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幼儿园个人工作年度总结

2023-10-16 来源:星星旅游

  庄子幼儿园在学区领导的关心指导和大力支持下,上学期顺利地通过了规范幼儿园的验收。全体教师齐心协力,全面贯彻党的教育方针,坚持保教结合原则,以《幼儿园工作规程》为动力,《幼儿园教育指导纲要》为依据,“一切为了孩子”。坚持以保教质量为中心、教育科研为抓手,重视常规教育,加强幼儿园的内涵建设,各项工作有了一定的提升,现将本学期来的工作汇报如下:

  一、加强幼儿园安全管理工作,确保师幼人身安全。

  今年是奥运年也是不平凡的一年,在幼儿园所有工作中安全是重中之重。人们常说,保教并重。我园在我们学区是一所唯一的午休园,我们认真遵守上级的各项指示,从园舍设备的使用与维修到日常生活的各个环节,消除不安全隐患,落实安全措施。通过安全工作会议、签定安全协议、健全安全常规检查制度,教师人人都牢固树立了“安全第一”的思想意识,掌握了一定的安全自救知识;及时修缮设施设备。尤其重点抓好幼儿食品安全,幼儿伙食所需用品也一直在定点超市购买,并且有购物索证,三证齐全。幼儿的饭菜都有饭菜留样,幼儿的餐具每日消毒一次,都有消毒记录。保证了幼儿伙食安全。同时,各班把安全工作纳入班级日常管理日程,在日常活动及教育教学活动中,为了让老师们上好每一节安全课,我们在北京购买了幼儿卡通安全光盘,激发了孩子们学习的兴趣,提高了幼儿自我保护能力。

  本学期,我县爆发了严重的手足口传染病,造成幼儿死亡病例,我园也出现了两例患儿在上级各部门的紧急部署和指导下,我园积极行动起来,按照上学期制定了预防手足口病应急预案。组织教师学习,,先后召开家长会三次,及时向幼儿及家长宣传预防手足口病的有关知识,加强卫生消毒工作和检查,认真做好晨检和幼儿一日生活观察记录;对于未来园幼儿都当天电话回访了解原因并登记,有效预防和阻止了手足口病的爆发和传染。我园结合实际制定幼儿食谱,合理调配幼儿伙食,既保证科学营养又让幼儿吃饱吃好,家长非常满意。今后的日子里认真细致做好幼儿预防接种工作,让全园幼儿麻疹疫苗接种率达100%。

  二、进一步健全和完善制度,有效开展教研活动促教师成长

  我园本期自建园以来师资较充足的一年,特别明确班长负责制,强化班级管理责任制,组织班长进行学习,学习幼教刊物、学前教育、幼儿早期教育等,刊登的一些先进经验。提高了班长的管理水平、决策水平及协调水平,使各班在开展家长工作中能因地制宜与家长交流互动,并收到良好效果。积极开展《幼儿园教育指导纲要》和师德学习,更新教师教育观念。强化责任感和服务意识,倡导微笑服务不把自己的不良情绪带到工作中来,热情接待每一个幼儿和家长,使幼儿喜欢上幼儿园,家长乐意与老师交流。增强队伍凝聚力。鼓励教师参加各类业务学习,我园的所有教师学历基本达标。

  今年根据我园实际情况坚持开展园本教研活动,由于今年招收的幼儿比往年小了一岁,况且大、中班的幼儿年龄也不同。通过探讨、反思使教师树立了师幼共同成长的观念,尊敬幼儿,面向全体,因材因人施教,努力改进教学方法,为幼儿所接受。本学期我园依据班级特色,从实际中的问题入手,积极寻找新思想和新策略来尝试解决问题,提高对课题研究和进程的自我分析能力,有效把握教育教学实践和研究的整个动态过程。积累相应的课题资料和阶段成果,以此推动幼儿园特色建设。为规范管理,有效保证课题正常进行。

  三、注重家园联系,有效开展家园互动,获得家长支持

  《纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家长参与幼儿园的教育活动是大教育观的要求。几年来,我园一直重视家长工作,各班都创办了家长共育专栏。并采取一系列措施吸引家长参与到幼儿园的活动中来,协同教育,形成协力,促进了幼儿健康、快乐成长!本学期我园召开了三次家长会,倡导幼儿家长无论是哪一天都能在幼儿园呆上一天,亲身体验一下幼儿在园的学习、生活等一日流程。我们要求每位班长把各班的的一周所学记录下来,发放的每位家长手里,让家长了解自己孩子的学习情况。另外,我们还利用本学期礼仪课的开设,引导幼儿感受长辈们对自己的关爱,培养幼儿对长辈的关心和尊敬的情感;

  四、今后努力的方向1、加强教师的理论学习及在岗培训工作,提升教育观念和评价标准,充分重视幼儿在一日活动中的主体地位,努力建构积极、有效的师幼互动。提高教师的观察能力,

  2、建立规范科学的教科研管理,重视每个课题的过程研究及幼儿园子课题研究工作的开展,使教科研真正发挥在教育教学中应有的作用。

  3、提高教育教学管理水平,在现有的工作任务和基本物质条件下,采取有效的管理手段让教师降低工作强度,提高工作效率。完成本学期的教学任务,进一步提高保教质量。

  幼儿园会以更新更好的面貌去迎接各种挑战,使我们的孩子更快乐,我们的家长更放心。

  五、建议

  对那些称病不上班的老师,是不是采取点措施,比如,请假许持县级以上的诊断证明。常此以往对一线的教师影响很坏,很大程度影响了他们的工作热情和积极性。五十多岁还在上班,可三四十岁的就不上班了。希望领导们考虑。

  我的工作汇报完毕 谢谢!

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