教材简析：
本课教材由五部分组成。第一部分图画，再现农家小院的景象，为第二部分词语、第三部分韵文提供直观形象的画面。第三部分韵文由四小节组成，主要通过对农家小院里具体事物的比较，展现农家生活的一个侧面。韵文押韵上口，节奏感强，很适合儿童朗读。
教学目标：
1.认识12个生字，会写4个字。认识一种笔画和一个偏旁。
2.知道：多少和大小这两对反义词，了解量词“群、颗、堆”的意思，学习正确使用量词。
3.正确、流利地朗读课文。
教学重点：
1.认识12个生字，会写4个生字
2.练习朗读
教学难点：量词的正确使用
教学方法：自主、合作、探究式学习方法
教学设想：
我上的是本课的第二课时，这一课时主要解决的是量词的正确运用。《比一比》这一课学生要理解的量词和生活有密切联系，有些量词的使用，如“只、个、头”是约定俗成的，道理不可说或不必说。这里着重要解决的是“群、颗、堆”这三个量词。学生第一次接触量词，难免对有些个词生疏，所以我结合了图文或实物，从图画或实物入手，让学生形象地理解量词，学生就会根据已有的生活经验，轻松地明白量词的意义和用法。
第二课时
课时目标：
1.了解量词“群、颗、堆”的意思，学习正确使用量词。
2.正确、流利地朗读课文。
3.学写“小、少”。
教学过程
一：复习导入
1.小朋友们，昨天的语文课我们教了一首反义词歌，你们会背了吗？那让我们一起来背一背吧。
2.小朋友们，事物都是相对的，要通过比较才能知道。
二：认识量词，理解课文
1.今天这节课我们来比一比牛牛家院子里的植物和动物的大小和多少。（板书：大小多少）
一起来读读。
来，谁来读读课文。（叫一个）
咱们一起来读读吧！
（一）动物比大小，多少
1.小朋友们，牛牛家的院子是多么的有趣！你们看，谁来了？（出示图）
2.谁能准确地使用量词来说一说？
板书：一头黄牛一只猫
一起来读读（指导朗读）
真行！女同学来读读！
男同学呢？
3.一头黄牛和一只猫站在绿油油的草地上，多高兴呀！听，黄牛在和猫说话呢。“小花猫，咱们来比一比大小好吗？”
小朋友，你们来说说，我和小猫谁大谁小呢？
是啊，黄牛大，猫小。（出示句子）
谁来读？（指导朗读）
4.除了黄牛和猫在比大小，今天啊还有两位小朋友也来参加比一比大会。你看，是谁啊？（出示图片）准确使用量词
5.谁能模仿课文第一句话来说一说？
6.这么多小朋友想说啊。那么说给同桌听一听。如果有小朋友不会说，请旁边的小朋友当好小老师。
7.小朋友真不错！我们比了动物的大小还要来比一比动物的多少。
8.这是什么？（讲话完整）（板书：一群鸟）
这是几只鸭？
是啊，这么多的鸭子我们还可以怎么说？（板书：一群鸭子）哦，这么多的鸭子在一起我们可以说是一群鸭子，那我们还可以说一群什么呢？（课件出示四幅可以说“一群“的图片）
指名说
齐读
[a，学生会说]：是呀，一般来说三个、三个以上的人或动物聚在一起我们就可以“一群一群”地来数
[b，学生不会说]：小朋友们，老师告诉你们，我们把三个、三个以上的人或动物聚在一起就可以“一群一群”的来数
9.再读短语：让我们再来读一读这几个词组吧。（出示词组）
10.识记“群”；
哪个小朋友能用自己的方法把这个字记住？（指名识记）
[真好，我们可以用我们学过的字来学习生字，这的确是个好办法。
那就让我们再来读读课文中的这句话，请女同学先来试试看
请男同学也来试试看。
老师发现读的最高兴了，我们请他来读一读
（二）水果比大小，多少
1、可爱的动物朋友走了，瞧，甜甜蜜蜜的水果也要来比一比大小和多少了呢。
2、谁能给它们也送上一个量词？齐读
一苹果，一枣（课件出示）（板书：一个苹果，一颗枣）
3、仿照课文说话：谁能学着课文的第一句话来说说苹果和枣的大小呢？（指名说）
4、出示实物“枣”：瞧，今天江老师给小朋友带来了什么？
5、你还能照着样子说说吗？
是呀，凡是比较小的颗粒状的东西都要用量词“颗”
6、“颗，棵”的对比
小朋友们，你还能说说一颗什么呢？
a，一棵树：（出示图片）看看树的形状，像这样小小的颗粒状的吗？那么有谁知道一棵树的棵应该怎么写呢？（板书：一棵树；齐读）
b，没人说“一棵树”：小朋友们，老师忽然想到一个词要和小朋友们说说，一“颗”树（板书），你觉得对吗？
哦，那就让我们再把句子读一读吧。（齐读）
7、杏子和桃
苹果和枣刚刚比完，杏子和桃迫不及待地想来比一比多少了呢（出示图片），谁能为它们送上一个量词？（指名说）（板书：一堆杏子，一个桃）
谁来学学课文第二句来比一比杏子和桃的多少。（同桌对讲）
（出示句子）男女同学赛一赛
8、识记堆
让学生把实物摆成一堆
是啊，这么多的红枣没有规律的叠放在一起，我们就可以一堆一堆地数。（齐读一堆枣）
读一堆的词组
还会说什么？
9、辨别群和堆
老师把一堆和一群换一换，可不可以？
总结：很多的人或动物聚在一起要用一群，很多东西没有规律的叠放在一起要用一堆。
10、（出示图）填上量词
11、说说教室里的物品
（三）扩展
编儿歌
（四）写字
比较小和少的不同点。
观察田字格说说他们的位置，然后书空。抄写
三：板书
比一比
大小多少
一头黄牛一只猫一群鸭一只鸟一棵树
一个苹果一颗枣一堆杏子一个桃
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容