2021教师个人月工作总结

2021教师个人月工作总结

工作总结是做好各项工作的重要环节。通过工作总结，可以明确下一步工作

习开始，到下午离校这一段时间内，学生的课间纪律、课堂表现、课间操等方面进行量化评估。主要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的学生进行表彰嘉奖。

的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。下面就让我带你去看看2021教师个

早读支配五名优秀的学生参加管理，每天早晨到校后带着全班同学做好晨读，

人月工作总结范文5篇，盼望能关心到大家!

真正利用好早晨的珍贵时间，让学生懂得“一日之计在于晨”的道理。

充分抓好每一个课间。课间时间许多孩子会在教室或走廊内追逐打闹，严重影

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响了教学楼的秩序。这个时间段，我会不定时检查同学们的课间活动状况，真正做

一、思想方面

到有序而不乱。

进入六年级下学期后，学生思想波动较大，很多男生变得更加淘气，常常违背

课间操、体育课都是学生们比较乐于参与的，但天气酷热时，有个别同学会找

课堂纪律，不完成作业。针对这一状况，我多观看，多了解，准时对有这种现象的

各种理由不上操。这个时候，我就以严查为主。不定时地抽查学生的上操出勤状况。

同学进行沟通。有必要时还和家长联系，共同关心孩子端正思想，明确学习是自己

教育学生体育锻炼的重要性，多方面地做好学生的课外锻炼。

的首要任务。另外，六年级的学生处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的“好

三、学习方面

感”。平常，我就留意观看，并多方面了解，发觉有这种状况存在，我就与其沟通，

六年级下学期，是学生学习的关键时期，这一阶段，我们主要是教育学生明确

关心其明辨是非，避开“早恋”的苦恼。

学习看法，学会学习方法，复习时不急躁，科学制定复习打算，合理支配复习时间。

二、常规管理方面

尤其是对一些后进生多了一些关注，对于学习上有困难的学生，我对他们放低了要

我在班级里制定了一套严格的制度，并对学生的表现量化评估。主要是从早自

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求，只要求他们学会最基础的学问，脚踏实地，搞好复习。面向全体同学，以鼓舞为主，严格要求，使他们都能以优异的成果进入中学。 四、其他方面

最终一个学期，学生的《素养教育报告书》的填写，我主要以祝愿、鼓舞为主，盼望他们每一个人都有一个美妙的前途。 2021教师个人月工作总结2

九月即将过去，在我担任一年级班主任的这一个月里，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾。我为自己在这学期要做的主要工作确定了具体的目标和规划。 一、 培育学生的良好习惯。

“好习惯，益终身”，良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培育的关键时期。由于孩子年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着，并加以引导。所以我要把工作重点就放在培育学生的良好习惯上，首先是提示学生做好上课预备工作。在

日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成上课用心听讲、下课不追逐打闹、讲文明、讲礼貌的好习惯。 二、 培育有管理能力的小干部

要建立一个团结奋进、求实进取的班集体，就必需有一个强有力的班级领导核心。班干部作为联系班主任与学生的桥梁、班主任的助手，他们工作能力的强弱、工作热情的高低、工作方法的科学与否，在同学中威信的高低，往往能够确定一个班级的精神面貌。因此，班主任要管好带好一个班级，形成良好的班风、班貌，关键要选拔、培育、使用好一批热心于班级工作的班干部。

一年级，特殊是一年级第一学期是学生各种习惯形成的重要时期，是一个班班风、学风形成的关键时期。班主任工作显得特殊得烦琐，而此时培育一批得力、能干的班干部对班风、学风的形成起着确定性作用，作为一年级班主任的我，必需十分注重培育班干部。

刚进入小学的学生对各种事物充满了好奇，表现欲望强，学生的表现也很不稳定，教师对学生缺乏了解，而此时班级的各项工作都才刚刚起步，班干部是又是班

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级中班风形成的重要因素，工作起来顺顺当当。一年级学生年龄小，刚入学，对班级管理工作无从着手，更无管理的阅历。做为班主任，我会跟紧跟牢，教给班干部各种工作的方法，这一学期凡事都不能怠慢，亲力指导，如指导班长如何管理班级日常事务，指导学习委员在课前进行带读，指导劳动委员支配值日生并催促他们值日等等，还包括一些零碎琐事，如老师不在时，班中有人打架怎么办，带读时有人不守纪律怎么办等等，都得进行指导，学生只有在老师的指导下和自己的实践中才能不断地增添管理班级的能力，积累管理班级的阅历。

一学期很快就会过去的，到本学期末，力求班里的孩子基本上都能适应学校生活，对学校的各项规章制度了然于心，大部分也能够做到，并没有发生任何安全事故。但是我在将来的工作中肯定还有许多做得缺乏的地方，期盼在我的努力下，班集体的一切都向着又好又踏实的方向可持续进展。 2021教师个人月工作总结3

学工作有了大致的了解。

很意外的被支配教二年级，虽然之前见习实习始终教的都是中高年级。但既然分到低年级那也只能硬着头皮上，毕竟我信任只有什么年级都能教好的老师才是合格的。

刚开始还是很不适应的。回想起去年在二实小代课的时候，虽然拿钱不多，但是那个爽啊。每天学校的课上完以后跑去小学上两节课，完了没什么事就能回来了，挺轻松。实习的时候也是一门心思的专注于上好课，其他的事情都是自己主动要求来做。或许这就是正式与非正式的区分吧，真正做了教师也就真正挑上了一份沉甸甸的担子，上面满载着的是，责任。

所以，不光是要做好自己的教学和班级管理工作。学校其他的一些工作支配到自己也必需做好，我从不可怕事多，有事做才充实。但最可怕的事当一堆事情摆在面前而你又手足无措不知道怎么做。不知道怎么下手远比事情多来的更让我压力大。

工作一月有余，虽每天都有反思但皆未成文。闲暇之余，干脆来个阶段性总结。 工作第一年就做班主任压力也很大，虽然之前实习的时候班主任老师也很放心 放假之前阶段性质量调研刚结束，通过学生的成果反馈对自己过去一个月的教

的把班级教给我，但那毕竟是别人给自己铺好了路。如今则完全不一样，就像是花

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匠一样，这一坛的花花草草从犁地、播种、除虫锄草到浇水，每一步都得自己亲力亲为，责任重大。幸亏(2)班原先的两位老师已经把小孩教育得很好，踩在巨人的肩膀上工作自然轻松了很多。

但班主任工作的确是门学问，是一门艺术。我还需要很长时间的探究和实践，并非一朝一夕就能看到成效。比方初做班主任面对一大堆的晨会和班队课我就经常不知道讲什么，以后得做好规划，尝试主题式的教育活动。总的来说(2)班的小孩很乖，但这种乖假如能有更到位的制度和管理帮助便会更好，而假如我把握不好，就有可能使本来很乖的班级失去一种和谐和安静。所以班主任工作任重道远，仍需上下求索。

教学方面，从质量调研和我自己做的测试来看第一阶段学生学问点的把握大致清楚，这说明对教材学问点的解读大体是到位的。但从试卷分析来看，一些典型错题问题出在平常强调不够，没有很好的突出。个别学生学问点的遗漏则出在我的课堂教学组织上，没能抓住那些学生的留意力，学生留意力涣散时不能准时调控和处理。这方面始终是个大学问，如何让低年级孩子始终将留意力集中在课堂上?我想由

于孩子自身的身心进展特点，我要做的是让教学环节设计的更生动好玩，教学组织上要更多的关注学生，着眼整体又要关注个别。常规管理方面，前一阶段中做得比较乱，东一榔头西一棒子。低年级孩子常规管理是重中之重，做得好能为教学工作助力。管理不到位则会阻碍教学效果的发挥。下一阶段要多关注常规，并且更有条理的去做。奖惩都得制度化，决不能三天打鱼两天晒网，适当时候还要有所变换以随时吸引学生的留意力。

最感动的事，不太爱讲话的小文轩数学学习状况不错。而且越来越开朗，忘不了报他考了总分 时其他小孩惊异的神情。

作为新教师毕竟还很嫩，和家长打交道遇到不讲理的难免犯怵，hold不住啊。同事说我对家长太客气了，我虽觉得人与人之间需以诚相待，我愿信先礼后兵。但方法和说话技巧还是明显不如老教师，所以遇到不讲道理的家长就真的hold不住了。

好了，洋洋洒洒写了许多。总结为一句话就是，要信任孩子永久是对的，作为教师永久得反思自己的心态、技巧和方法。

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在紧急而又劳碌的生活中，我充实的度过了工作的第一个月，说充实是因为 体验了许多， 学到了许多，经受了许多。一月来，我自始至终以仔细严谨的 治学看法，勤恳、坚持不懈的精神，从事自己心爱的教育教学工作，为了不断 提高教学质量，促进学生全面进展，现将本月数学教学工作总结如下： 一、备课

能够主动参与教研活动，认真听，仔细记，领会精神实质。然后依据要求， 提前备好课， 写好教案。备课时仔细钻研教材、教参，虚心向有阅历的老师学 习、请教。力求吃透教材， 找准重点、难点。 为了上好一节课，我上网查资 料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观 地感受所学的知 识内容，我主动查找课件，制作课件，预备、制作教具。 二、上课

上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求 抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注 意调动学

生学习的主动性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培育学困 生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找 学困生回答。课中巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后准时做课后 记，找出缺乏。 三、辅导

我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐烦讲解，准时查缺补漏，并 与家长联系，准时沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进行辅导。 为了辅导学困生，我经常缩短午休时间，给他们吃小灶。 四、作业

依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于 学生实记并敏捷运用语言的作业。 五、自身学习进步方面

学校组织的听课评课等活动，我都仔细听讲，做好笔记，工作之余还常常 通过互联网，学习先进的理论学问，学习新课程标准，用先进的理念武装自己， 不断给自己增加活水。

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六、注重与同学科教师的沟通

在学校领导的指导和关心下，我有了自己在业务上的师傅，遇到困难找师傅，平常我常利用一切机会去听师傅和能手的课，学习他们的课堂教学方式方 法，结合本班学生的学情，设计相应的教学过程。尽管这当中仍存在着不少问 题，但在师傅的指导下，我仔细地揣摩和尝试，每一次都会有新的发觉。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而 我收获的却是那一份份充实，一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我

材的教育活动内容，能够依据进展目标，制定符合每个孩子多方面进展需求的教育目标，严格根据教育目标制定相应的教育打算，仔细根据打算实施教学内容。运用材料，主动创新教育活动过程，引发幼儿主动学习的兴趣，充分调动幼儿的思维，大胆表达商量主动探究。围绕三八妇女节进行的课程有：《妈妈爱我，我爱她》《诗歌妈妈的爱》《学唱只要妈妈露笑脸》《谈话节日里的行动》《送给阿姨们的画》《仿编诗歌妈妈的爱》《他们都是好样的》还进行了教育活动《爱惜花草树木》《仿编诗春天》《绘画春天来了》《歌曲春姑娘》《量一量操场有多长》《谈话我在变》

信任，这决不会将此作为一个终点，明天 还在前方，需要我们披荆斩棘，努力前行! 《手工奇妙的彩染》《改变的我》《不同的彩剪》《歌曲热喧闹闹的.大街上》《歌 2021教师个人月工作总结5

三月工作即将结束，经过三位老师的共同努力、互相协作、我班开展了以下几个方面的工作： 一、教育教学方面： 1、日常教学工作

(1)三月，我班三位老师每天上下午按时完成《欢乐与进展》和《幼小连接》教

曲捉泥鳅》《美术制作脸谱》《科学空气在哪里》围绕林业特色我们开展了活动《我喜爱的野生动物》《制作野生动物图书》《制作竹子》《爱惜小树苗》针对幼小连接我们进行了健康系列活动《爱护眼睛》并学习了眼保健操。

(2)每天上下午都利用课前或课后的过渡环节练习规范的书写数字和汉字。大部分的幼儿都能正确书写汉字玉、丰、主、王，个别能力强的的幼儿已经能够书写汉字舌、目、牙、耳。重点指导幼儿书写顺序，强调幼儿按笔顺书写汉字，并重点

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指导个别儿童。

(3)活动区主要针对图书区进行了整改，大班下学期面临着升入小学，需要幼儿适应小学生活，培育幼儿良好的读书、写字等学习习惯，进展幼儿语言沟通能力。首先我们将图书区装饰一新，从色彩到整体布局更加适合看书沟通。增加了看图说话角，修补图书角，介绍故事角，录音角，认识的新字介绍角，制作图书角，鼓舞幼儿依据新的内容制定更多的图书区规则。开展了教育活动《如何修补图书》《如何制作图书》并请幼儿来绘画我是这样制作和修补图书的，贴在图书区墙面上关心小伴侣回忆，起到提示的作用。

增加了桌椅，并在墙面上贴上了正确看书写字的姿态图，让小伴侣时刻留意自己的坐姿，保持健康的身体。开展了爱眼教育，通过贴在墙面上的眼保健操步骤图，让幼儿回忆学习的眼保健操，每日做操爱护眼睛不受损害。

在各个活动区鼓舞幼儿有主题的进行游戏，更有规则意识和合作意识，能够分工合作进行活动，不争抢，能有自己的主见并能听取别人意见，协商游戏主题。 培育良好的常规是每天活动区要求，教师能够注重每天的活动区评价。引导幼

儿利用同伴资源来提升活动阅历，丰富活动内容。能依据幼儿游戏状况不断增加或补充适合的材料来丰富孩子活动内容，提高游戏水平。 (4)墙饰的开展

我班开展了两个主题墙，在创设环境中，我班三位教师在设定主题时能够根据孩子的兴趣出发，选择主题内容能充分考虑贴近孩子生活。在活动过程中，以孩子为主题，能够依据学期目标，引导幼儿主动参加，真正和墙壁产生互动，通过参加活动使每个幼儿都能在自己原有水平上得到不同程度的提高，到达了创设环境的目的。例如：

① 幼小连接部分我们开展了我要上小学了的活动，三月份进行第一步，畅想小学生活，孩子们将自己想象的小学校内以及学校生活绘画出来，并夹在墙面上，随时更换在最前面的画，让每个孩子的画都能够展示在最前面，孩子看到自己的画会主动的和小伴侣介绍自己心目中的小学，表达了上小学的愿望。

② 响应贾局长的号召为表达林业特色我班另一个主题墙面选择了大树的隐秘通过对 3月12日植树节的教育，引发幼儿思索，主动探究大树的隐秘，知道树木

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对人类的作用特别的大，明白我们应当爱惜森林，爱护环境多种树，孩子们还主动主动的参加植树活动，将自己植树的照片带来与小伴侣一起共享植树的乐趣。有的小伴侣带来了揭秘地球的书，其他小伴侣看过都特别喜爱里面的形式和内容，能够揭开看隐秘的书启发了我，经过和小伴侣的集体商量，我们确定将这种揭开看隐秘的形式放在我们的墙面上，将大树的隐秘也变成揭开翻看得形式，小伴侣特别喜爱时不时地就去翻开看看。

(5)天气渐渐变暖，为了加强幼儿的户外活动，本月我们开始坚持进行徒手操和武术操的练习，进行了体能测试的初测，并依据初测状况开展了好玩的体育游戏。进展幼儿各项体能促进幼儿健康成长。如投过小河，十米往返跑，比一比，接力赛，你投我接，移动的靶子，一网不捞鱼，小青蛙捉害虫，老鹰捉小鸡，人枪虎等集体游戏。投放材料幼儿自由分组游戏，提高幼儿自我认识，让幼儿自愿查找自己的弱

②每天能够主动整理自己的位屉，保持干净洁净。 2、 参加教研研讨活动

对园内开展的各项教研课题，我班教师能仔细对待，三位老师共同出谋划策，为了能使区域和墙饰很好的融合，我班本月讨论了图书区，能结合墙壁和月目标，有主题有针对性的开展活动，通过创设有效的背景墙饰，提供利于活动开展，进展空间想象，思维参加的多种材料，使活动区很好的发挥其延长成效，又有机的与墙壁很好的结合，真正起到了创设的目的。

体能测试研讨活动创设户外游戏的开展，通过初测我们进行了分析，查找到了两个需要提高的项目，投掷、双脚连续跳。

我班的新职教师从新学习了幼儿广播操的规范动作，并能够传授给幼儿，逐节的纠正幼儿的动作。查找音乐重新创编操前预备动作。学习了如何写半日打算，期

项主动分组进行体能测试项目的练习，皮球、跳绳、沙包的多种玩法等分散游戏。 盼在打算中表达学习效果。 (6)常规的培育

①加强课堂常规、活动区常规的培育，主要是留意倾听，并适当提高要求。

3、 日常打算

三位老师都能按时，按要求完成各项教育打算和各项资料，并能按时上交。

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二、 家长工作

1、 利用早晚主动跟家长沟通，做好对个别幼儿的教育工作。 2、 利用短信，电话解答家长问题。

6、 每天利用课间和过度环节观看自己种植的植物并进行记录和照管，随时更换自己种植的小植物。 四、 其他

3、 找个别家长主动沟通，解决幼儿问题，对于幼儿突发事件准时与家长联系。 1、 按时给幼儿服药 4、 利用家园联系册对每个幼儿进行深度沟通，解决孩子在园问题。 5、 随时更换家长园地内容，介绍，专家提示等内容，力争和家长达成教育共识。

三、 值日生工作：

1、 培育每天值日生乐于为大家服务，体验到服务后的欢乐，有集体荣誉感 2、 值日生每天主动观看天气，温度并用绘画形式进行记录，提示幼儿温度改变。

3、 学习使用劳开工具(扫把、墩布、小毛刷)

4、 每天值日生提示幼儿午睡前刷牙，挤牙膏，出门前帮幼儿擦擦手油。 5、 在户外活动前提示幼儿掖好衣服，喝水，主动增减衣服。

2、 按要求无过失收费

3、 协作好保健医开展查牙的工作 4、 按时消毒玩具，退被褥。

5、 保证教室的洁净干净，日常通风，留意防火，每日晚离园认真检查断电状况，杜绝一切危急的繁盛，防盗工作每日离园锁好门窗。 6、 做好兴趣班的协作工作。

7、 三位老师能够遵守上下班时间，能做到病事假提前请假。

以上是我们班本月的工作总结，在今后的工作中，我班三位老师会更加努力，团结协作，将本班的工作做得更好。

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