高职院校“三个课堂”育人模式的构建与实践——以温州职业技术
学院为例
Construction and Practice of the Educational Mode of “Three Classrooms” in Vocational Colleges-Taking Wenzhou Vocational ＆ Technical College as an Example
作 者：叶吉波
作者机构：温州职业技术学院学生处,浙江温州325035
出 版 物：温州职业技术学院学报
年 卷 期：2017年 第1期
摘 要：全程育人、全方位育人,可促进学生的全面发展。高职院校通过构建“三个课堂”联动的育人模式,由课内到课外,再延伸到校外,贯穿学生从入学到毕业的全过程。实践证明,通过“三个课堂”育人模式,实现了高质量的全程育人和全方位育人。
页 码：34-38页
主 题 词：高职院校;思政工作;三个课堂;育人模式
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