入学教育

　　学习目标:

　　1,观察图画内容,使学生初步了解学校生活,感受教师的亲切,同学的友爱,语文学习的快乐.

　　2,依据画面提示,对学生进行尊敬老师,热爱学习,遵守纪律,团结友爱等方面的入学常规教育和良好的学习习惯的养成教育.

　　3,观察与演练结合,培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度.

　　教学重点:

　　1,每天师生第一次见面的问候及学生与家长的道别.

　　2,让学生懂得上课要遵守纪律,并逐步养成这一良好的学习习惯.

　　3,初步培养学生良好的读写姿势.

　　教学难点:使学生初步了解遵守纪律与课堂民主的关系.

　　课时安排:2课时

　　第一课时

　　课时目标:

　　观察图画内容,使学生初步了解学校生活,感受教师的亲切,同学的友爱.据画面提示,对学生进行尊敬老师,热爱学习,遵守纪律,团结友爱等方面的入学常规教育.

　　一,谈话导入

　　从今天起,小朋友都有两个名字了.一个是你自己的名字,一个是大家共同的名字,这就是小学生.你知道小学生和幼儿园的小朋友有什么不一样吗

　　二,联系实际,看图说话

　　1,你在校门口看到什么

　　2,模仿练习师生行礼.

　　3,你从这幅图上还看到了什么 他们在做什么 他们可能在说什么

　　4,今早,是谁送你来的 他走时还跟你说了什么 你向家长道别了吗

　　5,回忆我们学校的旗杆设在哪里,我们怎样举行升旗仪式.

　　5,模拟练习.

　　第二课时

　　课时目标:

　　观察图画内容,使学生初步了解学语文学习的快乐.依据画面提示,对学生进行良好的学习习惯的养成教育.

　　出示图二,观察画面

　　1,图上画着哪些人

　　2,这位小女孩在干什么

　　3,这时候,其他的小朋友是怎么做的

　　4,老师是怎样做的 延伸:这位小女孩如果把"牛"的卡片贴到了马图 的下面,你说坐在下面的小朋友会怎么做呢

　　二,出示图三,说说做做

　　1,看图说话:读书的正确姿势.

　　2,学生做读书的姿势,教师巡视纠正.

　　3,模拟练习读书.

　　出示图四,说说做做

　　1,看图说说写字的正确姿势.

　　2,小结:胸离课桌一拳,眼离本子一尺,食指离笔尖一寸.

　　3,指导握笔姿势.

　　4,按正确的写字姿势练习写自己的名字,师巡视纠正:没有规矩不成方圆,就要先要求先

　　坐好.