教育实习个人总结和心得体会

时间过得飞快,在疲劳与充实中,我顺利地完成了两个月的教育实习;

对于老师,学生的成功就是自己的成功,学生的进步就是自己的进步；对于老师,酸甜苦辣才是真正的生活;教育实习,可以说让我更近一步地接近了这个职业,也更深刻地认识了这个职业;

实习期间,和每一个实习生一样,经历了许多的第一次：第一次面对一个班四十多张陌生而又热情的脸庞；第一次走上讲台,拿起粉笔,从学生到教师角色的转换；第一次批改作业；第一次听到有人对我喊：“老师好”的声音,这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃;教育实习是我们大学生将理论知识付诸于实践的必需环节;通过实习,接触了与本专业相关的实际工作,增强感性认识,综合运用所学的理论知识、基本技能和专业技能,把理论与实践结合起来,提高实际操作能力;这三个月的体验,我收获了很多,综合素质得到了较大提高,体会了作为一名老师的艰辛与劳累,也明白了作为一名老师的光荣与责任;

现将基本情况总结如下：

一、学科教学实习

1、听课：

因为初到实习学校,对学生的知识水平、接受能力等细节情况不熟悉,实习学校首先安排听课;此时此地的听课,这种听课和我们以往的听课不一样,这种听课并不是为了学习老师所讲的知识,因为这种听课的重点是学习老师怎样备课、讲课,学习怎样传授知识,怎样驾驭课堂;在这期间,我们听了不同老师的课,感受到了每个老师都拥有自己的一套教学方法,即有属于自己的

教学特色：王艳彩老师上课的时候重难点分明；王桂霞老师教学逻辑性很强；尤其板书这方面各个老师都写得很好,绝大多数学生都能很积极地去听课做笔记思考等；

我会积极听课学习,并试着备课、试写教案,并与指导教师的备课教案,进行对比学习,积极与指导教师交流想法以及心得体会,并请老师给与指导;这一举措,使我受益匪浅;在指导老师的教导帮助下,我的课一节上得比一节好,越讲越熟练,越讲越流畅,都能做到突出重点难点,板书也比以前清楚多了,语言流利程度有所提高,自己的课堂驾驭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授课时间,也能够适时地调动起学生的积极性,使课堂气氛活跃起来;对上课时的课堂纪律也能完全在掌握之中;可是做个好老师并不是只要做好这几点,还有教学方法、授课形式等方面都需要我们有所突破; 与此同时,我还积极了解学生的学习状态、学习成绩、个人喜好、性格特点等,其中以了解学生对数学学科的学习状况为重中之重;同时还要批改班级的数学作业,批改作业后我认真分析每位学生的掌握情况,这样不但可以给上课的同学了解学全掌握知识的程度,也可以让对以后授课做个初步的规划和设计;批改作业使我对学生学习状况的认识更加准确;

2、上课：

听课是一个铺垫,是一个向他人学习、模仿的过程;关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西; 刚开始,当我们站在讲台上的时候,或多或少会有局促不安的感觉,但得到学生与老师的鼓励,逐渐熟悉并顺其自然去讲课;有时一位实习老师上课,同伴会进行听课,课后,我们组内的其他成员各抒己见,毫无保留地指出了这堂课的不足之处,特别是请指导老师,切中要害地点评;从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教诲;在教态方面的小毛病,也被指导老师指出,这让我们这些学员感到教师工作的确是一件非常细致的工作; 通过备课,上课,评课,改作业和试卷,再上课,我们大家学到了很多;在教学心态

上,能否取得较好的教学效果,其关键在于认真与爱心;有了认真的教学态度,才能严谨仔细地准备教学内容,多方寻求资料和理论依据予以佐证;有了对课题的兴趣和对学生的爱心,才能根据自己的特长寻求最为合适的教学切入点,收集资料,钻研教材,力图使课堂异彩纷呈;

一般每次课上完后,我们小组都会仔细分析取得较好教学效果和反响的部分,总结出了以下教学方法：

1、创设情景,激发兴趣;情景再现、传媒的图片资料,让大家直观形象地感受;

2、突出悬念,加强互动;悬念感对于学习兴趣的调动具有非常重要的作用,引起了学生很高的兴趣;

3、对比之中见真知;对比的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出,进而得出更为令人信服的结论;

4、多媒体辅助教学;图文并茂,声画交融,为教学提供大量多媒体实景资料,直观生动;

3、课堂教学

实习期间,我一共备了40个课时的教案,上了80节左右的课,并且经常在自习课时去给学生做课外辅导;我认真对待每一节课,每节课都是认真分析教学目标和重点难点,寻求最适合的方法传授知识,并虚心向老师询问细节问题;由于准备充分,上课思路清晰,课堂气氛活跃,基本达到了教学目的与要求;课后与指导老师共同探讨教学效果,查漏补缺,认真分析,努力解决学生在学习过程中易错难懂的知识点;在教学过程中,也发现了自身的不足,如在教材的挖掘程度上还需努力;这反映出我的理论水平还有待提高,还需要积累更多的经验,不断提升自身素质;

在教学过程中我总结出一点,上课不难,上好课才难;上好一堂课,需要准备好充足的教学

资料,不断地试讲,推敲,提炼,升华;社会是不断发展的,科学是不断进步的,所以老师为了不落后于时代,也要不断的充电、不断的完善;我们要努力处理好数学教学与现实生活的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用数学的意识和能力,重视培养学生的探究意识和创新能力,应该学好理论知识,锻炼自己的语言表达能力,不断的提升组织能力与应变能力等,不断提升个人素质,不断完善各项能力,为成为优秀的教师打下坚实的基础;

在实习期间,指导老师给了我很大的帮助;教学方面,得到了指导老师很多的指点和建议,特别对于基础较薄弱的班级;首先,整个课堂知识点内容要条理清晰,板书工整；其次,对自己所上内容的重难点有个准确的把握度;再次,授课过程中,一个知识点的传授,应该以什么样的方式让学生更容易接受,该值得研究;最后,批改作业是老师了解一个班级学生对当天所学知识点的掌握情 况的最好工具,因此,在每天的批改作业中我都很认真的完成;

同时,在实习期间,我也听了很多优秀教师的课,从他们身上,他们的课堂上也学习到了很多;明白了要让一节课获得理想的效果,首先,内容要丰富多彩,并且对所上内容非常的熟悉；其次,课堂纪律的维持很重要,一旦课堂哄闹,那么这节课将很难顺利进行下去；再次,教师在讲台上的语态应该抑扬顿挫,以区分重难点,肢体语言应该丰富、协调自然,语速要适中,那么课堂就会很顺畅了；最后,老师要善于调动班级气氛,利用边角的时间,以弥补课后花更多的时间;

二、班主任实习工作

我们的班主任工作主要是监督早读、学生做课间操、下午的课外活动和晚自习情况,并进行一些主题班会的教育;

班主任工作方面,尽快熟悉每一个学生是必要的,这样才能更好的与学生沟通交流,从而进行班级管理;花了一个星期记下每一个学生的名字,并对他们有了一些基本了解;每天早上中午

晚上去教室和学生交流一下他们的想法,对学习、对生活等方面的看法,鼓励他们往好的、积极的方面发展,树立自我信心;每个学生都有自己的个性,尤其是他们作为90后的一代,只有对学生充分了解后,施以正确的方法管理加以引导,才能使他们突显自我优点,在班级管理上才能达到预期的效果;班主任工作繁琐却意义重大,关系到每一个学生的成长;作为班主任,要平等对待每一个学生,要有足够的耐心去教导学生,去引导他们走向正确的人生轨道;这些方面,我们都有幸从班主任那里得到指点并学习到,这都将成为我们以后教师道路上的一笔宝贵财富;

在教学和班主任工作上,虽然得到了教学指导老师和班主任老师的肯定,但仍存在不足之处;比如教学上对时间的把握方面还有待加强,班主任工作上还要更积极主动接近学生等等;

三、实习教学反思

1同学们普遍感到应更加注重加强我们的专业知识与师范生技能方面,特别是对于有明确当老师的同学,这也为师范生在实习以至于以后的教学工作上做充分的准备；

（2）到实习学校后,争取多观摩优秀教师授课,吸取在职老师的教学优点,为我们自己的课堂授课添加优质元素；

3实习期间应多争取班主任工作,跟原任班主任学习如何管理学生、如何做学生和家长的思想工作,为以后的班主任工二、教学感受

这次的教育实习,我的心得体会：

接近三个月的实习工作虽然短暂,却给我们留下了美好、深刻的回忆;对每个组员来说,这都是一个提高自己、检验自己所学的过程;三个月里,同学们在教学认识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼,为日后走上工作岗位打下了良好的基

础;通过实习,同学们也增强了信心,坚定了信念,向一名优秀的人民教师又迈进了一步

首先,我深感知识、学问浩如烟海,使我不得不刻苦钻研;如果我们仅懂得书本上的知识的话,那是远远不够的;上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引,而且学生在平时也会提到一些书本上没有涉及到的知识,所以自己的知识面一定要广;

其次,我深刻地体会到,要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博,其他各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的;上完一节课后,我最大的感受是：当好一名老师真不容易啊在以后的教育生涯中,我将更加努力地完善自己,争取做一名真正的优秀的人民教师;

这短暂而又漫长的两个月,让我清楚地懂得：教师的职责不仅仅是教书,更重要的是育人;教师的一言一行,使我想到了传统医学中“望、闻、问、切”四诊法;于是,我总结出四点：细心“望”其表,耐心“闻”其声,真心“问”其想,准确“切”其脉;学生需要“爱心”;教师要把自己当成活动中的一员,是学生活动的组织者、参与者、引发者,是学生的学习伙伴、知心朋友;一次次真心实意的交谈,一句句亲切入微的话语,一份份暖意融融的爱护,学生会产生对老师的亲近感与仰慕心理,

总之,教学是一个互动的过程,老师只要认真投入教学,孩子就会积极配合;这种过程是很开心的一份耕耘,一份收获;教学工作苦乐相伴;我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好;

通过这次实习,我的教学实践技能得到明显提高;我第一次发现自己真的长大了,不是一名学生,而是一名老师；第一次发现自己的言行举止在学生中引起那样大的影响;也许,随着岁月的流逝,我会淡忘他们的脸孔,但这种美好难忘的师生之情将永驻我心;在这段时光中,我付

出了很多,但得到学到的更多;不管将来我是否成为一名教师,这些都使我终身受用;虽说我们的实习已近尾声,但我对教学的追求和努力将一如既往,我对学生的关爱也将永不消减,作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长,争取做一名优秀的人民教师;;通过实习,同学们也增强了自信,坚定了信念,大家的一个共同愿望就是：成为一名合格的人民教师,为祖国的建设添砖加瓦