个人教学方法总结
进入高中教学以来，转眼已经过去几年了。回首这一段时间的工作，收获良多，感触良多，受益良多。下面我对这一阶段的教学工作进行总结。
第一，高标准要求自己，严格地完成学校安排的教学任务。
自觉遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、结合同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真挚、心爱学生、人际关系调和融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松驰地培养自己的综合素质和能力。
第二，因材施教，实现例外基础的学生有序进步。
在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业。对个别的“学困生”，能悉心辅导，经常与他们个别谈心，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。对个别历史偏科学生，只要其愿意学习，就有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地帮后进生提升。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高学生的文化基础知识。
第三，锐意创新，践行课改精神。
在教学理念上，以学生为主体进行教学，尽力调动学生的学习积极性，激发学生对历史知识的学习兴趣。在教学实践中，合理运用传统和现代多媒体教学手段，不拘泥于课本上的内容，节制地扩充相关知识。以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。
在自我继续教育上，虚心请教、坚固改进，保证学生“师虽旧人，其教维新”，实现了“教”与“学”的良性循环。
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“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，展望未来，我一定更进一步严格要求自己，虚心学习、勤奋工作，常常多向老前辈、老领导请教，争取在各方面取得更大的进步。
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