数的认识

　　教学内容

　　四位数的写法

　　教学要求

　　熟记万以内的数位顺序，能比较熟练地写出万以内的数。

　　教学重点

　　熟记万以内的数位顺序

　　教学难点

　　能比较熟练地写出万以内的数

　　教学过程

　　一、复习

　　1、填空。口答：

　　（！）一个四位数，从右往左，第一位是位，第二位是位，第三位是位，第四位是位。

　　（2）一个四位数，它的最高位是位。

　　（3）一个数的最高位是千位，这个数是位数。

　　2、写出下面各数：

　　四百八十五六百零七八百七百八十

　　3、口答万以内数的读法法则。

　　二、新授

　　揭示课题，板书：万以内数的写法。

　　1、教学例8。

　　（1）教师在黑板左边板书出示：一千三百四十二。

　　让学生在计数器上拨出这个数，教师提问：这个数由几个千、几个百、几个十、几个一组成？这个数怎么写？

　　学生口答时教师在数位顺序表下写下这个数。要学生注意观察：从高位写起，一千就千位写1，三百就在百位写3，四十就在十位写4，二就个位写2。

　　（2）出示三千零六十九。让学生在计数器上拨出这个数，说说这个数的组成，对照数位顺序表写出这个数。指名回答是怎样写的？教师板书并指出百位上一个也没有就写0。

　　（3）用同样的方法学习下面的数。说明千位、百位、十位、个位上没有的数，要在这些数位上写0。

　　2、根据例8的写法过程总结万以内数的写法。阅读课本例8，齐读写数的法则。

　　三、巩固练习

　　第36页做一做习题

　　第1题要学生独立写在书上。应当注意中间或末尾有0的数的写法。集体订正。

　　第2题让学生检查各数写得对不对，把错的改正过来。再指名说出错在那里，怎么改正。

　　四、课堂练习

　　练习九第3―6题，8题。

　　第3、4、6题直接做在课本上。第8题做在练习本上，做在集体订正。