浅谈高考语言表达运用题的备考策略

——浅谈高考语言表达运用题的备考策略

广州市第86中学 涂胜新

语言表达运用题是高考试卷中的“变脸王”，它形式自由，创新度高，常考常新，因此特别受到老师和考生的关注。 语言表达运用题注重考查考生在社会生活中正确、熟练、有效运用语言文字的能力，也比较注重考生答题的过程，所以被称为高考的“试验田”，每年都会有一些新的题型出现，例如图文转换、语段语义概括、长句和短句转换、扩写、仿写等。有些考生被这种陌生的“面孔”弄得手足无措，因而影响了考试的情绪和答题的准确性。因此，消除“陌生感”，增强答题信心，是首先要解决的问题。要做到这一点，关键是要了解语言表达运用题考查中的“变”与“不变”。

2007年高考广东卷的第22题，要求考生围绕2008年奥运会四个比赛项目的标识图形内容，紧扣动态特征，展开联想，写一段话。同时要求语言通顺，运用两种以上（含两种）的修辞手法，不少于40字。2008年高考广东卷的第23题要求学生观察一幅剪纸画，以其中一个人物的身份写一段文字表现画面“情深”的意蕴。同时要求语言鲜明、生动，运用两种以上（含两种）的修辞手法。这两道考题具有鲜明的时代特色，既要求图文转换，又要求考生联想；既要运用两种以上的修辞手法，又有字数限定。相对于以往的图文转换题，难度是直线上升。它一题多考，既考查了考生的形象思维，又考查了考生运用修辞方法的能力；既考查了考生的知识面，又考查了考生的语言表达能力。我想，这就是试题考查中的“变”，即创新点吧。

不过，语言表达运用题依然保持着本质上的“不变”。首先，语言表达运用题的考查方向“不变”，以考查学生的能力、素质为先，语言表达为本。例如，2007年高考广东卷的第23题，2008年高考广东卷的第22题是前两年高考都出现过的语段语义概括题，语段的内容或有浓郁的广东地方特色或有鲜明时代特色，但题型没有变化，相对比较稳定，这是一种延续和继承，也是实现新课改后广东高考的平稳过渡的一种表现。其次，考查的知识点与能力点“不变”，只是多以考查综合知识与能力为主。一句话，这些考题都突出考查了高中语文教学的重点，突出考查了语文的应用能力。

简而言之，语言表达运用题的“变”侧重于“形”，而“不变”则立足于“本”，这个“本”就是学生的语言表达运用能力。因此，对语言表达运用题的复习应以“不变”应“万变”，固其“本”，以适其“变”。具体说来：

第一，要加强审题训练。

今年高考，考生由于审题不全面而失分的不在少数。从卷面上看，这些考生有的表达能力不错，因为忽略了题目的一部分要求，造成了失误，很可惜。例如回答2007年高考广东卷的第22题（图文转换考题）的一个例子：“游泳很讲究的是协调性，而游泳要出色非一日之寒，中国选手身体协调，在水里展现出了一种线条，而且节奏很平均，犹如一条鱼。”这位考生没有紧扣运动员的动态特征来描写，0分；选取了一个图形，1分；运用了一种修辞方法，1分；语意不连贯，用词不准确，0分。结果是，赋分6分的考题只得了2分。看来，必须要有强烈的审题意识，才能更加准确地解答问题。

第二，要强化语境意识。

语言表达是不能离开具体的语境的，“语境”是语言表达“准确、得体”的大前提。没有具体语境的语言表达是没有评判的标准的。不同的语境对于语言表达的要求也不尽相同，因此，在回答语言表达运用题时，也要根据不同的要求来做相应的调整。如湛江市2009年普通高考测试题(一)的第22题，要求以“桥”和 “雨”为主要意象写一段文字，要求表达

“思念”的情感，至少运用一种修辞手法，不少于40个字。（6分）此题考查修辞手法，语言表达连贯、形象、鲜明、生动等考点，能力层级为E。答案示例之一：桥默默地站在水流之上，仿佛家乡的母亲久久守望着游子的归途。无边的乡愁尤如“子黄时雨”打湿了我的心。评分标准：正确使用了比喻的修辞手法（2分），合理连贯使用二个意象“桥”和 “雨”（2分），主旨明确（表达“思念”的情感），语言生动（2分）。

如上述的例子，如果依照要求，在答题时如果没有语境意识，没有做到语言形象生动准确一些，富有文采一些，那么结果将会大不一样。 第三，要关注社会生活。

“关注生活”是新课程标准对高中学生的一大要求，也是语文学习的目标之一。连续两年广东高考卷中各有一道语言表达运用题均与时代和生活紧密相关，例如，2007年高考广东卷是对北京奥运会的比赛图标的描述，2008年高考广东卷是对“母子情深“的剪纸画的描述。再举一例，在下面这段文字的横线上填上恰当的句子，要求符合上下文特定的语意。（6分） 白春礼院士把“青年”的英文大写YOUTH进行了巧妙的解释：Y像小树，意味着青少年正处于发育发展期，需要不断茁壮成长；O____________________ ；U _____________________ ；T像一个戴帽子直立行走的人。很多青年都获得了学士帽，硕士帽，博士帽，但学位的获得只是一个开端，我们不能被荣誉压弯了腰，还要直立行走；H像一个单杠，希望青年在工作之余，保持良好的体魄，更好地为国家民族作贡献。

答案示例之一：O像太阳，青年是早晨八九点钟的太阳，充满朝气和活力； U像一个空水杯，我们要不断吸取营养，同时要谦虚谨慎。（形式上采用比喻，内容上紧扣青年的特点；每句3分）

如果学生缺少对生活的细致的观察和体验，缺乏对生活的感悟、思考和积累，就很容易出现答题时束手无策，或答案脱离生活、词不达意、空洞无物的情况。

因此，如果我们在备考复习中能够立足常规题型训练，打好基础，巩固其“本”，那么，即使在考试中遇到新题型，也就有适应其“变”的本领了。