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题答得不内封
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2014-2015学年第二学期六年级语文学科期末试卷
（本试卷共4页，11题，满分100分，时间90分钟。）
同学们，又到了展示你们的聪明才智的时刻了，别匆忙，别慌张，请你轻松地坐下来，微笑着拿起语文试卷，愉快地接受检验，相信你平日的辛勤耕耘定会在这里收获到累累硕果。
第一部分：基础知识
一、读拼音，写词语（6分）
fěi cuì qián kūn z
ī xún
（）（
）
（）
mián gèn
ào huǐ c
ǎi fá（）
（）（）二、下列各组词语中，有一个不同类（或不同关系）的，请找出来。
（3分）
（1）亚洲欧洲
绿洲大洋洲（）
（2）目瞪口呆秋高气爽
愁眉不展
侧目而视
（
）（3）医生：病人
朋友：邻居老师：学生（
）
三、把下列词语补充完整。（6分）（）兵（）将（）在（
）（）（）兵（）政安（）（
）（）（
）无不（
）（
）（）为（
）四、写反义词。（4分）聚集——（）冷漠——（）舒服——（
）憨厚——（
）
五、给加点的字选择正确的解释。（5分）1．美不胜收（）
A．胜利 B．打败 C．优美的 D
．能承受2．白手起家（）
A．清楚 B．陈述，说明 C．亮 D
．空空的
3．久负盛名（
）
A．违背 B．享有 C．背着，担任 D．失败，输
4．穷凶极恶（）
A．达到极点 B
．尽，完 C．环境恶劣 D．缺乏财物5．无穷无尽（
）
A．达到极点 B
．尽，完 C
．环境恶劣 D
．缺乏财物
六、选关联词填空。（6分）
如果……就……
不仅……而且……
哪怕……也……
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不但……还……因为……所以……虽然……但是……1．我们（）要学好课内的学习内容，（）要多读课外书报，开阔
眼界，增长知识。
2．（
）没有好身体，长大后（
）什么也干不好。
3．屋子的内部（）没什么布置，（
）墙壁很光滑。
4．周恩来同志（
）受到全中国人民的尊敬，（
）在世界人民心中
也有崇高的地位。5．（）它的工具是那样柔弱，（）人们对它的劳动成果感到惊奇。6．（
）困难再大，我们（
）要按时完成任务。
七、按要求改写句子。（8分）
1．深蓝色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。（缩句）
2．不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）
3．病人吃错了药，有危险啊！（改为双重否定句）4．蜜蜂和蝴蝶在花丛中。（换成拟人句）八、下面的短信有多种理解，请写出几种你的理解。
（3分）
玲玲给妈妈发的短信息：八点到游乐园门口。1．第一种理解：2．第二种理解：3．第三种理解：
九、补写出下列诗句的空缺部分。（5分）1．海纳百川，；，。
2．
，立根原在破岩中。
3．红军不怕远征难，
。
4．
，要留清白在人间。
5．使弈秋诲二人弈，，
；一人虽听之，
，
。
第二部分：阅读能力十、阅读。
（一）阅读下面文段，完成
1--3题。
俗话说，“瑞雪兆丰年”。这并不是迷信，有着充分的科学根据。寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫；雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。这场
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大雪十分及时，一定会给明年的小麦带来丰收。有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被”，冬天“棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。所以又有一句这样的谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”1、请给下列汉字注上汉语拼音：（1分）
瑞（
）
兆（
）
2、“冬天麦盖三层被”一句运用了
的修辞手法。（1分）
3、作者说“瑞雪兆丰年”并不是迷信，有着充分的科学根据，从文中看，其根
据是什么？请作简要回答。（2分）
（二）阅读下面短文，完成
4—8题。
父亲，树林和鸟
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱（hū tuó）河岸的一片树林边
走过。
父亲突然站定，朝幽深的雾的树林，上上下下的望了又望，用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫。我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。
父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。
我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味。“鸟也有气味？”
“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。黎明时，所有的鸟抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。每一个张开的喙（读huì鸟嘴）舒畅地
呼吸着，深深地呼吸着。鸟要准备唱歌了。”
父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。我知道父亲此时也最快活。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻——飞向天空离开树林的那一瞬间，最容易被猎人打中。”
“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”
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我真高兴，父亲不是猎人。
（摘自《童年的牧歌》）
4．文章用“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟”这句话开头有什么作用？（
2分）
5．春天的黎明，父亲来到树林边怎么就知道“林子里有不少鸟”？（
3分）
6．父亲喜欢鸟是从哪些方面表现出来的？请简要概括。（3分）
7．文中写道“我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲”“我”“并没有
看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫”“我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味”，这样写有什么作用？（2分）
8．文章为什么以“我真高兴，父亲不是猎人”这句话结尾？（3分）
第三部分：写作水平
朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉；朋友是人生中的风景，没有他旅途便黯然失色。朋友是你失意时无言地安抚你的人，朋友是你高兴时与你分享的人；朋友是你骄傲时提醒你的人，是你自卑时鼓励你的人…十一、作文。（30分）
题目：《我的小伙伴》
要求：用一两件事来介绍你的小伙伴，要写出小伙伴的特点。字数
450左右。
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2014-2015学年第二学期六年级语文学科期末试卷
参考答案
一、
fěi cuì（翡翠） qimián gèn （绵亘）二、
（1）亚洲（2）目瞪口呆（3）医生：病人三、
（调）兵（遣）将（精）兵（简）政（攻）无不（克）四、
聚集——（分散）舒服——（难受）五、
1．美不胜收（ D ） A．胜利 B
．打败 C
．优美的 D
．能承受
冷漠——（热情）憨厚——（狡猾）（迫）在（眉）（睫）安（然）（无）（恙）（舍）（己）为（人）
欧洲
绿洲秋高气爽
大洋洲愁眉不展
（绿洲）侧目而视
（秋高气爽）（朋友：邻居）
án kūn （
乾坤） z
ī xún （咨询）ǎi fá（采伐）
ào huǐ（懊悔） c
朋友：邻居老师：学生
2．白手起家（ D ） A．清楚 B
．陈述，说明 C
．亮 D
．空空的
3．久负盛名（ C ） A．违背 B
．享有 C
．背着，担任 D
．失败，输
4．穷凶极恶（ A ） A．达到极点 B5．无穷无尽（ B ） A．达到极点 B六、
．尽，完 C
．环境恶劣 D
．缺乏财物
．尽，完 C
．环境恶劣 D
．缺乏财物
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1．我们（不但）要学好课内的学习内容，（还）要多读课外书报，开阔眼界，
增长知识。
2．（如果）没有好身体，长大后（就）什么也干不好。3．屋子的内部（虽然）没什么布置，（但是）墙壁很光滑。
4．周恩来同志（不仅）受到全中国人民的尊敬，（而且）在世界人民心中也
有崇高的地位。
5．（因为）它的工具是那样柔弱，（所以）人们对它的劳动成果感到惊奇。6．（哪怕）困难再大，我们（也）要按时完成任务。七、
1．深蓝色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。
天空中挂着圆月。
2．不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？3．病人吃错了药，有危险啊！
病人吃错了药，不可能没有危险啊！4．蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞。
蜜蜂和蝴蝶在花丛中跳舞。
八、
1．第一种理解：玲玲与妈妈八点到游乐园门口集合。2．第二种理解：玲玲八点到游乐园门口。3．第三种理解：要求妈妈八点到游乐园门口。九、
1．海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。2．咬定青山不放松3．红军不怕远征难，4．粉骨碎身全不怕
，立根原在破岩中。万水千山只等闲
。
，要留清白在人间。http://w ww. xkb1. co m
5．使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
十、
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1、瑞（ ruì）
2、“冬天麦盖三层被”一句运用了3、
兆（ zhào ）
比喻
的修辞手法。（1分）
雪水渗进土层深处，又能供应庄稼
寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫；生长的需要。
4．①开门见山，点题；②概括了父亲、树林和鸟三者的关系；③抓住了全文
中心和情感基调。
5．因为父亲闻到了鸟味；没有风，看到了树叶在动。6．
①父亲对鸟的气味很敏感，对鸟的生活习性和活动规律很了解；
②父亲说
话的声音很轻，生怕惊动了鸟；③鸟快活的时刻父亲也最快活。7．写“我”的“茫然”……是反衬（或突出）父亲对鸟的相知、敏感。8．
这句话作为结尾是庆幸，因为父亲爱鸟而不会伤害鸟，这样写也表现了父亲对鸟的喜爱，照应了开头。（意思对即可）十一、
作文思路：
一、选择好事例。这次习作，是写事，通过具体事例突出人与人之间的关爱之情。人与人互相关心的事很多，来自朋友的一个会心的微笑，远方亲人的亲切问候，节日里收到的一份小小礼物，旅途中在危急时刻路人伸出的援助之手，生活学习上的良事益友等等，这么多的事例，同学们在动笔前，就要选择好事例，也就是如何选材。这里，可提供几点建议：
第一，写自己亲身经历的事。只有自己亲身经历的事，才能有切身的体会，写起来才有话可说，也更可以表达自己的真情实感。如有同学以《掌声》为题，写自己为了参加演讲比赛，放学后偷偷跑到树林里练习，就在自己失去信心时，是一个陌生的奶奶给了“我”鼓励，掌声响起时，“我”无限感激。
第二，从小处着眼，以小见大。如写楼道叔叔在雨天里掏下水道，“我”受了感动也加入进去，突出了邻里之间的关爱之情。
第三，写自己的所见所闻。如我国媒体报道的“感动中国”的一些人和事，尤其是“5.12”汶川大地震，全国各地涌现出了多少令人感动的人和事，这些都可以成为我们的写作素材。
二、叙述好细节。“细节决定成败”，这句话用在作文里同样实用。写之前，要想一想事情发生在怎样的环境里，是怎样发生的，事情发展变化的过程怎样。要交代清楚事情的来龙去脉。事离不开人，在叙事的过程中，同学们可运用我们所学到的一些描写方法，对人物的语言﹑动作﹑心理活动进行细腻的刻画，以此来抒发真情实感。如《唯一的听众》，作者重点刻画了老教授的言行和“我”的心理﹑行动变化，赞扬了老教授爱护﹑关心年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩，感激之情.
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