《宋史寇准传》原文及翻译

第一篇：《宋史寇准传》原文及翻译

导语：寇准是宋朝的著名人物，宽容大度、谦虚谨慎、不耻下问、有自知之明。寇准传，列入《宋史》下面是小编为你准备的《宋史寇准传》原文及翻译，希望对你有帮助！

原文：

准少英迈，通《春秋》三传。年十九，举进士。太宗取人，多临轩顾问，年少者往往罢去。或教准增年，答曰：“准方进取，可欺君邪？”后中第，授大理评事，知归州巴东、大名府成安县。每期会赋役，未尝辄出符移，唯具乡里姓名揭县门，百姓莫敢后期。累迁殿中丞、通判郓州。召试学士院，授右正言、直史馆，为三司度支推官，转盐铁判官。会诏百官言事，而准极陈利害，帝益器重之。擢尚书虞部郎中、枢密院直学士，判吏部东铨。尝奏事殿中，语不合，帝怒起，准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃退。上由是嘉之，曰：“朕得寇准，犹文皇之得魏徵也。”――《宋史?寇准传》

注释：

①三传：《左氏传》《公羊传》《谷梁传》。 ②符移：宜府征调敕命文书。 翻译：

寇准年少的时候就英武豪迈，通晓《春秋》三传（《左传》，《公羊传》，《谷梁传》。十九岁的时候考中进士。太宗选拔人才的时候，大多会到亭台处观察提问，年纪小的往往放弃不用，有人教寇准虚增自己的年纪，寇准回答说：“我刚刚被选拔上，怎么能够欺瞒君主呢？”后来考中，被授予大理评事，管理归州巴东，大名府成安县。每到征收赋税徭役的时候，寇准从没有下发征收的文件，只是将乡里百姓的姓名写出来贴在县衙的门口，百姓没有敢超出规定期限的。多次提升到殿中丞，担任郓州通判。后被征召至学士院考核，被授予右正言，直史馆，担任三司度支推官，转任为盐铁判官。正赶上下诏召集百官议事，寇准努力陈说厉害，皇帝更加器重他。提拔为尚书虞

部郎中，枢密院直学士，判吏部东铨。曾经在殿中议事，话语不和皇帝的意思，皇帝生气起身，寇准就拉着皇帝的衣服，让皇帝重新坐下，事情解决了才退下，皇上由此嘉奖他，说：“我得到寇准，就犹如唐太宗得到了魏徵啊。” 第二篇：宋史寇准传文言文翻译

《宋史寇准传》是一篇长篇的文言文，相信很多朋友都没有读过。以下是它的原文翻译，一起来了解吧。

宋史寇准传文言文翻译 原文

宋史·列传四十(寇准传)寇准，字平仲，华州下邽人也。父相，晋开运中，应辟为魏王府记室参军。准少英迈，通《春秋》三传。年十有九，举进士。太宗取人，多临轩顾问，年少者往往罢去。或教准增年，答曰:“准方进取，可欺君邪?”后中第，授大理评事，知归州巴东、大名府成安县。每期会赋役，未尝辄出符移，唯具乡里姓名揭县门，百姓莫敢后期。累迁殿中丞、通判郓州。召试学士院，授右正言、直史馆，为三司度支推官，转盐铁判官。会诏百官言事，而准极陈利害，帝益器重之。擢尚书虞部郎中、枢密院直学士，判吏部东铨。尝奏事殿中，语不合，帝怒起，准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃退。上由是嘉之，曰:“朕得寇准，犹文皇之得魏徵也。”淳化二年春，大旱，太宗延近臣问时政得失，众以天数对。准对曰:“《洪范》天人之际，应若影响，大旱之证，盖刑有所不平也。”太宗怒，起入禁中。顷之，召准问所以不平状，准曰:“愿召二府至，臣即言之。”有诏召二府入，准乃言曰:“顷者祖吉、王淮皆侮法受赇，吉赃少乃伏诛;淮以参政沔之弟，盗主守财至千万，止杖，仍复其官，非不平而何?”太宗以问沔，沔顿首谢，于是切责沔，而知淮为可用矣。即拜准左谏议大夫、枢密副使，改同知院事。准与知院张逊数争事上前。他日，与温仲舒偕行，道逢狂人迎马呼万岁，判左金吾王宾与逊雅相善，逊嗾上其事。准引仲舒为证，逊令宾独奏，其辞颇厉，且互斥其短。帝怒，谪逊，准亦罢知青州。帝顾准厚，既行，念之，常不乐。语左右曰:“寇准在青州乐乎?”对曰:“准得善藩，当不苦也”数日，辄复问。左右揣帝意且复

召用准，因对曰:“陛下思准不少忘，闻准日纵酒，未知亦念陛下乎?”帝默然。明年，召拜参知政事。自唐末，蕃户有居渭南者。温仲舒知秦州，驱之渭北，立堡栅以限其往来。

太宗览奏不怿，曰:“古羌戎尚杂处伊、洛，彼蕃夷易动难安，一有调发，将重困吾关中矣。”准言:“唐宋璟不赏边功，卒致开元太平。疆埸之臣邀功以稔祸，深可戒也。”帝因命准使渭北，安抚族帐，而徙仲舒凤翔。至道元年，加给事中。时太宗在位久，冯拯等上疏乞立储贰，帝怒，斥之岭南，中外无敢言者。准初自青州召还，入见，帝足创甚，自褰衣以示准，且曰:“卿来何缓耶?”准对曰:“臣非召不得至京师。”帝曰:“朕诸子孰可以付神器者?”准曰:“陛下为天下择君，谋及妇人、中官，不可也;谋及近臣，不可也;唯陛下择所以副天下望者。”帝俯首久之，屏左右曰:“襄王可乎?”准曰:“知子莫若父，圣虑既以为可，愿即决定。”帝遂以襄王为开封尹，改封寿王，于是立为皇太子。庙见还，京师之人拥道喜跃，曰:“少年天子也。”帝闻之不怿，召准谓曰:“人心遽属太子，欲置我何地?”准再拜贺曰:“此社稷之福也。”帝入语后嫔，宫中皆前贺。复出，延准饮，极醉而罢。二年，祠南郊，中外官皆进秩。准素所喜者多得台省清要官，所恶不及知者退序进之。彭惟节位素居冯拯下，拯转虞部员外郎，惟节转屯田员外郎，章奏列衔，惟节犹处其下。准怒，堂帖戒拯毋乱朝制。拯愤极，陈准擅权，又条上岭南官吏除拜不平数事。

广东转运使康戬亦言:吕端、张洎、李昌龄皆准所引，端德之，洎能曲奉准，而昌龄畏忄耎，不敢与准抗，故得以任胸臆，乱经制。太宗怒，准适祀太庙摄事，召责端等。端曰:“准性刚自任，臣等不欲数争，虑伤国体。”因再拜请罪。及准入对，帝语及冯拯事，自辩。帝曰:“若廷辩，失执政体。”准犹力争不已，又持中书簿论曲直于帝前，帝益不悦，因叹曰:“鼠雀尚知人意，况人乎?”遂罢准知邓州。真宗即位，迁尚书工部侍郎。咸平初，徙河阳，改同州。三年，朝京师，行次阌乡，又徙凤翔府。帝幸大名，诏赴行在所，迁刑部，权知开封府。六年，迁兵部，为三司使。时合盐铁、度支、户部为一使，真宗命准裁定，遂以六判官分掌之，繁简始适中。帝久欲相准，患其刚直难独

任。景德元年，以毕士安参知政事，逾月，并命同中书门下平章事，准以集贤殿大学士位士安下。是时，契丹内寇，纵游骑掠深、祁间，小不利辄引去，徜徉无斗意。准曰:“是狃我也。请练师命将，简骁锐据要害以备之。”是冬，契丹果大入。急书一夕凡五至，准不发，饮笑自如。明日，同列以闻，帝大骇，以问准。准曰:“陛下欲了此，不过五日尔。”因请帝幸澶州。同列惧，欲退，准止之，令候驾起。帝难之，欲还内，准曰:“陛下入则臣不得见，大事去矣，请毋还而行。”帝乃议亲征，召群臣问方略。既而契丹围瀛州，直犯贝、魏，中外震骇。参知政事王钦若，江南人也，请幸金陵。陈尧叟，蜀人也，请幸成都。帝问准，准心知二人谋，乃阳若不知，曰:“谁为陛下画此策者，罪可诛也。

今陛下神武，将臣协和，若大驾亲征，贼自当遁去。不然，出奇以挠其谋，坚守以老其师，劳佚之势，我得胜算矣。奈何弃庙社欲幸楚、蜀远地，所在人心崩溃，贼乘势深入，天下可复保邪?”遂请帝幸澶州。及至南城，契丹兵方盛，众请驻跸以觇军势。准固请曰:“陛下不过河，则人心益危，敌气未慑，非所以取威决胜也。且王超领劲兵屯中山以扼其亢，李继隆、石保吉分大阵以扼其左右肘，四方征镇赴援者日至，何疑而不进?”众议毕惧，准力争之，不决。出遇高琼于屏间，谓曰:“太尉受国恩，今日有以报乎?”对曰:“琼武人，愿效死。”准复入对，琼随立庭下，准厉声曰:“陛下不以臣言为然，盍试问琼等?”琼即仰奏曰:“寇准言是。”准曰:“机不可失，宜趣驾。”琼即麾卫士进辇，帝遂渡河，御北城门楼，远近望见御盖，踊跃欢呼，声闻数十里。契丹相视惊愕，不能成列。帝尽以军事委准，准承制专决，号令明肃，士卒喜悦。敌数千骑乘胜薄城下，诏士卒迎击，斩获大半，乃引去。上还行宫，留准居城上，徐使人视准何为。准方与杨亿饮博，歌谑欢呼。帝喜曰:“准如此，吾复何忧?”相持十余日，其统军挞览出督战。时威虎军头张瑰守床子弩，弩撼机发，矢中挞览额，挞览死，乃密奉书请盟。准不从，而使者来请益坚，帝将许之。准欲邀使称臣，且献幽州地。帝厌兵，欲羁縻不绝而已。有谮准幸兵以自取重者，准不得已，许之。帝遣曹利用如军中议岁币，曰:“百万以下皆可许也。”

准召利用至幄，语曰:“虽有敕，汝所许毋过三十万，过三十万，吾斩汝矣。”利用至军，果以三十万成约而还。河北罢兵，准之力也。准在相位，用人不以次，同列颇不悦。它日，又除官，同列因吏持例簿以进。准曰:“宰相所以进贤退不肖也，若用例，一吏职尔。”二年，加中书侍郎兼工部尚书。准颇自矜澶渊之功，虽帝亦以此待准甚厚。王钦若深嫉之。一日会朝，准先退，帝目送之，钦若因进曰:“陛下敬寇准，为其有社稷功邪?”帝曰:“然。”钦若曰:“澶渊之役，陛下不以为耻，而谓准有社稷功，何也?”帝愕然曰:“何故?”钦若曰:“城下之盟，《春秋》耻之。澶渊之举，是城下之盟也。以万乘之贵而为城下之盟，其何耻如之!”帝愀然为之不悦。钦若曰:“陛下闻博乎?博者输钱欲尽，乃罄所有出之，谓之孤注。陛下，寇准之孤注也，斯亦危矣。” 由是帝顾准浸衰。明年，罢为刑部尚书、知陕州，遂用王旦为相。

帝谓旦曰:“寇准多许人官，以为己恩。俟行，当深戒之。”从封泰山，迁户部尚书、知天雄军。祀汾阴，命提举贝、德、博、洺、滨、棣巡检捉贼公事，迁兵部尚书，入判都省。幸亳州，权东京留守，为枢密院使、同平章事。林特为三司使，以河北岁输绢阙，督之甚急。而准素恶特，颇助转运使李士衡而沮特，且言在魏时尝进河北绢五万而三司不纳，以至阙供，请劾主吏以下。然京师岁费绢百万，准所助才五万。帝不悦，谓王旦曰:“准刚忿如昔。”旦曰:“准好人怀惠，又欲人畏威，皆大臣所避。而准乃为己任，此其短也。”未几，罢为武胜军节度使、同平章事、判河南府，徙永兴军。天禧元年，改山南东道节度使，时巡检朱能挟内侍都知周怀政诈为天书，上以问王旦。旦曰:“始不信天书者准也。今天书降，须令准上之。”准从上其书，中外皆以为非。遂拜中书侍郎兼吏部尚书、同平章事、景灵宫使。三年，祀南郊，进尚书右仆射、集贤殿大学士。时真宗得风疾，刘太后预政于内，准请间曰:“皇太子人所属望，愿陛下思宗庙之重，传以神器，择方正大臣为羽翼。丁谓、钱惟演，佞人也，不可以辅少主。”帝然之。准密令翰林学士杨亿草表，请太子监国，且欲援亿辅政。已而谋泄，罢为太子太傅，封莱国公。时怀政反侧不自安，且忧得罪，乃谋

杀大臣，请罢皇后预政，奉帝为太上皇，而传位太子，复相准。客省使杨崇勋等以告丁谓，谓微服夜乘犊车诣曹利用计事，明日以闻。乃诛怀政，降准为太常卿、知相州，徙安州，贬道州司马。帝初不知也，他日，问左右曰:“吾目中久不见寇准，何也?”左右莫敢对。帝崩时亦信惟准与李迪可托，其见重如此。

译文

寇准，字平仲，是华州下邽(音:guī)人。他的父亲名叫寇相，被征召做魏王府记室参军。寇准年轻时才华出众又认真努力，精通《左氏传》、《公羊传》、《谷梁传》。十九岁时中进士。太宗选拔人才，经常亲自到殿前平台看望询问，年纪小的人经常不被录取。有人教寇准增报年龄，寇准回答说:“寇准我刚刚参加进士考试被录取，怎么能欺骗君主呢?”后来寇准考中，授予大理评事的官职，先后担任归州巴东县、大名府成安县的县令。每次到了交税赋服役的时候，从没拿出官府征调敕命文书，只根据乡亲的姓名张贴在县门口，百姓从没有敢误期的。连续升职担任殿中丞、郓州通判。皇帝在学士院将他招来考试，授予寇准右正言、直史馆的职位，做为三司度支推官。后来又变成担任盐铁判官。早晨会师官员们讨论国事，寇准极尽陈述事情的优点和缺点，皇帝更加的器重他了。把他提升为尚书虞部郎中、枢密院直学士，判吏部东铨。寇准曾经在宫殿之中向皇帝启奏事项，他的话与皇帝的想法不相符，皇帝很生气地站起来，寇准于是就拽住皇帝的衣服，让皇帝又坐下，等事情解决后才退下。因此皇帝奖赏他说:“我得到了寇准，就像文皇得到了魏征一样。” 至道元年，又担任给事中。

这时候太宗在位已经很久了，冯拯等上奏请求立储君协助皇帝，皇帝非常生气，将他们贬斥到岭南，朝廷内外在没有敢说这件事的人。寇准刚刚从青州回来，进入宫殿拜见皇帝，皇帝的脚受伤严重，自己提起衣服给寇准看，并且说:“爱卿是来帮我缓解它的吗?”寇准回答说:“臣没有得到诏令是不能回到京城的。”皇帝说:“我的儿子中哪一个可以把国家交给他?”寇准说:“陛下为了国家选择君主，询问嫔妃和宦官是不可以的;询问亲近的大臣是不可以的;只有陛下选择天下百姓所希望的人才可以。”皇帝低头思考很久，屏退身边的侍从说:“襄王可

以吗?”寇准说:“没有比父亲更了解儿子的了，您既然考虑到他可以，您的希望就是决定。”皇帝于是让襄王担任开封府尹，改封他为寿王，于是册立他做皇太子。

从宗庙拜见回来，京师的百姓拥挤在道路旁边欢呼雀跃说:“这是少年天子啊。”皇帝听说了之后就不高兴了，召来寇准对他说:“人们的心都归属于太子了，将我放置在什么地方啊?”寇准拜了两拜恭贺皇帝说:“这是国家的福气啊。”皇帝把这些话告诉后宫的嫔妃，妃子们都前往祝贺。皇帝后来又出来，在宫殿和寇准喝酒，非常醉才回去。至道三年，在南郊祭祀，寇准升任尚书右仆射、集贤殿大学士。那时候真宗得了风疾，刘太后在内宫干预朝政，寇准请求改变说:“皇太子是百姓都期望的人，希望陛下考虑到宗庙的重要，传给他帝位，选择为人正直的大臣辅佐他。丁谓、钱惟演，都是宦官，不可以辅佐少主。”皇帝认为他说的对。寇准秘密命令翰林学士杨亿上书，请求太子监国，并且想要帮助杨亿辅助朝政。后来事情泄露，免去太子太傅的职位，封为莱国公。这时周怀政想要谋反，而且害怕有罪名，于是就谋杀大臣，请求罢免皇后干预政治的权利，尊真宗为太上皇，拥立皇太子即位，让寇准从新担任宰相。客省使杨崇勋等人把这件事告诉了丁谓，丁谓连夜化装乘牛车到曹利用那里商量对策，第二天就听说了。于是杀了周怀政，把寇准贬为太常卿，担任相州知州，流放安州，贬为道州司马。皇帝一开始并不知情，有一天，问近侍说:“我很久都没看到寇准了，这是为什么?”身边的近侍都不敢回答。皇帝驾崩的时候依然相信只有寇准和李迪可以托付，可以看出寇准很受重视。

解答寇准具有哪些品质?

寇准具有宽容大度、谦虚谨慎、不耻下问、有自知之明等品质。2用四字概括全文 寇准求教(以上资料均参考百度知道百度百科)

注释 ① 初:当初。 ② 入相:当了宰相。 ③ 僚属:下属的官。 ④ 罢还:免去官职归来。

⑤ 严:这里作尊敬解。寇准很恭敬地为张咏供设帷帐。 ⑥ 大为具待:盛情款待。 ⑦ 徐:慢慢地。

⑧ 霍光:西汉大臣，是西汉名将霍去病的异母之弟。《霍光传》出自《汉书》。

⑨ 莫谕:不明白。

⑩ 不学无术:《霍光传》原为'不学亡术'，“亡”通“无”。本指霍光不能学习古人，所行不合道术。后指没有学问，缺乏修养。此文中是指寇准“学术不足”，即学问还不够。 第三篇：《宋史寇准传》的原文及译文解析

寇准字平仲，华州下邽人也。准少英迈，通《春秋》三传。年十九，举进士。太宗取人，多临轩顾问，年少者往往罢去。或教准增年，答曰：“准方进取，可欺君邪？”后中第，授大理评事，知归州巴东、大名府成安县。每期会赋役，未尝辄出符移①，唯具乡里姓名揭县门，百姓莫敢后期。准尝奏事殿中，语不合，帝怒起，准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃退。上由是嘉之，曰：“朕得寇准，犹文皇之得魏征也。”

淳化二年春，大旱，太宗延近臣问时政得失，众以天数对。准对曰：“《洪范》天人之际，应若影响，大旱之证，盖刑有所不平也。”太宗怒，起入禁中。顷之，召准问所以不平状，准曰：“愿召二府至，臣即言之。”有诏召二府入，准乃言曰：“顷者祖吉、王淮皆侮法受赇，吉赃少乃伏诛；淮以参政沔之弟，盗主守财至千万，止杖，仍复其官，非不平而何？”太宗以问沔，沔顿首谢，于是切责沔，而知准为可用矣。即拜准左谏议大夫、枢密副使，改同知院事。

至道元年加给事中时太宗在位久冯拯等上疏乞立储帝怒斥之岭南中外无敢言者准初自青州召还入见帝足创甚自褰衣以示准，且曰：“卿来何缓耶？”准对曰：“臣非召不得至京师。”帝曰：“朕诸子孰可以付神器者？”准曰：“陛下为天下择君，谋及妇人、中官，不可也；谋及近臣，不可也；唯陛下择所以副天下望者。”帝俯首久之，屏左右曰：“襄王可乎？”准曰：“知子莫若父，圣虑既以为可，愿

即决定。”帝遂以襄王为开封尹，改封寿王，于是立为皇太子。庙见还，京师之人拥道喜跃，曰：“少年天子也。”帝闻之不怿，召准谓曰：“人心遽属太子，欲置我何地？”准再拜贺曰：“此社稷之福也。”帝入语后嫔，宫中皆前贺。复出，延准饮，极醉而罢。

(节选自《宋史?寇准传》，有删改) 【注】①官府征调的敕命文书

4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A．至道元年/加给事中/时太宗在位久/冯拯等上疏乞立储/帝怒斥之/岭南中外无敢言者/准初自青州/召还入见/帝足创甚/自褰衣以示准

B．至道元年/加给事中/时太宗在位久/冯拯等上疏乞立储/帝怒/斥之岭南/中外无敢言者/准初自青州召还/入见/帝足创甚/自褰衣以示准

C．至道元年/加给事中/时太宗在位久/冯拯等上疏乞立储/帝怒斥之/岭南中外无敢言者/准初自青州召还/入见/帝足创甚/自褰衣以示准

D．至道元年/加给事中/时太宗在位久/冯拯等上疏乞立储/帝怒/斥之岭南/中外无敢言者/准初自青州/召还入见/帝足创甚/自褰衣以示准

5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）

A．“冠者”是对古代成年男子的称呼，古代男子二十岁行加冠礼，女子十五岁行及笄礼，都表明成年。男子十五岁“束发”成童，称“童子”。

B．“进士”是指我国古代科举制度中通过中央政府朝廷考试者，也是古代科举殿试及第者之称。

C．“淳化”是宋太宗时期的一个年号。历代帝王遇“天降祥瑞”或内讧外忧等大事，要改年号。

D．“社稷”原分别称土神和谷神，是中华民族最重要的原始崇拜物。文中用“社稷”代指祭祀。

6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一顶是（）（3分）

A．寇准才智过人，年少得志。担任地方官员，施政有方。作为近臣，屡进忠言，在很长一段时间内为皇上所倚重，被认为是魏征那样的人才。

B．当太宗就大旱一事向近臣询问自己治国的过失时，寇准认为大旱由刑罚不公引起。他这样讲，不单是为祖吉申屈，更是为了揭露朝中奸佞。

C．寇准被问及立储人选时，建议皇帝不要听信身边的妇人和近臣的意见，可能是因为她（他）们会有私心，而要选择心系王室的皇子作储君。

D．当太宗因为皇太子很得民心而担心自己的地位时，寇准宽慰了太宗。寇准因为在立储问题上的深谋远虑得到太宗的赏识，后来太宗还邀请他一起喝酒。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

(1)或教准增年，答曰：“准方进取，可欺君邪？”后中第。（5分）

(2)《洪范》天人之际，应若影响，大旱之证，盖刑有所不平也。（5分）

参考答案

4．B（冯拯等上奏请求立储君，皇帝非常生气，将他们贬斥到岭南，朝廷内外再没有敢说这件事的人。故应断为：帝怒/斥之岭南/中外无敢言者；寇准刚刚从青州被诏令回来，进入宫殿拜见皇帝。回来和进见这两个动作故中间应作停顿，应断为两句：准初自青州召还/入见。）

5．D（“祭祀”错，应为国家。）

6．C（“而要选择心系王室的皇子作储君”错，原文说“唯陛下择所以副天下望者”,是希望太宗选择能符合天下百姓意愿的人。）

7.(1)有人教寇准增报年龄，寇准回答说：“（寇准我）刚刚参加进士考试，怎么能欺骗君主呢？”后来（寇准）考中（进士）。(“或”“增年”“方”“进取”“可……邪”各1分。)

（2）《尚书·洪范》里说，天和人的关系，相互应和就像影子和

回声，发生大旱就是验证，大概是刑罚有不公平的地方。(“际”“影响”“证”“盖”“有所”各1 分)

参考译文：

寇准，字平仲，是华州下邽人。寇准年轻时才华出众，精通《左氏传》《公羊传》《谷梁传》。十九岁时中进士。太宗选拔人才，经常亲自到殿前长廊看望询问，年纪小的人经常不被录取。有人教寇准增报年龄，寇准回答说：“（寇准我）刚刚参加进士考试，怎么能欺骗君主呢？”后来（寇准）考中，被授予大理评事的官职，（先后）担任归州巴东县、大名府成安县的县令。每次到了交税赋服役的时候，（寇准）从没拿出官府征调的敕命文书，只根据乡亲的姓名张贴在县门口，百姓从没有敢误期的。寇准曾经在宫殿之中向皇帝启奏事项，他的话与皇帝的想法不符，皇帝很生气地站起来，寇准于是就拽住皇帝的衣服，让皇帝又坐下，等事情解决后才退下。因此皇帝奖赏他说：“我得到了寇准，就像文皇得到了魏征一样。”

淳化二年春天，大旱，太宗请亲近的大臣询问时政失误的地方（在哪里），大家都用是天命来回答。寇准回答说：“《尚书·洪范》里说，天和人的关系，相互应和就像影子和回声，发生大旱就是验证，大概是刑罚有不公平的地方。”太宗很生气，起身回到宫中。过了一会儿，（太宗）召寇准询问刑罚不公平的情况，寇准说：“希望把二府的官员召来，我就说。”皇上下令召二府的官员来，寇准就说：“不久前祖吉和王淮都触犯法律接受贿赂，祖吉受贿较少却被杀头，王淮因为是参政王沔的弟弟，偷盗国家钱财上千万，只受杖刑，仍官复原职，这不是不公平是什么？”太宗拿这件事问王沔，王沔叩头谢罪，于是皇上严厉批评了王沔，并且知道寇准可用。当即任命寇准为左谏议大夫、枢密副使，改任同知院事。

至道元年，（寇准）又担任给事中。这时候太宗在位已经很久了，冯拯等上奏请求立储君，皇帝非常生气，将他们贬斥到岭南，朝廷内外再没有敢说这件事的人。寇准刚刚从青州被诏令回来，进入宫殿拜见皇帝，皇帝的脚受伤严重，自己提起衣服给寇准看，并且说：“爱卿为什么来这么迟呢？”寇准回答说：“臣没有得到诏令是不能回到

京城的。” 皇帝说：“我的儿子中哪一个可以把国家交给他？”寇准说：“陛下为了国家选择君主，询问嫔妃和宦官是不可以的；询问亲近的大臣是不可以的；希望陛下选择能符合天下百姓意愿的人。”皇帝低头思考很久，屏退身边的侍从说：“襄王可以吗？”寇准说：“没有比父亲更了解儿子的了，您既然考虑到他可以，希望马上决定下来。”皇帝于是让襄王担任开封府尹，改封他为寿王，册立他做皇太子。（太子）从宗庙拜谒回来，京师的百姓拥挤在道路旁边欢呼雀跃说：“（这是）少年天子啊。”皇帝听说了之后就不高兴了，召来寇准对他说：“人心很快归属太子，想把我放置在什么地方啊？”寇准拜了两拜恭贺皇帝说：“这是国家的福气啊。”皇帝把这些话告诉后宫的嫔妃，妃子们都前往祝贺。皇帝后来又出来，在宫殿和寇准喝酒，大醉才结束。

第四篇：宋史《辛弃疾传》原文及翻译

《宋史》是二十四史之一，收录于《四库全书》史部正史类。下面是小编整理的宋史《辛弃疾传》原文及翻译，希望对大家有帮助!

宋史《辛弃疾传》原文：

辛弃疾，字幼安，齐之历城人。少师蔡伯坚，与党怀英同学，号“辛党”。始筮仕，决以蓍，怀英遇《坎》，因留事金，弃疾得《离》，遂决意南归。澜金主亮死，中原豪杰并起。耿京聚兵山东，称天平节度使，节制山东、河北忠义军马，弃疾为掌书记，即劝京决策南向。僧义端者，喜谈兵，弃疾间与之游。及在京军中，义端亦聚众千余，说下之，使隶京。义端一夕窃印以逃，京大怒，欲杀弃疾。弃疾曰：“丐我三日期，不获，就死未晚。”揣僧必以虚实奔告金帅，急追获之。义端曰：“我识君真相，乃青兕也，力能杀人，幸勿杀我。”弃疾斩其首归报，京益壮之。

弃疾绍兴三十二年，京令弃疾奉表归宋，高宗劳师建康，召见，嘉纳之，授承务郎、天平节度掌书记，并以节使印告召京。会张安国、邵进已杀京降金，弃疾还至海州，与众谋曰：“我缘主帅来归朝，不期事变，何以复命?”乃约统制王世隆及忠义人马全福等径趋金营，安国方与金将酣饮，即众中缚之以归，金将追之不及。献俘行在，斩安

国于市。仍授前官，改差江阴佥判。弃疾时年二十三。

孝乾道四年，通判建康府。六年，孝宗召对延和殿。时虞允文当国，帝锐意恢复，弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才，持论劲直，不为迎合。作《九议》并《应问》三篇、《美芹十论》献于朝，言逆顺之理，消长之势，技之长短，地之要害，甚备。以讲和方定，议不行。迁司农寺主簿，出知滁州。州罹兵烬，井邑凋残，弃疾宽征薄赋，招流散，教民兵，议屯田，乃创奠枕楼、繁雄馆。辟江东安抚司参议官。留守叶衡雅重之，衡入相，力荐弃疾慷慨有大略。召见，迁仓部郎官、提点江西刑狱。平剧盗赖文政有功，加秘阁修撰。调京西转运判官，差知江陵府兼湖北安抚。

宋史《辛弃疾传》译文：

辛弃疾，字幼安，山东历城人。年轻时以蔡伯坚为师，与党怀英同学，并称辛、党。当初(辛、党)占卜仕途，将蓍草折断(占卜)，怀英得到的是坎卦，于是留(在北方)为金主做事，而辛弃疾得到离卦，就下决心南归大宋。

金主完颜亮死后，中原豪杰纷纷起义。耿京在山东聚集人马，号称天平节度使，调配管辖山东、河北效忠大宋王朝的军马，辛弃疾在耿京手下做掌书记，就劝耿京作南归决断。僧人义端，好论军事，早先辛弃疾有时跟他有来往。等到辛弃疾在耿京军中，义端也聚集了一千多人，(辛弃疾)劝他投奔耿京，让他做了耿京的下属。义端一天晚上，窃得耿京的大印而逃，耿京大怒，要杀辛弃疾。辛弃疾说：“请给我三天为期，不抓到他，再杀我也不晚。”他推测义端一定将义军的虚实报告金帅，马上行动抓住了他。义端(用计)道：“我知道你真正的命相，是青犀相，你有力量杀人，希望你不要杀我。”辛弃疾(并不理会),仍斩下义端的头颅，回到义军中。从此以后，耿京更加看重辛弃疾。

绍兴三十二年，耿京命令辛弃疾带奏表归宋，宋高宗正在建康劳军，召见了他，嘉奖了他，授他承务郎天平节度使掌书记的官职，同时用节度使印和文告召耿京。正遇张安国、邵进已杀耿京降金了，辛弃疾回到海州，与众人谋划道：“我因主帅归顺朝廷的事前来，没想到发生变故，拿什么复命呢?”于是邀约统制王世隆及忠义人马全福等

直奔金营，(此时)张安国正与金将饮酒兴浓，就当着众人将他捆绑起来带走，金将没追上他们，辛弃疾将张安国献给朝廷。(朝廷)在闹市中将张安国斩首。朝廷还是将先前的官职授予辛弃疾，改做江阴检判。当时他二十三岁。

乾道四年，(他)到建康府做通判。乾道六年，孝宗召见大臣们在延和殿对策。当时虞允文掌管国事，孝宗帝在恢复中原问题上态度坚决，辛弃疾乘机谈了南北形势及三国、晋、汉的人才，所持的观点强硬而直露，不被(孝宗帝)采纳。(辛弃疾)写了《九议》和《应问》三篇，《美芹十论》献给朝廷，论述(敌我)不利和有利的条件，形势的变化发展，战术的长处短处，地形的有利有害，极为详细。因为朝廷和金主讲和刚成定局，(所以他的)建议不能实行。改任司农主簿，出任滁州知府。滁州遭战火毁坏严重，村落破败，辛弃疾放宽并减轻赋税，招回逃难流散的百姓，教练民兵，提议军队屯垦，于是创立了奠枕楼，繁雄馆。朝廷征召(辛弃疾)做江东安抚司参议官，留守叶衡很看重他，叶衡入朝为相，竭力推荐胸有大志谋略过人的辛弃疾。(孝宗)召见，改任仓部郎官，做江西提点刑狱。(因为)铲平大盗赖文政有功，加官秘阁修撰。(后)调任京西转运判官，做江陵知府兼湖北安抚。

第五篇：《宋史·文天祥传》原文及翻译

《宋史·文天祥传》原文及翻译 篇一：文言文 【水仙】 清· 李渔

水仙一花，予之命也。予有四命，各司一时：春以水仙兰花为命；夏以莲为命；秋以秋海棠为命；冬以腊梅为命。无此四花，是无命也。一季夺予一花，是夺予一季之命也。

水仙以秣陵①为最，予之家于秣陵，非家秣陵，家于水仙之乡也。记丙午之春，先以度岁无资，衣囊质②尽，迨③水仙开时，索一钱不得矣。欲购无资，家人曰：“请已之，一年不看此花，亦非怪事。”予曰：“汝欲夺吾命乎？宁短一岁之寿，勿减一岁之花。且予自他乡冒雪而归，就水仙也。不看水仙，是何异于不反金陵，仍在他乡卒岁

乎？”家人不能止，听予质簪珥④购之。注释：

①秣陵：指南京。②质：抵押。③迨：等到。④珥：用玉做的耳饰。【水仙】译文

我有四条命，各自存在于一年的一个时节：春天以水仙、兰花为命，夏天以莲花为命，秋天以秋海棠为命，冬天以蜡梅为命。如果没有这四种花，也就没有我这条命了，如果哪一季缺了这一种花，那就等于夺去了我这一季的命。

水仙花数南京的最好了，我之所以把家安在南京，并不是为了在南京安家，而是为了在水仙的故乡安家。记得丙午年的春天，当时穷困潦倒，无富余钱财过年，等到水仙花开的时候，没钱购买。家人说我要自己克制，一年不看水仙花也没什么可奇怪的。我说：难道你们是要夺去我性命么？我宁可少掉一年的寿命，也不想一个季节没有花的陪伴。况且我从他乡冒着大雪回到南京，就是为了看这水仙花。如果看不到，岂不是不如不回来南京，就呆在他乡过年算了？家人劝不过我，给了我玉饰去换水仙花了。【原文】《上与群臣论止盗》（司马光《资治通鉴》）

上与群臣论止盗。或请（有人主张）重法以禁之。上（太宗）哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳！朕当去奢省费，轻徭赋，选用廉吏，使民之衣食有余，则自不为盗，安用

重法耶？”自是，数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。【译文】

皇上与群臣议论怎样禁止盗贼。有人请求使用严厉的刑法来制止。皇上微笑着说:“老百姓之所以去做盗贼,是由于赋税太多,劳役、兵役太重,官吏们又贪得无厌,老百姓吃不饱,穿不暖,这是切身的问题,所以也就顾不得廉耻了。我们应当去掉奢侈,节省开支,减轻徭役,少收赋税,选拔和任用廉洁的官吏,使老百姓穿的吃的都有富余,那么他们自然就不会去做盗贼了,何必要用严厉的刑法呢!从这以后,过了几年,天下太平,没有人把别人掉在路上的东西拾了据为己有,大门可以不关,商人和旅客可以露宿。

【原文】《齐使问赵威后》（战国策）齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？” 【译文】

齐襄王派遣使者问候赵威后，还没有打开书信，赵威后问使者：“今年收成还可以吧？百姓安乐吗？你们大王无恙吧？”使者有点不高兴，说：“臣奉大王之命向太后问好，您不先问我们大王状况却打听年成、百姓的状况，这有点先卑后尊吧？”赵威后回答说：“话不能这样说。如果没有年成，百姓凭什么繁衍生息？如果没有百姓，大王又怎能南面称尊？岂有舍本问末的道理？” 【原文】《任末好学勤记》（自王嘉《拾遗记》）

任末年十四，负笈从师，不惧险阻。每言：(人若不学，则何以成？)或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨；夜则映星

而读，暗则缚麻蒿以自照。观书有会意处，题其衣裳，以及其事。(门徒悦其勤学，常以净衣易之。)临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。” 【译文】

任末十四岁，学习没有固定的老师，背着书箱不怕路途遥远，危险困阻。常常说：“人如果不学习，那么凭什么成功呢。”有时靠在林木下，编白茅为小草屋，削荆条制成笔，刻划树汁作为墨。晚上就在星月下读书，昏暗（的话）就绑麻蒿来自己照亮。看得符合心意，写在他的衣服上，来记住这件事。一同求学的人十分喜欢他的勤学，便用干净的衣服交换他的脏衣服。（他）不是圣人的话不看。快死时告诫说：“人喜欢学习，即使死了也好像活着；不学的人，即便是活着，只不过是行尸走肉罢了。”

【原文】《郑鄙人学盖》（刘基《郁离子》）郑之鄙人学为盖。三年而大旱，无所用，弃而为秸槔。三年而大雨，又无所用，则还为盖焉。未几，盗起，民尽戎服，鲜用盖者。欲学为兵，则老矣。越有善农者，凿田种稻，三年皆涝。人谓宜泄水种黍，弗听，而仍其旧，乃大旱连岁。计其获，则偿歉而赢焉。故曰：“旱斯具舟，热斯具裘。

天下名言也！” 【译文】

郑国的一个乡下人学做雨具，三年学会了但碰上大旱，他做的雨具没有用处。他就放弃雨具改学桔槔（打水的用具），学做了三年却碰上大雨，又没有用处了。于是他就回头又重做雨具。不久盗贼蜂起，人们都穿军装，（军装能挡雨）很少有使用雨具的人。他又想学制作兵器，可他老了，不行了。

（郁离子知道此事后，说道：“人生有很多事常不是人为可以决定的，全由老天爷说了算。不过，虽是天定的，但学习哪种技术，应是自家决定的，那个乡下人之所以弄到这个结果，他自己是有责任的。）

越国有一个善于搞农业的人，垦荒造田种水稻，但是三年都遇上水灾。人们说应排水后改种黍米，他不听从，而按原来的干，又干旱连续两年。他算了一下收获，已补偿了以前的欠收还有赢余呢。因此说：“天旱要准备船只，天热要缝制裘皮衣。真是世间的名言啊。”

【原文】《文天祥传》（《宋史》）天祥至潮阳，见弘范,左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能扞父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。其末有云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。弘范笑而止置之。厓山破，军中置酒大会。弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然出涕，曰：“国亡不能捄，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！” 【译文】

文天祥被押到潮阳,见到弘范,左右押解之人令其拜见,文天祥坚持不拜.弘范就以宾客之礼接见了他,并与其共入厓山,并要求文天祥作书与张世杰,令其投降.文天祥说:”我不能报效祖国,反而教我让人背叛自己的国家,怎么可以这样做呢?“弘范仍然要求他写招降书,文天祥不得已,把自己过零丁洋时所做的诗文给了他,诗末有句:”人生自古谁无死,留取丹心照汗青“.弘范看了后,就不再提及此事.后来厓山被攻破,弘范在军中置酒大摆庆功会,弘范说:”你的国家已经来亡,你作为宰相忠孝已经两全了,若能以事宋之心事我大元皇帝,仍不失你的荣华富贵,仍然是你做宰

相.“文天祥潸然泪下,说:”国家灭亡而不能救,作为人臣即使死了,也不能免除自己的罪过,怎能苟且偷生,另事他主呢？

曹武惠王，国朝名将，勋业之盛，无与为比。尝曰：“吾为．将，杀人多矣，然未尝以私 喜怒辄戮一人。”其所居．堂屋敝，子弟请加修葺，公曰：“时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。”其仁心爱物盖如此。

（张光祖《言行龟鉴》）翻译：武惠王曹彬,国家的名将,创下了鼎盛的战绩,没人比得过他.他曾经说:“自从我当了将领,杀了很多人,然而从来没有因为自己恨他们而乱杀一个人.”他的住所坏了,弟子请求修理,曹彬说:这个时节正好是冬天,墙壁与瓦石之间,有许多虫子在这里居住,不可以杀害它们的生命.''他心爱的东西原来也是像这样的啊。

一巨商姓段者，蓄一鹦鹉甚慧，能诵《陇客》诗及李白《宫词》《心经》。每客至，则呼茶，问客人安否寒暄。主人惜之，加意笼豢。一旦段生以事系狱，半年方．得释，到家，就笼与语．曰：“鹦哥，我自狱中半年不能出，日夕惟只忆汝，汝还安否？家人喂饮，无失时否？”鹦哥语曰：“汝在禁数月不堪，不异鹦哥笼闭岁久。”其商大感泣，遂许之曰：“吾当亲送汝归。”乃特具车马携至秦陇，揭笼泣放，祝之曰：“汝却还旧巢，好自随意。”其鹦哥整羽徘徊，似不忍去。翻译：一个姓段的大商人，养一只鹦鹉，它十分聪明，不仅能朗诵《陇客》和李白的《宫词》和《心经》，还能在客人来时，寒暄问安。主人十分爱惜它，特别的宠爱它。有一天，段生因为一些事情被捕入狱，半年才获得释放。一到家，段生便走到笼子旁边对鹦鹉说：“我在狱中半年无法出来，朝夕所想的只是你，你安好吗？家人没有忘记喂你吧？” 鹦鹉回答：“你在狱中几个月就忍受不了，比得上鹦哥我被关在笼子里这么久了？” 这话感伤得段生泣不成声，于是许诺它说：“我应当亲自送你回去。”于是段生特备车马，将鹦鹉携带到秦陇，揭开笼子，一边哭，一边祈祝：“你可以归巢了，好自随意吧。”然而，这只鹦鹉整羽徘徊，好像不忍离去。

鲁肃简公宗道，为人忠实。仁宗在东宫，宗道为谕德。其居侧有酒肆，公微行饮其中。一日，真宗急召，使者及门，而公不在。移时

饮归．，中使①与约曰：“上若怪公来迟，当托何事以对？”公曰：“但以实告。”中使曰：“然则当得罪。”公曰：“饮酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也。”中使嗟叹而去。真宗果问，中使具．如公对。真宗问公何故私入酒家，公谢曰：“臣家贫，无器皿，酒肆百物备具，宾至如归。适有乡里亲客自远来，遂与之饮。然臣既易服，市人亦无识臣者。”真宗自此奇公，以为可大用。鲁肃简贬濮州团练副使，汀州安置。在汀二年，杜门不与人接，日阅书数卷而已。室仅容一榻，坐卧其中，欲将终身焉。人不堪其忧，而公处之裕如②也

翻译：仁宗在东宫在位的时候，宗道是谕德（相当于太子太傅）。宗道家边上有一家酒馆，店号叫仁和酒，在京师很出名，公（鲁简肃）常常乔装在那里饮酒。有一天，皇上急召宗道，使者到他家里找，但是他不在，过了段时间宗道喝完酒回家来了，使者和宗道商量说：“皇上假若责怪你来迟了，应该用什么事情推托？”宗道说：“就说实话。”使者说：“但是那样会得罪圣上的。”宗道说：“喝酒，是人之常情；欺瞒圣上，就是臣子的大罪了。”使者感叹而去。真宗果然问起这个事情，使者就按宗道说的回答了。真宗问宗道为什么私自去酒馆喝酒，宗道回答说：“我家里贫穷，没有酒具，酒馆里的东西齐全，我去了就像在自家一样自在。正好当时有家乡的亲戚朋友从远方过来，所以去酒馆和他喝酒。但是我换过衣服了，百姓就没有人认识是我了。”真宗从此觉得宗道

品行很可贵，认为可以重用他。

后来他被贬为濮州团练副使，安家在汀州。他在汀州两年时间，关门闭户不见人客，每天就是在家里看书读卷。房子里只能容得下一张床，他坐和睡都在里面，准备就这样终老。其他人都为他感到担忧，但是他却处之泰然，并不觉得不好

（十二）谲判

乾隆间，苏州乐桥有李姓子，每晨起，鬻菜于市，得钱以养母。 一日，道．

中拾遗金一封，归而发之，内题①四十五两。母见之，骇然曰：“汝一窭人②，计力所得，日不过百钱，分③也。今骤得多金，恐不

为汝福也。且彼遗金者，或别有主，将遭鞭责，或逼偿致．死矣！”促持至其所以待，遗金者适至，遂还之。

其人得金，辄持去，市人咸怪其弗谢也；欲令分金以酬，其人不肯，诡曰：“余金固五十两，彼已匿其五④，又何酬焉？”市人大哗。

适某官至，询得其故，佯怒卖菜者，笞之五⑤；而发金指其题，谓遗金者曰：“汝金固五十两，今止题四十五两，非汝金矣。”举金以授卖菜者，曰：“汝无罪妄得吾笞，吾过矣，今聊以是偿⑥，汝母所谓不祥者，验矣。”促持去，一市称快。

翻译：乾隆年间，苏州有一个姓李的人，每天早上起来，去市场卖菜，用来赡养母亲，一天在路上捡到一封有钱的信封，回到家里打开，数了一下有45两银子。母亲看了大为惊奇，说：“你是一个穷人，每天凭自己能力所得不过才百钱，这是自己的本分，现在突然得到这么多的钱，恐怕你会有不好的 事情发生啊，而且丢失钱的人可能另有自己的主人，可能遭到鞭刑责骂，甚至可能有人会逼他偿还这笔钱从而会逼死他。(母亲)催促他回到捡钱的地方等待,刚好丢钱的人到了,于是还给他。那人拿到钱立马就走，市场中的人都责怪他没有感谢李姓男子。众人要他拿出一部分钱酬谢李姓男子，他不肯，狡辩说：“我丢的钱本来是50两，他却从其中藏匿了五两钱，这样又何必有给他酬谢呢？”市民都哗然。刚好一个官员到了。问了这个事情的原委，假装对卖菜的李氏发怒，打了他五板子，打开装金子的信封，指出其中写过的字对丢金的人说：“你丢掉的钱是50两，但是信封上却写着45两，这不是你的钱”拿着这个钱给卖菜的李氏说：\"你没有罪：但是却受到了我的笞刑，这是我的过错，现在就把这个补偿给你，但是她的母亲所说的不祥的事情已经验证了。”马上就给了他，百姓都举手称快。

余读书之室，其旁有桂一株焉。桂之上日①有声者，即而视之，则二鸟巢③于其枝干之间，去地不五六尺，人手能及之。巢大如盏，精密完固，细草盘结而成。鸟雌一雄一，小不能盈．掬④，色明洁，娟皎可爱，不知其何鸟也。雏且出矣，雌者覆翼之，雄者往取食。每得食，辄息于屋上，不即下。主人戏以手撼其巢，则下瞰而鸣，小撼

之小鸣，大撼之即大鸣，手下，鸣乃已。他日，余从外来，见巢坠于地，觅二鸟及⑤，无有。问之，则某氏僮奴取以去。嗟呼！以此鸟之羽毛洁而音鸣好也，奚不深山之适而茂林之栖，乃托身非所，见辱于人奴以死。彼其以世路为甚宽也哉。

翻译：我读书的房屋，它旁边有一棵桂树。桂树上每天有关关叫声，靠近一看，是两只鸟在枝干之间做巢，离地不到五六尺，人的手可以碰到它。巢像小杯子一样大小，精密 21.correction n.改正；纠正

22.encouragement n.鼓励；激励

雄，小的不能满一捧，毛色明亮而洁净，23.enjoyment n.享受；乐趣

美好洁白可爱，不知道是什么鸟。雏鸟将 24.fluency n.流利；流畅

要出壳了，雌鸟用翅膀盖着它，雄鸟去捕食。25.misunderstanding n.误解

每次得到食物，就栖息在屋上，不马上下来。26.disappointed adj.失望的房屋的主人戏弄地用手摇它的巢，它们就向27.disappointing adj.令人失望的

28.system n.制度；体系；系统下看着鸣叫，轻摇它轻叫，重摇它就大叫，29.teenager n.少年

手拿下来，鸣叫就停。后来有一天，我从 完整而牢固，用细草缠结而成。鸟是一雌一

外面来，见鸟巢掉在地上，找两只鸟和雏鸟，没有了。问它们的去向，是屋主的童仆抓走

了。唉！因为这鸟的羽毛洁白而且鸣叫声音好听，为什么不到深山里去寻找茂林栖息呢，托付身体到不合适的地方，才会被奴

仆屈辱而死。那人生上的路就很宽吗？！叹 世间：人间正道是沧桑！正如老子所说：天

之道，损有余而补不足；人之道，则不然，损不足而补有余。高中英语外研版必修一单词 1.academic adj.学术的2.2.province n.省

3.enthusiastic adj.热心的 4.amazing adj.令人吃惊的；令人惊讶

的5.information n.信息

6.website n.网站；网址7.brilliant adj.（口语）极好的8.comprehension n.理解；领悟

9.instruction n.（常作复数）指示；说明

10.10.method n.方法 11.bored adj.厌烦的;厌倦的12.12.embarrassed adj.尴尬的；难堪的；

困窘的

13.attitude n.态度 14.14.behavior n.行为；举动15.previous adj.以前的；从前的 16.description n.记述；描述 17.amazed adj.吃惊的；惊讶的18.embarrassing adj.令人尴尬的；令人难

堪的

19.technology n.技术

20.impress vt.使印象深刻 30.disappear vi.消失 31.move vi.搬家 32.assistant n.助手；助理

33.cover vt.包含34.diploma n.文凭；毕业证书

35.amusing adj.有趣的；可笑的 36.energetic adj.精力充沛的37.intelligent adj.聪明的38.nervous adj.紧张的；焦虑的

39.organised adj.有组织的；有系统的(SH1 M2 P11)40.patient adj.耐心的41.serious adj.严肃的42.shy adj.害羞的；羞怯的43.strict adj.严格的；严厉的44.impression n.印象 45.avoid vt.（故意）避开46.hate vt.讨厌；不喜欢

47.incorrectly adv.不正确地

48.completely adv.十分地；完全地 49.immediately adv.立即，即刻

50.appreciate vt.感激

51.admit vt.承认 52.scientific adj.科学的53.literature n.文学54.loudly adv.大声地

55.wave vt.挥（手）；招（手） 56.joke n.玩笑；笑话

57.summary n.总结；摘要；提要

58.respect vt.& n.尊敬；尊重

59.grade n.（美）成绩；分数60.headmaster n.校长 61.headmistress n.女校长 篇二：语文综合卷 暑假语文综合练习一（2014.08） 一、语言文字运用：

1．下列各组词语中，加点字读音全部正确的一项是（） A.虫豸（zhì)踮脚（diān)缄默（jiān）

哄笑（hǒng)B.起碇（dìng)庇护(bì)铺面(pù)未遂(suì） C.犄角（jī）挫折（cuō)轮轴（zhóu） 殷红（yīn）

D.蜷曲(juǎn)孱头(càn)脊梁(jí)草坂(bǎn)2．下列各组词语中没有错别字的一组是（）

A．虏掠绯红磐石 义愤填赝 B．缔造绪曲蹂躏 礼上往来 C．趿拉赊帐沙砾 金壁辉煌 D．歧视惊愕恫吓 大放厥词

3．依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是（） ①上有危崖如欲倾坠，下有深潭不可。轰隆的巨响，震耳欲聋，游人打着手势在夸张地交谈。

②本人不慎在5路公交车上丢失公文包一个，有拾到并归还者，本人愿付800元酬谢，绝不。③你太拘礼了，弄得大家很不自在。

A．逼视食言反而 B．正视 食言 反而

C．逼视失言而且 D．正视 失言 而且

4．下列各句中加点的成语，使用不恰当的一句是（）

A．西方人也有琳琅满目的艺术精品，但在很大程度上，西方式的

艺术常常被科学化或体育．．．．

化了。

B．做任何事情都不能粗枝大叶，大而化之，否则就有意想不到的结果。．．．．

C．另一种人以为传统像文物，文物惟古是尚，应该保护其斑驳陆离的面貌，切忌刮垢磨光。．．．．

D．2013年新春的第一场雪飘落在南方许多地区，冰天雪地的寒冷使南方供暖的话题再度引发热议，嗅到商机的商人也开始蠢蠢欲动。．．．．

5．把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号，3分）

谁要想拉住传统前进的脚步，，。

①终将徒劳无功②阻挡传统变化的趋势 ③促成精神危机 ④纵或得逞于一时 ⑤而且往往要激起逆反心理

6．四字句，是现代汉语传承古代文言的瑰宝，恰当地以四字句点缀行文，可以使语言典雅有书卷气。请仿照所给的示例，以“校园的早晨”为描写对象写一段文字。要求：以四字句为主，流畅生动，不超过60字。（5分）

示例1：大大小小的水珠，随风飘荡，上下浮游，如烟如雾，如雨如尘，浸人衣袖。

——《祖国山川颂》

示例2：春天，丁香怒放，像天上飘下一朵朵淡紫色的云霞；夏天，树木欣欣向荣，青翠欲滴；秋天，遍野金黄，雾缭烟绕；冬天，大雪覆盖，粉妆玉琢，清新素雅。

——《肖邦故国》

校园的早晨，二、文言文阅读：

（一）阅读下面的文言文，回答7—11题：（18分）

呜呼！予之生也幸，而幸生也何为？所求乎为臣，主辱，臣死有余僇；所求乎为子，以父母之遗体行殆，而死有余责。将请罪于君，君不许；请罪于母，母不许；请罪于先人之墓，生无以救国难，死犹

为厉鬼以击贼，义也；赖天之灵，宗庙之福，修我戈矛，从王于师，以为前驱，雪九庙之耻，复高祖之业，所谓誓不与贼俱生，所谓鞠躬尽力，死而后已，亦义也。嗟夫！若予者，将无往而不得死所矣。向也使予委骨于草莽，予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何？诚不自意返吾衣冠，重见日月，使旦夕得正丘首，复何憾哉！复何憾哉！

《指南录后序》

天祥在道，不食八日，不死，即复食，至燕，馆人供张甚盛，天祥不寝处，坐达旦。遂移兵马司，设卒以守之。时世祖皇帝多求才南官王积翁言南人无如天祥者遂遣积翁谕旨天祥曰国亡吾分一死矣。积翁欲合宋官谢昌元等十人请释天祥为道士，留梦炎不可，曰：“天祥出，复号召江南，置吾十人于何地！”事遂已。天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，与宰相议释之，有以天祥起兵江西事为言者，不果释。

《宋史·文天祥传》

7．对下列各句中加点的词语解释不正确的一项是（）（3分） A．臣死有余僇 僇：同“戮”，罪。．

B．向也使予委骨于草莽 委：抛弃 ． C．国亡吾分一死矣

分：按照本分 ． D．积翁欲合宋官谢昌元等十人请释天祥为道士 合：迎合 ．

8．下列各组中加点的词语，意义和用法全部相同的一项是（）（3分）

A．以父母之遗体行殆设卒以守之 ．．

B．死犹为厉鬼以击贼积翁欲合宋官谢昌元等十人请释天祥为道士 ．．

C．所求乎为臣将无往而不得死所矣 ．． D．予之生也幸赖天之灵，宗庙之福 ．．

9．下列各句中加点的词语古今义基本相同的一项是（）（3分）

A．以父母之遗体行殆B．从王于师，以为前驱 ．．．． C．使旦夕得正丘首 D．众谓予一行为可以纾祸 ．．．． 10．翻译划线句子。（6分）

（1）予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何？ （2）上知天祥终不屈也，与宰相议释之，有以天祥起兵江西事为言者，不果释。

11．请用斜线（/）给文中未加点的句子断句。（3分）

时世祖皇帝多求才南官王积翁言南人无如天祥者遂遣积翁谕旨天祥曰国亡吾分一死矣。

三、古诗鉴赏：

12．阅读下面这首元曲，回答问题。（8分） 【双调】清江引·秋怀 张可久

西风信来家万里，问我归期未？ 雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。

（1）作者抓住哪些景物点染出怎样的画面？（4分） （2）简析画线句的表现手法。(4分) 四、名句默写：

13.（1）老当益壮，；穷且益坚。（王勃《滕王阁序》） （2）。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 （杜甫《登高》）

（3），独上高楼。（晏殊《蝶恋花》）

（4），颁白者不负戴于道路矣。（《寡人之于国也》） （5）西当太白有鸟道。(李白《蜀道难》） （6），秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》） （7）执手相看泪眼。念去去、千里烟波。 （8）。这次第，怎一个愁字了得！ （9）酌贪泉而觉爽。，扶摇可接。 五、文学类文本阅读。(20分)另一片天空 韩少功

①一片落叶是千里山脉，或者万里沙原。如果手中镜片有足够的放大功能，我们还可以看到奇妙的细胞结构，雪花状的或蜂窝状的，水晶状的或胞胎状的。我们还可能看到分子以及原子结构，看到行星(电子)绕着恒星(原子核)飞旋的太阳系，看到一颗微尘里缓缓推移和熠熠闪光的星云。

②但人们不习惯凝视，总是长于奔走和张望。我曾从乡村进入城市，从湖南迁至海南，．．．．

还眼睁睁看着不少朋友去了北京或上海，德国或南非。我的机会也来了。20世纪的90年代中期，有人找我谈话，动员我去中国作协工作。两位已入仕途的文学界朋友，也在宾馆里私下劝我直至深夜，说如果你不到北京，不到某个位置，很多东西没法看到，岂不有点可惜? ③我相信朋友的好意，相信自己一旦错过了北京，会确实错过很多见识。但那又怎么样？我还没有到过南极洲，没有到过月亮，没有到过火星，没有到过银河系以外的空间。我也不可能看到22世纪以及往后更远的年代，看到儿童们在幼儿园里耍弄基因玩具，看到妇人们在杂货店购买核子炊具，看到太空旅游的星际列车和激光天梯，看到人类用药片或芯片改变人性——那样的世界会不会像茹毛饮血的原始社会，同样把我吓晕？从这一点看，即使进入京城，我仍然是一井底之蛙，反过来说，即便我能够风光活上三辈子乃至三十辈子，同样难以做到无所不至和无所不知。我仍然不可能走出自己近乎逼仄和速朽的身体，不管到了什么地方，前面仍有地平线和太平间的冷冷拦截。

④旅游是对履历的一种弥补，旅游业鼓励人们对世界展开足迹扩张和镜头攻略，引导人们朝远看和朝外看。但旅游者的看，不过是把大多数已经出现在媒体的场景，来一次现场的核对和印证；不过是把已被他人用眼光品尝过的场景，再来一次残渣咀嚼和旧货收买。其一 般过程，是交出一笔钱以后，被交通工具规定了观察线路，被旅游设施规定了观察方位，被讲解员规定了观察时的联想，还有“到此一游”的摆拍地点以及固定的笑容。旅游者于是心满意足：天下第一峰呵，举世无双呵，不虚此行呵，诸如此类。

⑤他们离世界越来越远。

⑥我是个不可救药的旅者，连黄山、庐山等等都没有去过。一听哪里火就对哪里怕。在我看来，事情是被人们的野心弄坏的，更是被传统的空间意识弄坏的。F·佩索阿说，他更愿意“游历第八大洲”，即蜗居斗室里的个人想象。我没有他那样自闭，只是相信空间还有另一种展开方式，相信人们完全可以投入另一种远行，比方以前面的荒坡一角为目的地，订一张免费船票或免费机票，于是在手中的石片上俯瞰黄山，在杂草里发现大兴安岭，在身旁的石涧清潭中触摸太平洋。

⑦只要人们愿意，他们还可以自立宪法，发动革命，在细胞、分子、原子的世界里任意创建共和国。只要人们愿意，他们还可以捏一捏火星，搓一搓金星，摘一颗冥王星放人口袋，在细胞、分子、原子的世界里举步跨进另一条银河——这一切只需要我随便找个什么地方蹲下来，坐下来，趴下来，保持足够的时间，借助凝视再加一点想象，就可以投入另一片灿烂太空。

⑧我终于在一片落叶前流连忘返。 （选自《美文精粹》2009年第6期）

14.结合文章内容，概括人们“奔走和张望”的具体表现。（4分） 答：

15.文章开头和结尾都写到“一片落叶”，结合全文，简要分析这样写的作用。（6分）答：

16.第6自然段划横线的“事情是被人们的野心弄坏的，更是被传统的空间意识弄坏的”一句中，“人们的野心”“传统的空间意识”分别指什么？请简要说明。（4分）

答：

17.结合文章内容，探究怎样才能找到“另一片天空”。（6分） 答： 六、作文

18.阅读下面的材料，按要求作文。（60分）

有一首诗这样写道：“一个微笑，花费很少，价值却很高，给的人幸福，收的人回报。一个微笑，仅有几秒，就转瞬即逝，留下的回忆，终生美好。”可是，在文明进步的今天，随着生活节奏的加快，

生活压力的增大，有人评价说：“这是一个‘微笑缺失的时代’”。

请以“记录微笑”为题，写一篇不少于800字的文章。 要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。 【综合练习一答案】

5、②④①⑤③ 6．示例：绿树成荫，鸟儿歌唱，暖意融融，春意盎然。同学们背着书包走进校园，三五成群，嘻嘻哈哈，步履轻盈，活泼可爱。早晨的校园，动静结合，相映成趣。

7．D（联合）（2分）

8．B（B都是“做”的意思。A介词，用；连词，表目的。C所字结构；地方。D主谓之间；结构助词，的）（2分）

12．(1)答案：用“西风”“红叶”“芭蕉”“雨声”（至少写出4个）（2分）点染出一幅萧瑟的秋景图。（2分）

解析：“西风”“红叶”“芭蕉”“雨声”这些都富有季节特征的常见意象，秋意尽显，颜色鲜明，一组景物构成意境，渲染出一幅色彩浓丽的秋景图，衬托出自己浓浓的思乡情。

(2)答案：①“问归期”却以景作答，融情于景将主观感受融入客观景物；（2分）

②运用北雁哀啼、霜林长空、黄花满地、疏篱醉饮、雨打蕉叶等典型意向渲染形象画面，写出了作者因不能回乡，力求排解郁结心中的的思乡怀远之情而不得的苦闷。（2分）

13.答案请核对课本，务必重视易错字的纠正。

14.外出谋生或发展，参加被规定的旅游程式。（每点2分，答全两点得满分）

15.“一片落叶”是作者区别于社会俗情的富含个性特征的心理境界的具体体现；通过“一片落叶”，凸显了作者宁静、悠远的思想境地；结构上首尾呼应，使文章完整。（每点2分）

16.“人们的野心”指尽可能多地了解社会，熟悉世情，有时到了不切实际的地步（或指追求无所不至和无所不知的生活方式和态度），（2分）“传统的空间意识”即类似于弥补履历的旅游过程中的“心满意足”。（2分）

17.关注生活中的细节；凝视周围的世界（生活习惯）；发挥想象展开心灵的世界；保持对生活的独特思考（或者不随同流俗，有自己的追求和看法）。（每点2分，答对三点即得满分）

18.作文：请同学们在假期间多阅读，积累生活素材，行文前认真审题，构思好文章框架，记叙文要有开端、发展、高潮、结局，行文要详略得当，重点突出。篇三：高一年级语文第四次周测

高一年级 语文第四次周测

(时间：80分钟 满分：100分)班级： 姓名：学号：

一、本大题共11小题，每题4分，共44分。

1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）（4分）．．．．

A.悄然荷b?毗邻pí 摈弃bìn ．．qiǎo 薄．．．

B.销声匿迹xiāo渲染xuàn 溥仪bǔ 向隅而泣yú ．．．． C．皴裂cūn 权势煊赫xuān谄媚（chǎn） 水獭（lài）．．．． D． 黢黑qū

傧相bīn 力能扛鼎（káng）

河浜．．．．bāng 2．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）（4分）．．．．

A．静女其姝(shū)练习簿．．bù归荑(kuì tí)洵美且异(xún)．．． B．讥诮(zánɡ)疏浚极shān ．xiào摧藏．．jùn栅． C．箜篌(kōnɡ hóu)公姥(lǎo)薄饼báo 鲑珍(ɡuī)．．．．． 陡峭纤手(qiān)守拙(zhuō)．xiào ．．

3、下列词语中加点的字，读音全都不相同的是（）（4分）．．．．．D．迢迢(tiáo)．

A．汗液/可汗监察/监督 嘴角/角斗

隐姓埋名/埋怨 ．．．．．．．．． B．俩馒头/伎俩

荷尔蒙/荷锄 通缉/缉边儿

靓妆．/靓女 ．．．．．．．．．

C.．锦纶/羽扇纶巾哈达/哈哈大笑铜臭/臭味 挺括/括号 ．．．．．．．．．．．． D．公姥/天姥 擂台/擂钵 拉纤/纤夫

通缉/缉边儿、．．．．．．．．．．

4、下列各项中，没有语病的是（）（4分）．．．．

A.孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。

B.对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防止技术滥用、纠正科技应

用偏差的重要保证。

C.在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的重担，获得了大家的一致好评。

D.语言对于社会全体成员来说是统一的，共同的，不论王公贵族、学术泰斗，和奴隶百姓、瘪三小偷，都得遵守社会的语言习惯，谁都不能垄断。

5、下列各句中，没有语病的一句是（）（4分）

A．牛的朴实勤劳、任劳任怨，早已成为人们称颂的美德，牛在中国文化中是勤劳和力量,而在西方文化

中是财富和地位。

B．周大新的《湖光山色》在广博深厚的民族文化背景下，通过描写主人公的命运沉浮，表现了当代农

民物质生活的期待与精神生活的需求。

C．同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告，都被他那舍己为人的精神深深感

染了。

D．目前，集市上出现了少数人欺行霸市，哄抬物价，甚至殴打工商管理人员，严重损害了广大群众的

切身利益，因此，整顿集市秩序是当务之急。 6、下列句子中没有语病的一项是：（）（4分）

A、红庙岭垃圾堆放场建垃圾发电场一事，日前专家已通过可行性鉴定。

B、到会的15名与会者，对这一问题进行了充分的讨论

C、面对具有5名NBA打球经验的美国队，中国队并不怯阵，整场比赛打得气势如虹，最终以三分优势

战胜对手。

D、这部作品，并没有给人多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。

7、下列句子中没有语病的一项是：（）（4分）

A.高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当，交通部门要加强安全宣传，提高司

机的安全意识。

B、北接陆上丝绸之路、南连海上丝绸之路，将于2014年申遗的“中国大运河”，包括京杭大运河、隋唐

大运河以及浙东运河所组成。

C、据西藏自治区统计局发布的最新数据显示，在自治区常住人口中，藏族人口占九成以上，为271.6 万人。

D、目前，我国是联合国“人类非物质文化遗产名录”中入选项目最多的国家，这一成绩主要靠的是社会

各界的共同努力取得的。

8、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是()（4分） A、米洛的阿弗洛蒂特是由大理石制成的，惟妙惟肖地刻画了女神阿芙洛狄特。．．．．

B、油价上涨了，菜价也上涨了，现在的工资都不够买油盐，真是洛阳纸贵。．．．．．

C、面对这部可以流传千古的鸿篇巨制，谈迁心中的喜悦可想而

知。．．．．．．

D、电视剧《渴望》中的几个主要人物真是呼之欲出；仿佛就生活在我们中间。．．．．

9、下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（）（4分）．． A.放眼望去，满山的杜鹃花姹紫嫣红，真是美不胜收。．．．． B.福州茶博会上的茶艺展示让许多游客叹为观止，一位美籍华人欣赏了茶艺表演后感叹道：“太精彩了！．．．．

这一表演让我们享受到了美，也让我们感受到祖国茶文化的博大精深。”

C.中国太空探测计划正在以前所未有的速度向前推进，真是大快人心。．．．．

D.大熊猫那憨态可掬的那样，总是让人忍俊不禁，无论走到哪里，总会给人以如坐春风之感。．．．．

A姹紫嫣红，形容各色娇艳的花，不能单用于某一种花；

B.叹为观止，赞美看到的事物好到了极点，句中赞美茶艺的精彩，符合语境；C.大快人心，指坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快，不能用于好事；D.如坐春风，像坐在春风中间，比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶)

10、下列各句中，加点成语使用恰当的的一项是（）（4分） A．日出而作，日落而息，他们就这样日复一日、年复一年地劳作生活在这片广袤的土地上，真有点令人匪夷．．所思。．．

B．时间真如行云流水，申博成功的情景仿佛就在昨天，转眼间，举世瞩目的上海世博会距离我们已经不到一．．．．

年了。

C．领导干部要正确把握方向，制定符合实际的工作方针，就必须深入基层，必须做仔细的调查，必须改变目．无全牛的工作作风。．．．

D．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地后祖**亲多姿多彩的面．．．．

貌而自豪。

A匪夷所思，指事物怪异或人的言行离奇，不是一般人根据常情所能想象 的。句中所描写的情景是现实生活中的，是可以想象到的，错误。

B、行云流水，形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样。

C、目无全牛，比喻技艺到了极其纯属的地步，达到得心应手的境界。

D，脍炙人口，意指切细的烤肉人人都爱吃。比喻好的诗文为众人所称美。）

11、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）（4分） A．危机发生了，美国解决危机的方式是继续发行更多的国债，用引发危机的方式来治理危机，无疑是饮鸩止渴。．．．．

B．更可怕的是，他们名气大，有些还有社会兼职，能够在大庭广众之中获得话语权。能够把自己信手拈来的言．．．．论迅速传播给大众，造成不良的社会后果。

Ｃ．大批博士涌入公务员队伍，或可改变一下地方的政治生态，使得其他官员一个时期、一定程度上对知识对科技存有一些敬畏，兴起学习之风，避免一些相得益彰的官场沉疴。．．．．

D．辛亥革命前后所兴起街头政治，把民众当成革命者与国家权力进行斗争的工具，城市在**和谣言、炮火和巷战中经历了痛苦 和灾难，民众生存环境恶化，城市街头风云际会。．．．． B“信手拈来”多形容写文章作画时能够熟练地运用各种丰富的材料。用于“言论”不妥，应用“信口开河”。

C“相得益彰”的意思是互相配合得好，各方的长处更能 显现，用于形容“官场沉疴”不当，应用贬义词，如 “陈陈相因”等。

D“风云际会”的意思是“有才能的人会遇到机会”，用于这里，不合语境

二、本大题6小题，共22分。题。

又字履善，吉之吉水人也。年二十举进士，对策集英殿。帝亲拔为 因见故素

奇天祥志节，语及国事，愀然曰：“吾老矣，观天时人事当有变，吾阅人多矣，世道之责，其在君乎？君其勉之。德祐初，江上报急，诏天下勤王。天祥捧诏涕泣，发郡中豪杰，有众万人。事闻，入卫。其友止之，天祥曰：“第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此，故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣义士将有

闻风而起者（期望（希望）天下有一听到消息就立刻行动的忠臣义士。（注意：①词语——庶；②句式——定语后置句。）。”尽以家赀

除寻

丞相怒拘之入真州，展转至高邮，泛海至温州。至趋南岭。天祥方饭五坡岭，张弘范兵突至，天祥仓皇出走，千户王惟义前执之。至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之（张弘范的近侍命令文天祥下拜，文天祥不拜，张弘范以礼相待），与俱入崖山，使“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固（索：索要，之：代词，代指招降信，固：坚决的。），乃书所过零丁洋诗