吴芳制作感恩卡教学案例与反思

《制作感恩卡》教学案例与反思

小榄镇盛丰小学 吴 芳

2010-12-27

教学目的：

1、通过制作贺卡，激发学生创造、设计的兴趣。 2、通过活动，培养学生的实践能力和创新能力。 3、通过制作贺卡，对学生进行感恩教育。 4、培养学生小组合作的能力。 教学重点：制作感恩卡的做法。

教学难点：卡的版面设计要合理，内容要充实。 教学案例：

师：同学们，在我们的生活中，有哪些人我们要感谢的？ 生：父母、老师、帮过自己的人……）

师：这么多的人在生活和学习上无微不至地关心我们，我们可以用什么方式来回报他们呢？

生：别人帮助了我们的时候，我们可以回报一个微笑

生：这样太简单了，我们应该要说声“谢谢”，这样才能够表达我们的诚意 生：我们还可以自己动手制作感恩卡送给我们要感谢的人 。。。。。。

师：你们的表达方式真多，今天我们就来学习制作感恩卡，通过送感恩卡的方式来表达自己的感恩之情。

师播放感恩卡图片，让学生欣赏，激发制作兴趣。

师：看了这些感恩卡，，你们觉得这些感恩卡做得怎样？ 生：他们做得很漂亮、很精美

师：那么你们有没有信心做出漂亮的感恩卡去送给自己想感谢的人呢？ 生：有

师：那么制作感恩卡的方法是什么？

生：我们要先选好材料；然后在卡纸上画出或贴上图案，跟着图上美丽颜色；最后写上感恩语。

师：除了这些，我们制作卡时还要注意什么呢？

生：我们设计的感恩卡要合理，图案要注意美观，写的感恩语要真诚，书写时还要注意工整，这样拿去送给别人才看出我们感谢的诚意。

师：你说得非常棒，老师相信你肯定可以做出漂亮的感恩卡 学生制作感恩卡。（播放音乐背景—爱的奉献）

小组评比，推选出最好的拿出来展示给同学看，讲出自己打算送给谁，并且读出自己写的感谢语，然后贴在黑板上。

生：我做的感恩卡打算送给妈妈，我写的感恩语是：妈妈，感谢你把我带到这个世上，我会好好学习，用我的行动来感谢你对我的养育之恩。

生：我做的感恩卡打算送给老师，我的感恩语是：老师，谢谢你在我伤心的时候安慰我，我有困难的时候你来帮助我，是您引领我们走向知识的殿堂，我会永远记住您的教诲之恩。

生：我做的感恩卡也是打算送给老师，我的感恩语是：老师，您是蜡烛，燃烧自己，照亮了我们。您教育我们怎样学习，怎样做人，怎样面对困难，怎样面对社会，此时此刻，我有千言万语想和你说，感谢你对我的教育之恩，老师，请你放心，我一定不会辜负你对我的期望。

。。。。。。

师：听了同学们心灵的表白，我非常感动。对我们有恩的人，大家都懂得感谢与回报。在此，老师也准备了一些有关感恩的名言警句与大家共勉。课件出示，全班齐读。

师总结：同学们，我们知道感恩的方式有许多，如这节课我们制作感恩卡，就是感恩方式其中的一种，只要大家怀有一颗感恩的心，我们就能更好地体验爱，感受情，因为在我们的生活中，无时无刻不享受着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。让我们用自己的行动，报答父母、老师、社会，报答所有关心、爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。

教后反思：

通过这节综合实践活动—制作感恩卡，让我感触最深的环节是同学们读自己写的感恩语，有几个同学在读自己写的感恩语时，控制不了自己的情绪，嗓子哽咽无法读下去，感动的一幕让人难以忘怀。这节课学生不仅学会了制作精美的感恩卡，培养了他们的实践能力和创新能力，更重要的是让他们懂得了怎样去感恩别人。

实践证明，要想教学收到良好的效果，除了精心设计教案外，更重要的是主题的选择，因为主题的选择是教育的灵魂，它将直接影响主题教育的效果。如我本次选择的主题是与学生的生活贴近，所以学生非常感兴趣，俗话说，兴趣是学生学习的最好老师，这样就更能激发学习主体的主观能动性，我将在今后的教学实践中，积极探索，努力提高自己的教学艺术。