评课《厄运打不垮的信念》

　　师：同学们今天要学一篇新的课文，齐读课题，厄在字典里有三种解释，在字典里应该选哪一种？

　　生：1种，困苦遭遇

　　师：厄运呢？

　　生：困苦的遭遇，不幸的命运

　　师:你们看查一个关键字就能知道整个词语的意思，这也是学习词语的好方法。）

　　师：再看课题，有什么问题要问吗？

　　生：谁经历了厄运？

　　师：（直接板谈迁，谁能简单介绍一下谈迁）

　　生：什么样的厄运？

　　生：什么样的信念？

　　生：为什么是厄运打不垮的信念？

　　师：带着问题自主读文，读准字音，读通句子，思考所提出的问题“谈迁”的信念是什么？他遭遇了怎样的厄运？

　　师：先来看一下我们要掌握的生字

　　生：同位互读，读不准的看看书上的注音，

　　生：提醒大家哪个词容易读错，领着大家一起读

　　生：会读的一起读

　　师：这有一个多音字，能读准吗？（2人）另外一个读音是什么，组词。把这个词放到句子中谁会读（2人）

　　生：齐读

　　师：字音读准了，再看词义，能否根据上课前老师交给的方法，用工具书最快的查到“奋笔疾书”和“家徒四壁”的意思；

　　生：疾，快速，奋笔疾书，快速书写的样子

　　生：徒，只有，家里只剩下一面墙了，形容很穷

　　师：读准了字音，弄懂了词义，现在我们来交流一下刚才同学们提出的问题。谈迁的信念是什么？

　　生：立志编写一部翔实可信的明史

　　师：谈迁的厄运是什么？用一句话概括的说说。

　　师 为什么说小小书稿被偷对谈迁是个巨大的厄运呢？联系上文第一段，画句子谈体会。

　　生：经过20多年的~~~~~~~

　　师 都来读读这段话，看看哪一组数字最能触动你？为什么？

　　生 我从20多年体会到时间很长，执着坚定

　　生：我从6次修改体会到谈迁治学严谨

　　生：我从50多岁体会到他的毕生心血

　　生：我从400多万字体会到谈迁的不容易

　　师：如果一本语文书40万字，算算多少本语文书，全部手写，用书中的一个词可谓是~

　　生：鸿篇巨制

　　师 刚才很多同学说道20多年，可是你能想像到这是一个怎样的20年吗？

　　师 可以联系上文看看这还是一个怎样的20年啊？

　　生：艰难的20年，因为写一点史料就要走100多里路。肯定会遇到很多困难

　　师：一点史料100理路，400多万史料,这20年里得走多少路?算得清吗？是啊20多年7000多个日日夜也都在跋山涉水，借书抄写啊。

　　师 同学们这是我们可以看到的20年，还有不为人知的20年啊，据记载谈迁父亲病逝时谈迁正在千里之外查找史料，没来得及见上父亲最后一面，留下了一生的遗憾。同学们这国榷对谈迁而言还只是一部书稿吗？ 是什么？

　　生：心血

　　生：生命

　　生：最宝贵的东西

　　师 谁来读出数字背后的情感？

　　师：可是这可恨的小偷却让这20多年的心血在一夜之间化为乌有，师、此时的谈迁会怎样啊？谁来读一读

　　生：读文

　　师：你能想象到他现在的心情吗？

　　生：伤心

　　生：悲愤

　　生：伤心欲绝

　　师：是啊，谈迁老泪纵横，仰天长叹：咦，吾力殚也。这是一种怎样的悲伤与绝望啊谁再来读。

　　生：读文

　　师：很多人以为谈迁再也站不起来了，可~~引读，板从头撰写

　　师：从化为乌有到从头撰写这不是一句简单的话，这中间谈迁的心理会经历些什么？自己再读这段话，抓重点词谈体会。

　　生：我从挣脱体会到谈迁心里很矛盾，他担心自己会不会在经历厄运，自己是不是能够站立起来，但最后还是坚强的挺过来了

　　师 挣脱的本意是用力的支撑或拜托。联系课文想想谈迁在摆脱什么，用力支撑什么？这个信念就是：

　　生：立志编写一部翔实可信的明史    

　　师  是啊，只有从厄运中摆脱出来的人才能成为生活的强者，才能实现自己的信念，齐读这段话。

　　师 追寻了20多年的信念怎会就此罢休，谈迁又说：吾手尚在，宁已乎。我的手还在，怎能就此结束?他开始再次编写国榷，请同学们读3自然段，看看谈迁的哪些做法再次感动了你，画出让你感动的句子或词语，在旁边写下自己的感受。

　　生：我从亲自考察感受到谈迁很认真，不是道听途说，而是亲自考察

　　生：我从一袭破衫，终日奔波体会到谈迁不怕苦累

　　生：我从面对孤灯，不顾年老体弱体会到谈迁不怕孤独

　　师 刚才很多同学都提到了这段话，“他一袭破衫，终日奔波~~~~~时间已经不多”找个同学来读一读。

　　师 同学们注意 此时谈迁多大年纪？

　　生：59岁

　　师：古代的生活水平较差，人的平均寿命很短，59岁的身体状况相当于现在的80多岁，想象一下这是个什么样子的老人啊？

　　生：头发花白

　　生：可能走路困难

　　师 就是这样的一个两鬓斑白，步履艰难的老人白天在做什么？

　　师 刚才很多同学被一袭破衫终日奔波所打动，此时你再透过终日这个词又能读到些什么？

　　生：他不是走走歇歇，而是一整天都在这样奔波

　　生：他不是一天两天，而是每天都这样奔波

　　师 在这奔波的日子里会遇到什么困难？

　　生：环境恶劣

　　生:可能会遇到野兽

　　生：可能会生病

　　师 为什么这么多困难他还要一袭破衫终日奔波？

　　生：因为这是他的信念，不能放弃

　　师 还是这个老人，晚上又在做什么？

　　生：面对孤灯，奋笔疾书

　　师： 看看这句话，你觉得哪个字最能牵动你的心？

　　生：孤字感受到他不怕孤单

　　师：从这个孤字想开去，你能想到什么？

　　生：他可能没有亲人，朋友

　　生：他可能没有财富

　　生：没有地位

　　师：但是，他有什么？

　　生：厄运打不垮的信念

　　师：因为有了这种信念，所以他耐得住寂寞，受得了孤独，他，不怕孤单。

　　师：曾经有人用黄金贿赂他，让他为自己打通关系被他拒绝，曾经有人用官衔诱惑他，让他为自己写书稿，也被他拒绝。人生有这么多选择，可他偏偏选择了：

　　生 一袭破衫，终日奔波，面对孤灯，奋笔疾书。

　　师： 你懂谈迁吗？你理解他吗？、

　　生：我理解谈迁，因为这是他从小立下的信念，他要实现这个信念，不能半途而废

　　师： 可是谈迁，你不累吗？为了一个信念付出一生的努力值得吗？可是谈迁，生命留给你的时间已经不多了，你已经从壮年写到暮年，从青丝写成引发了，你难道就不想歇一歇吗？

　　生：不能歇，我要完成我的使命

　　师： 谈迁就是这样用自己的一生书写国榷，也书写了一种不屈服于厄运的精神， 谁来读这样的谈迁。

　　师： 我仿佛看到一个白发苍苍的老者在漫天黄沙中吃力的行走~~~；你仿佛看到~~~~~

　　生：我仿佛看到一个老人在一盏孤灯下奋笔疾书，累了也不休息，一直在坚持。

　　师;在磨难中坚守信念，在坚守中展现生命的光彩。谈迁做到了，一起读。介绍新国榷

　　生：新写的国榷~~~

　　师： 信念很多人都有，却并不是每个人都能实现自己的信念，为什么谈迁的信念是厄运都打不垮呢？

　　生：因为他是一个有着坚强意志的人

　　生：因为他坚持不懈，坚持自己的信念

　　生;因为他有梦想，能坚持，不放弃。

　　师：板书：顽强、坚韧。

　　师; 正如文中所说：齐读最后一段。

　　师： 同学们，坚守信念有时候挺难得，要忍受孤独、寂寞，甚至痛苦的煎熬，但人生总要给自己一个梦想，为了不那么平庸的活着，为了不让自己的努力付之东流，请一定坚持，想谈迁一样，给自己一个信念，给自己一个厄运打不垮的信念，有了这种信念，即使遭遇任何不幸，我们都有勇气从头再来 ，