《红灯停绿灯行》教案

　　活动意图

　　小班幼儿出门在外容易兴奋，或在马路上边跑边玩，或被其他事物所吸引，过马路时也不愿意牵着成人的手，这样极易发生意外。让幼儿知道简单的交通规则，尤其是让这个年龄段的幼儿，学会过马路时看信号灯，并且在成人的带领下过马路，是十分必要的。

　　活动目标

　　1、认识交通喜好等，知道红灯停、绿灯行、黄灯需要等一等。

　　2、知道要在成人的带领下过马路。

　　活动准备

　　1、多媒体教学资源：录像《热闹的马路》；图片《怎样过马路尊安全》。

　　2、自制红、绿、黄信号灯道具一个。

　　3、音乐《我是汽车小司机》

　　4、幼儿用书。

　　活动建议

　　1、观看多媒体教学资源：录像《热闹的马路》。应到幼儿认识交通信号灯。

　　提问：交通信号灯在马路的什么地方？它有几种颜色？看到信号灯的时候我们应该怎样做？

　　小结：十字路口通常都会有交通信号灯，一般都有三种颜色：红色、黄色、绿色。红灯亮时，过马路的人要停下来，站在路边等待；绿灯亮时，才可以过马路；黄灯亮时，要停下来等一等，如果已经走在马路上，就要加快脚步赶紧走到马路对面去。

　　2、带领幼儿玩游戏《我是汽车小司机》，巩固对交通信号灯的认识。

　　幼儿扮演小司机在马路上开车。出发前一起念儿歌：“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。”念完儿歌后，教师播放音乐《我是汽车小司机》，幼儿随音乐模仿开汽车的动作。教师分别拿着红、绿、黄三色信号灯。当教师举起绿灯时，幼儿嘴里发出“嘀嘀”声，继续开车前进；举起黄灯时，减速慢行；举起红灯时，停车等待。

　　3、阅读幼儿用书，或播放多媒体教学资源《怎样过马路尊安全》。引导幼儿判断图中行为的正误。

　　图一：红灯亮时，女孩拉着妈妈的手在斑马线后等待。

　　图二：红灯亮时，男孩挣脱妈妈的手自己往马路后等待。

　　图三：那还郭娜路是远离斑马线，走到了马路中间。

　　小结：路的时候除了要看信号灯，最重要的是要紧紧拉着成人的手跟着成人一起走。

　　活动延伸

　　请家长与幼儿一起阅读幼儿用书，进行涂色活动。