3岁前后的孩子总是以动作来代替语言，直觉行动性思维较多；4岁以后，随着言语作用的增长，其思维才逐渐摆脱实际行动的直觉性。 5岁的孩子与成人交谈时，有的能说话清晰、对答如流，较清楚地表达自己的想法；有的孩子说话却常常出现断断续续、表达不清楚的现象。为了提高孩子的应答能力，提高其言语表达能力和反应能力，使孩子在应答时有话可说，根据有关资料介绍可这样进行训练，仅供家长参考。发展。以下转摘介绍几种训练孩子思维应答能力的方法，供父母参考。
做说反话的游戏父母与孩子共同游戏，定下游戏规则：必须回答相反的话。例如，我说大，你说热；我说小，你说短，我说多，你说少，这样不断进行训练，对孩子迅速应答能力有利，还能让孩子进行逆向思维。
做反义类推问答游戏父母说上文，让孩子回答下文，如：酸菜鱼是酸的，白糖是……；经糖是红色的，菠菜是……，为粥是稀的，为饭是……反义类推可以从简单、具体的概念逐步过渡到抽象、复杂的概念，以训练孩子对语言的理解能力和思维的应答反应能力。为了叫孩子理解，家长可适当启发。
做找错游戏父母故意将一个词或一句话说错，测查孩子的理解能力和应答能力。如：太阳从西边出现，鸡是四条腿，兔子耳朵短，公
鸡会下蛋，春天到了树叶黄了……孩子在听时，脑海中会很快地判断出语句正确与否，从而进行应答，这样思维也就会活跃起来。 另外，父母讲小故事的大部分，结尾叫孩子去编，或完整的故事，但前后内容要统一。
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