《让明之花开遍校园》主题队会活动方案
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《让明之花开遍校园》主题队会活动方案
作者：溧阳市化小学 吕旭梅 活动目的：
通过本次中队主题活动，培养学生讲明守礼仪的道德意识，增强学生明守礼的自觉性。鼓励学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，让好习惯陪伴自己、影响别人，努力提高自身修养，规范自我行为，做一个历练细节感动别人的规范少先队员，“语言要得体,行为要规范,让明之花开遍我们美丽的校园。 活动过程：
主持人（合）：老师们，同学们，大家下午好！四（3）中队“让明之花开遍校园”主题队会现在开始。
主持人（史书格）：一、全体起立，出旗、敬礼、奏乐。 二、唱队歌。（指挥：徐菱） 三、活动过程
主持人（王犇）：亲爱的同学们，讲明守礼仪是一粒最有生命力的种子，只要我们心里播下了这粒种子，在全体队员的精神世界里生根、开花、结果，就会收获良好的礼仪规范和明行为表现。我们校园的生活也会变得更加美丽更加多姿多彩。
主持人（史书格）：是啊！我们少先队员应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小学生，创建明校园、和谐校园，让明之花开遍化小学的每一个角落。
主持人（王犇）：但，我们有的同学在实际生活中却不拘小节，我行我素。你看，正好了几位……（小品：《不要乱扔果皮纸屑》汤成波、朱杰、潘博为、赵玲娇）
主持人（史书格）：请观众点评，你有什么话要对那两位同学说呢？（两名同学站在台上，下面传话筒点评）
主持人（史书格）：刚才同学们点评的很好，原本这就是个美好的早晨，让时间重请看情景再现。
主持人（王犇）：其实在生活中，我们只要注重自己的行为细节，规范自己的言谈举止，我们的生活就会变得更美好、更和谐。 下面请听快板《人人都要讲明》。（演出者：魏梦佳、洪艳、葛浩、强志成）
男：少先队员讲明，爱家爱班爱学校。
女：尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。 男：学校是个大家庭，人人都要多关心。 女：花草树木有感情，请你别伤它的心。 男：随地吐痰不明，果皮纸屑不乱扔。 女：上下楼梯靠右行，这条千万别忘掉。 男：走路别跑话轻轻，食堂用餐要明。 齐：我们都要讲规范，大家才会夸你棒！ 齐：夸你棒！
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1、走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳摇摇晃晃、扭捏碎步和奔跑。
2、上下楼梯、过楼道要靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。
3、遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。
4、行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。
、向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请
再问问别人。”(Exuse
e, uld u tell e h t get t…?) (Srr, I dn’t n Please as sebd else)
主持人（史书格）：春风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，语言美，会说话，行为美，让人夸。谈吐雅，学会说话。 主持人（王犇）：下面请欣赏相声《说话》
（符强、钟泽两个队员分别从两边上，互相打招呼） 符强、钟泽：嗨，好久不见，您好！ 钟泽：哎！你说我会说话吗？ 符强：你怎么不会说话 钟泽：我……我不是哑巴吧 符强：谁说你是哑巴啦 钟泽：可有人说我呀！ 符强：谁呀！
钟泽：咱们的门卫梁爷爷。 符强：他怎么说的呀 钟泽：挺机灵的孩子不会说话。
符强：你怎么不会说话，去问问梁爷爷呀。
钟泽：哎！你聋了，我说的既不是古，又不是英，都是中国话哩！噢，我明白了，你是老外吧外国梁老头儿！ 符强：你是不会说话。
钟泽：怎么不会说话
符强：你说的话都是横着出的。
钟泽：横着出的我的嗓眼就这么细溜，横着出有那么大的地方吗？不信，你看！
符强：行啦，行啦！人家梁爷爷是个比喻。 钟泽：比喻
符强：对！人家梁爷爷说你不会用明礼貌用语。 钟泽：那我应该怎么说呀 符强：对长辈要称您，要叫梁爷爷。
钟泽：梁爷爷，您好！您吃饭了吗？有事就叫我一声，别客气啦！
符强：哼！是个有礼貌的孩子。
钟泽：梁爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！ 符强：你说谁呢
主持人（王犇）：《说话》这个相声告诉我们，跟别人说话时可真得讲究点。哎，哎，哎，你好！你是谁呀？
小记者（汤茹茹）：对不起，对不起，我是红化电视台的小记者，听说四（3）中队在报告厅开展明礼仪的主题队会，我特地采访一下。我带了几个对话题想考考大家？你们敢接受我的挑战吗？
主持人（史书格）： 你们敢吗？（齐：敢）
小记者（汤茹茹）：好！请听题：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话？ 观众1：
小记者（汤茹茹）：好的。你真有礼貌。 观众1：谢谢！
小记者（汤茹茹）：请听第二题：请问，当你想向同学借笔用时，你该怎么说？ 观众2：
小记者（汤茹茹）：真会说话，同学一定会借给你的。 观众2：谢谢夸奖！
小记者（汤茹茹）：请听第三题：请问，间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办? 如果你的铅笔盒被别人碰掉了你生气吗? 观众3：
小记者（汤茹茹）：如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？ 观众4：
你们有谁愿意与在场的老师打电话。这位老师您好（吴老师），请您頔参与我们打电话的活动好吗？谢谢、谢谢。 主持人（王犇）：记者同志，我们的队员表现如何?
小记者（汤茹茹）：真棒！你们这些队员真是讲明、懂规范的少先队员。听说你们班还编了一首《校园礼仪》三句半，能让我和大家欣赏一下吗？
主持人（王犇）：好勒，同学们，上！（演出者：吴家辉、周横立、马镜人、凌云涂慧婷、蒋晨辉、赵怡越、管卓慧）
齐：我们八人齐上站！ 要把礼仪常规谈！ 大家别嫌咱啰嗦， 男：看看看！
女：穿戴干净又整齐！ 拉链纽扣要系好！ 领巾徽天天戴！ 男：讲仪表！
男：校园内外不乱跑 自觉排队靠右行 危险游戏不要做 女：别忘掉！ 男：自尊自爱重仪表 诚实守信讲礼貌 遵规守纪勤学习 女：要记牢！ 女：天天把卫生搞 贵在保持习惯好 遇到废纸不放过 男：重环保！ 男：预备铃响进教室 本具摆放好 不吵不闹坐端正 女：妙妙妙！ 女：升旗仪式要肃立 高唱国歌要整齐 校训呼号要响亮 男：力量大！ 男：同学之间要友爱 互帮互助树新风 不打架不骂人 女：讲明！ 齐：校园礼仪搞得好 好人好事真不少 礼仪少年在哪里 瞧瞧瞧！（手指下）
小记者（汤茹茹）：明礼仪无处不在，明需要我们大家的参与。好了，队员们，这次采访就到这里，谢谢大家的配合，再见！(大家与之再见)
主持人（王犇）： 主持人（史书格）：
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（电脑ppit）
同学之间交往礼仪
1、同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。(Gd rning,T)(Hell,ane)
2、与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。
3、同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；同学回答不上，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。(Exuse
e,…) (a I as u a questin?)(It’s It’s diffiult t anser this questin)
4、尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。
、同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。 6、尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。
7、向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护，且按时归还。(Exuse e, a I use ur…/a I brr ur…/uld u lend e ur…?)
8、不在同学面前说长论短、搬弄是非。
9、不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。 10、讲究信用，答应别人的事要尽力办到。
主持人（史书格）：是呀，人生活在社会中、我们学习在校园间，相互交际，必然会涉及人际关系，人际关系处理得正确与否会直接影响我们的学习、工作、生活……
主持人（王犇）：但我们的班级是个团结友爱的集体。不如让我们轻松一下，做个游戏，看看我们彼此间的合作、协调与默契怎样。 主持人（史书格）：（宣布比赛规规）我们采用淘汰赛的方式，请六位同学参加，分三组，每次每组两位同学背向背，顶着一个篮球，如果中途球掉了。应从头开始。每次优胜者再参加第二轮比赛，依次类推，看看哪两个同学配合得最好。最终决出优胜者。（游戏者：陈康、方无隅、程聪、黄至立、徐菱、黄琦霞） 主持人（王犇）：预备。开始。
主持人（史书格）：经过一番紧张的比赛。终于决出了胜负，请同学们谈一谈我们从中可以得到什么启示？
（几位同学谈启示，主要强调同学之间的配合、合作与协调是取胜的法宝。）
主持人（王犇）：团结就是力量，互助就是动力，我们在生活中需要发扬互帮互学的精神。我们从小小的游戏中认识到了人与人之间和谐合作的重要性。
主持人（史书格）：下面请欣赏由校舞蹈队给我们带的短剧《小音符的故事》
主持人（男、女）：《小音符的故事》告诉我们这样一个道理：讲明、守礼仪、懂规范、会合作，能团结，创造和谐的校园需要我们大家的
参与，明的氛围要靠大家共同营造。我们要从从身边的事做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。
主持人（史书格）：在社会上，我们要做明的使者；让我们用真心搭建礼仪桥；
主持人（王犇）：在校园里，我们更应该是明的小天使，让我们用微笑铺就明路；
主持人（史书格）：在家庭中，我们是明的孩子；让我们用孝顺懂事建造爱心屋。
主持人（王犇）：你给别人一个微笑，别人会给你一个春天。 主持人（史书格）：你给别人一份温暖，别人会给你快乐无限。 主持（王犇）：你给别人一份谦让，别人会给你敬重万千。 主持（史书格）：你给别人一份真诚，别人会给你温馨的思念。 主持（王犇）：明，让人举止雅；礼仪，让人风度翩翩。让明之花在心中开放、让明之花开遍小的每一个角落。
主持人（男女）：就让我们高唱《明礼貌歌》结束今天的主题队会吧！
中队辅导员寄语:我就知道我们四（3）班的队员们是不会让吴老师失望！明守礼是美妙的东西，美的仪表、美的语言、美的行为有如春风细雨，使人心旷神怡；礼仪更是一面大镜子，能照出每个人在讲道德、有修养、会交往等方面的差距。明是思想，是意识，是自觉的行为。也是我们今后学习、工作、生活的通行证。通过本次主题队会的教育，老师相信在今后的生活中、学习中定能看见你们用实际行动更
好地实现自己的诺言。让明之花长驻校园，愿队员们拿着讲明守礼仪这封推荐书走出校园，走向社会，走进美好的明天！谢谢大家！ 四、退旗。
主持（史书格）：化小学四（3）主题中队会——让明之花开遍校园活动到此结束，退旗、敬礼、奏乐。
(电脑ppit) 在学校用餐明：
（1）在老师的指导下有秩序地进入餐厅。
（2）坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。
（3）要安静、明进餐。
（4）饭、菜、汤要吃净；不偏食、不挑食。 （）碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。 2、尊师礼仪
（1）见老师主动问好，分别时说“再见”。(Gd rning/Gd afternn/Gd evening/Gdbe,teaher!)
（2）进出校及上下楼梯给老师让行。
（3）进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教师电脑。(a I e in?) (Exuse e,…?) (ThansGdbe)
（4）指出老师的错处要有礼貌。(Teaher, I’ afraid u ade a istae) （）虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。 （6）对老师说实话、真话，不欺骗老师。
（7）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。 （8）服从老师管理，不顶撞老师。
（9）在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。(Hell,teahers)
（10）与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。(Have a seat,please,teaher)
（11）老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。 3、 升旗礼仪 （1）立正站立。 （2）行注目礼。 （3）认真听国旗下讲话。
（4）唱国歌时要严肃，声音要洪亮。 4、 集会礼仪
（1）集合时，提前到达，准时进入会场，列队快、静、齐，并在指定位置坐好。
（2）听报告聚精会神，保持肃静，不乱议论，不乱走动。 （3）不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑。
（4）报告或演出结束，要鼓掌致谢；精彩之处适度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大声喧哗。
（）学生上台发言要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼，少先队员行队礼。发言结束后道谢。(That,s all Than u)
（6）会议、演出进行中不擅自离场；演出结束后，等演员上台谢幕后再有秩序地退场。
（7）确实有特殊情况需要离开会场，先取得老师的同意才能离开。
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