一、文学常识
1、作者：陶弘景，字通明，号华阳隐居。南朝梁时人，被称为“山中宰相”。著有《陶隐居集》 二、语音 颓（tuí） 与（yù） 歇（xiē） 三、重点词语解释
1、五色交辉 交：交相辉映 2、四时俱备 时：季 俱：都 3、晓雾将歇 歇：消散 4、夕日欲颓 颓：坠落 5、沉鳞竞跃 竞：争相 6、古来共谈 共：共同 7、实是欲界之仙都 实：实在 欲界：人间 8、未复有能与其奇者 与：参与，这里指欣赏 四、理解性默写
1、统领全文的语句是：山川之美，古来共谈。
2、写山水相映之美的语句是：高峰入云，清流见底。
3、写景物色彩配合之美的语句是：两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。 4、写晨昏景物变化之美的语句是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。 五、重点语句翻译
1、山川之美，古来共谈。 *山河的美丽，是自古以来文人雅士共同谈论赞赏的。 2、两岸石壁，五色交辉。 *两岸的悬崖峭壁，色彩斑斓，交相辉映。
3、晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 *早晨的雾将要消散，可听到猿猴长啸，鸟雀乱鸣； 4、夕日欲颓，沉鳞竞跃 *太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。 5、实是/欲界之仙都。 *这里实在是人间的仙境啊！
6、自康乐以来，未复有 / 能与其奇者。 *自从谢灵运以来，还没有人能欣赏这奇美的山水。 六、课文内容理解
1、写出作者所要表达的思想感情。
*通过写人间奇景，表达了作者沉醉山水的愉悦之情，与古今知音共赏美景的自得。 2、全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？
*①“美”字 ②山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鸟，鱼儿 ③有静有动，有声有色。 3、文中所提到的“康乐”是指谁？作者举他有什么深意？
*谢灵运；说明能够欣赏领略山川之美的人很少，表现作者的自得之情，同时也表达了与谢公比肩的期望。
4、分析“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好在哪里。
“此起彼伏”，它写出了“鸣”的状态，写出了晨景的热烈欢跃的气氛。 分析“沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得好在哪里。
“争相”之意。它写出“跃”的状态，争相跳，静中有动，写出热闹的气氛。 七、开放性试题
《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的山水诗，美不胜收。你能否再找出两句写山或水的优美诗文？
①岱宗夫如何，齐鲁青未了。――杜甫
②横看成岭侧成峰，远近高低各不同。――苏轼 ③山重水复疑无路，柳暗花明又一村。――陆游 ④水何澹澹，山岛竦峙。――曹操
⑤天门中断楚江开，碧水东流至此回。――李白 ⑥水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。――苏轼 ⑦山随平野尽，江入大荒流。――李白
《记承天寺夜游》复习资料
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
译文：元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣裳准备睡觉，这时月光照进门里，便很高兴地起来走到门外。想到没有与我同乐的人，于是就到承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一起在院子里散步。月色洒满庭院，如同积水一般清明澄澈，水中水藻、荇菜交叉错杂，原来那是竹子、柏树的影子。哪个夜晚没有月色？哪个地方没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
内容概括：本文生动、形象地描写了与张怀民夜游承天寺欣赏夜月美景的事，创设了一个清幽宁静的艺术境界，表表达了作者复杂微妙的情感，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲。
1.词语解释
念：考虑，想到 寝：睡 但：只是 相与：共同，一起 户：门 闲人：清闲的人 空明：形容水清澈透明。 盖竹柏影也 原来是。
水（指月光）中藻、荇（水草，这里指竹子和柏树的影子）交横（交错，纵横。） 遂 / 至承天寺 / 寻张怀民 遂：于是。 至：到 2、内容理解：
（1）全文以\"月光\"为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光图，创设了一种清冷皎洁的意境，表达了作者旷达心境。
（2）文中描写月色的句子是庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。写出了月色的清澈透明（空明）特点；运用了比喻的修辞写作手法，把月光比作积水空明，突出月色的澄澈。以水中藻荇侧面烘托月色的清澈透明。“积水空明”用比喻手法写出月光的清澈透明。用“藻荇交横”写竹柏之影参差错杂。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，似真似幻的美妙境界。
（3）表达作者微妙复杂的感情语句是：何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。（主旨句） （4）用简洁的语言概括作者的复杂感情。
寥寥数语，意味隽永：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲──种种难言的感情尽在其中。 （5）文中写了哪两个人？他们有什么相同点？
苏轼和张怀民。共同点：都是闲人；都被贬了，心情抑郁，但仍思进取；都有豁达的胸襟。
（6）全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现作者与张怀民友情的句子（写出两句）并以其中一句为例，说说你选择它的理由。
答：①遂至承天寺 理由：唯张怀民可以同乐。 ②怀民亦未寝 理由：心境相同，欣赏趣味相同 ③相与步于中庭 理由：关系密切
④但少/闲人/如吾两人者耳 理由：志同道合起趣相投 命运相同 （7）如何理解闲人？ 闲人在文中有什么作用？
“闲人”，即清闲的人。它包含着复杂的意味。首先，指具有闲情雅致的人；同时指明作者身为闲官的现实。其次，它包含了作者郁郁不得志的悲凉情感。对世人忙于名利而辜负良辰美景的慨叹。 作用：“闲”是文眼，闲人是点睛之笔，深化中心，点明主旨。 一、填空 1、《记承天寺夜游》选自《_东坡志林_》，作者 苏轼_，字_子瞻_，号_东坡居士_。北宋_文学_家。和父亲_苏洵、弟弟_苏辙_同列于“唐宋八大家”，合称“_唐宋八大家”。
2、“月色入户”意思是月光照进门里 ，这句话运用了拟人的修辞手法。 4、作者欣然起行的原因是月色入户,找张怀民的原因是念无与乐者。
5、文中描写月光的句子是：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也 ，描绘了一个空明澄澈、疏影摇
曳、亦真亦幻、宛似仙境的美妙境界。
6、文中表现兴奋和喜悦的句子是欣然起行 ，它与“解衣欲睡”一句相照应，显得一起一伏，一沉闷，一活跃.
7、文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是：但少闲人如吾两人者耳 8、文章“记”的要素是： 时间：元丰六年十月十二日夜 地点：承天寺； 人物：我和张怀民 事件：夜游承天寺 9、《记承天寺夜游》中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的语句是：但少闲人如吾两人耳。 10、本文画龙点睛的语句是：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 11、《爱莲说》运用了托物言志的表现手法，寄寓了作者不慕名利、洁身自好的生活态度；《记承天寺夜游》运用了借景抒情的手法，抒发了壮志未酬的心情。 二、简答
1、从文中哪些语句中可以看出作者与张怀民之间的友好关系? 答：念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。相与步于庭中。
2、这篇文章主要表现了作者什么心境（哪些微妙而复杂的感情）？结合文章内容说说你的看法。 答：有贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欢喜，漫步的悠闲等种种微妙复杂的感情。 表现了作者乐观、旷达的心境，同时也含蓄地表现了失意情怀的自我排遣。 3、“寻张怀民”一句中的“寻”字用得好，你认为好在哪里？
作者要寻的这个人，面对如此月夜，不会蒙头大睡，肯定也在赏月，但在何处赏月呢？因此要“寻”，其次，“寻”字有一种急欲找到东西的失落感，写出了作者渴望和知心友人共同赏月的急切心情。
4、本文最后一层“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两者人者耳。”句中“闲人”是指什么样的人？“闲人”在全文中起什么作用？ “闲人”含义是什么？
答：“闲人”指具有闲情雅致的人。“闲人”是本文的点睛之笔。“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，作者在政治上具有远大的抱负但是被一贬再贬，流落黄州，在内心深处，他又何尝愿意做一个“闲人”呢？赏月只是“闲人”的自慰罢了。
5、文中表达作者感情的句子是:一是“月色入户，欣然起行。”二是“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”
6．“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。”此句表达了作者怎样的情怀？
答：此句字面上看表达作者惋惜无人赏月之情，暗指世人都汲汲于名利，为俗物所羁绊，表达豁达乐观的性格。
6、作者在文中为我们描绘出一个怎样的世界？表现了作者怎样的心境？
答：空明澄澈，疏影摇曳，似真似幻的美妙境界。 自我排遣的旷达（或虽遭贬谪依然旷达）
7、文人雅士，善借月抒怀“床前明月光，疑是地上霜”，引发李太白思乡之苦；“无言独上西楼，月如钩”，似钩弯月，触动李后主亡国之痛；此文中，苏东坡如何巧喻月色？又表达了怎样的心情呢？ 答：文中苏东坡将月色比喻成一泓空明的积水，又将松柏影比喻成水中藻荇交错纵横。
表达了作者复杂微妙的心情：既有郁郁不得志的悲凉，又有赞赏自己与朋友情趣高雅的自得等。 8、《记承天寺夜游》中，作者自称是“闲人”你认为他是“闲人”吗？为什么？
答：不是。这里是指不追名逐利、超脱而有情趣的意思；指心怀愤懑、自嘲自解的心态。
9、“积水空明”“藻荇交横”写出了景物怎样的特点？ 答：写出 了月光清澈透明的特点。
10、“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳”是全文的点晴之笔，请参考下面的背景材料，说说为什么作者称自己为“闲人”，这体现了作者当时怎样的心境。
背景材料：苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放。《记承天寺夜游》即写于此。
答：苏轼才华横溢，素有大志，但不被朝廷重用；仕途失意的落寞；自我排遣的旷达。
11、范仲淹在《岳阳楼记》中有“微斯人，吾谁与归？”的感慨，请在文中找出与此意义相近的一句，抄写在下面横线上。念无与为乐者
12、根据你对本文的理解，请分别以“奇趣”和“闲情”为尾词写一组不少于七言的对偶句。 将影作藻见奇趣， 以水喻月抒闲情
13、此文为作者遭贬之后所作，作者此时心情应抑郁才对，可作者却“欣然起行”，不但措绘了月景，还自诩“闲人”。对于作者这种做法，你怎样看待？结合实际谈谈。 作者此时心情虽抑郁，但作者的“欣然起行”“赏月”和自诩闲人，都是苦中作乐，用娱情于景来排遣抑郁。这种做法是值得称赞的，因为人不论遇到什么困难，多么抑郁，都应学会苦中作乐，找到生活的希望和乐趣，尽可能给自己一个快乐的心情。因为即使痛苦也是于事无补的。 三、选择
1．下面对加点词解释不正确的一项是( A )。
A．念无与为乐者(思念) B．遂至承天寺(于是，就)
C．怀民亦未寝(睡觉) D．相与步于中庭(共同，一起) 2．选出句子阅读停顿正确的一项（ D ）
A.念无／与为乐者，遂至／承天寺，寻张怀民。 B.怀民亦未寝，相与步／于中庭。 C.但少闲如吾／两人者耳。 D.水中藻荇交横，盖／竹柏影也。 3．下列说法有误的一项是（ A ）
A.本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。 B.文中“月色入户，欣然起行”“念无与为乐者，遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。 C.苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。 D.本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。
4．对“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是（B） A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。 B.表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。
C.表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。 D.表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。 5、下列对文章的赏析不恰当的项是（ C ）
A、“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。
B、“但少如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。
C、苏轼“念无与乐者”的“乐” 与《 醉翁亭记》中欧阳修的“乐”在思想内容上有着相同的意味。 D、本文叙事、写景、抒情，又都集中于写人；写人，又突出了一个“闲”字。 6、下列一说法不正确的一项是（ C ） A、《水调歌头·明月几时有》与《记承天寺夜游》两篇均写于作者仕途失意之时，《明月》表现旷达的胸怀和乐观的情致；《承天寺》透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。 B、两篇都写月，《明月》以美丽的想象、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界；《承天寺》用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。 C、《明月》中的“婵娟”指月中的仙女；《承天寺》中的“闲人”指无所事事的人。
D、两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：前者浪漫洒脱如行去流水，后者凝练含蓄饶有余味。
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