上课班级：07服装班
上课时间：xx年5月29日 （周四下午） 教学目标：
1、教育学生在乘电梯遇险时保持镇静,坚持生命第一原则. 2、学习交通事故中紧急处理方法,使学生懂得如何自救逃生. 3、渗透情感教育,提高安全意识. 教学重难点：
怎样安全文明乘电梯及如何应急处置交通事故. 教学方法： 情景表现法 教授法 讨论法 课时安排： 一个课时 教学过程：
一、课前导入,渗透情感.
（一）谈话引入：同学们,我们上节课已经学习了交通安全中的行路安全和骑车安全,今天我们来学习一下乘电梯时应注意的安全问题,还有交通事故应急处理.我们先来看你个案例：
1、０６年４月24日深圳普降大雨,而正是这场大雨导致了令人意想不到的事件.当日上午,深圳宝安沙井一家塑胶五金制品有限公司的电梯突然出现了故障,四名工人被困在了里面.由于当时正下着大雨,外面的雨水不断往电梯里打,使得电梯里的化学物品遇水发生了化学反应,冒出浓烟.四位工人马上爬到位于电梯顶部的逃生窗口求救,但不幸还是不可避免的发生了,在逃生的过程中工人们一死一伤.
２、０４年8月6日,上视新闻综合频道报道：贵州遵义市一名女青年乘坐酒店的电梯下楼,但此时电梯还要上行.女子先是按了几下按键,随后又强行扒开正在运行的电梯内门,电梯便因此突然停止在5楼和6楼中间.于是慌忙中,女孩再度扒开了电梯下方的一道门,钻了出去.而这道门其实是下一个楼层的电梯外门,结果掉到了10多米深的电梯管道内,当场死亡.
（二）听完这两个案例,你们肯定有很多的想法,谁能说说？
教师小结引题：是啊,同学们,情况危急,慌乱盲目导致的是触目惊心呀.生命诚可贵,平安是幸福.此时我们更应冷静坚强面对突发情况.我们平时说感恩,这样的时刻保护好自己,珍惜生命,不糊涂地丢弃自己的生命,才是对父母对自己对社会最大的感恩呀.所以学习一些基本的自救逃生方法,实是重要. 二、学习电梯自救方法.
１、创设情景：当你在遭遇电梯坠梯时,你会怎么做？ （请学生当场表演,老师和同学一起观看并给予评价） 板书：不必惧怕 不能扒门 不可爬窗
２、师解说并示范：坠梯时正确的防护动作：（板书：正确防护） 第一、(不论有几层楼),赶快把每一层楼的按键都按下. 第二、如果电梯里有手把,一只手紧握手把. 第三、整个背部跟头部紧贴电梯内墙,呈一直线.
第四、膝盖呈弯曲姿势.正确的动作是 背部紧贴电梯内壁,膝盖弯曲,脚跟踮起,吸气.
说明：因为电梯下坠时,你不会知道它会何时着地,且坠落时很可能会全身骨折而死. 所以：
第一点是当紧急电源启动时,电梯可以马上停止继续下坠
第二点是为了要固定你人所在的位子,以致于你不会因为重心不稳而摔伤 第三点是为了要运用电梯墙壁作为脊椎的防护
第四点是最重要的是因为韧带是唯一人体富含弹性的一个组织,
所以借用膝盖弯曲来承受重击压力,比骨头来承受压力来的大.背部紧贴内壁,可以防止身体倒下,造成二次伤害,还有膝盖弯曲和脚跟踮起,可以防止对膝盖和脊椎造成伤害,吸气就是防止岔气,对内脏有更大保护. ３、提问：还可以采取何种方法逃生？ 板书：妥当呼救
４、提问：另外我们乘坐滑行电梯时应如何保证安全？ （文明乘梯；不发生踩踏） 三、学习交通事故紧急处理方法. （一）自救学习
1、导入：学习完了乘电梯需注意的安全问题,接下来我们来综合一下本单元的内容,系统地交流一下交通事故紧急处理方法.
2、提问：乘车时,坐在哪个位置是稍微安全一些的？为什么？
（摆放好座位,让学生全部坐满座位,一起来评判哪个位子是最安全的？） ３、提问：交通事故紧急处理最基本的方法是什么？ 板书：自救
４、学生讨论：乘车一旦发生事故,应如何自救？ 自救措施：
（1）、相撞导致火灾的可能性极大,所以相撞一停止,要立即解开安全带,尽快离开汽车.
（2）、发生汽车相撞的事故,前面的助手席是最危险的座位,如果坐在该处的话,首先要抱住头部躲在座位上,或者双手握拳,用手腕护住前额,同时屈身抬膝护住腹部和胸部.车内其他乘员,也应采取此种保护措施,另外,还要注意紧闭嘴唇,咬紧牙齿,以免相撞时咬坏舌头.（板书：护头蜷缩）
（3）、汽车不幸翻倒或翻滚,此时不要死抓住汽车的某个部分不放,只有抱头缩身才是上策.
（4）、顺着河流、大海的公路上行驶的汽车,由于没有刹住车而落水的事故时有发生.一旦遇上,一定要保持镇静,从容不迫.首先,坠落时,应该用手护住头部和胸部,尽可能将身体倒在座位上,并紧闭嘴唇,咬紧牙齿.冲击一过,要迅速作出判断,弄清汽车下沉后的状况.如果还能从车窗逃出,应该尽快打开车窗逃出去；如不可能,就关闭车窗,控制水的涌入,打开全部车灯,待车稳定后,再决定从哪个车门或车窗逃出.
５、教师小结：
生命无常,当有灾害发生时,我们一定要保持清醒,因地制宜,恰当地运用逃生自救的方法,保护自己. （二）学习如何救人
导入：有这么一个故事,2005年8月28日,一场旅游途中突如其来的车祸,让原本充满欢声笑语的车厢顿时陷入了极度的恐慌之中.旅游大巴车被撞得严重变形,车内血肉模糊,乱作一团.这时,车厢里传来导游文花枝“挺住！加油”的鼓励声.这个声音虽然微弱,却透着一股沉稳、坚定,像黑暗中的一线光束,让受伤、受惊的游客从死亡的噩梦里看到生的希望.事后许多亲历者都说,正是这个很有穿透力的声音,给了大家支撑下去的勇气.其实,在这起6人死亡、14人重伤、8人轻伤的重大交通事故中,文花枝是伤得最重的一个.施救人员一次次向她走过来,她总是吃力地摇摇头说：我是导游,我没事,请先救游客！ 提问：
我们在自救成功的情况下就应该尽力地去救人了.那么如何救人呢？救人的原则是什么？ 板书：先抢后救 先重后轻 先近后远 先止血后包扎 先固定后搬运 四、巩固学习.
（一）根据学过的逃生方法,再结合我们的实际生活,假如学校发生交通事故,主要应急措施有哪些？
（1）、接报事故后5分钟内必须完成以下工作：
一是立即报告学校主要领导,并迅速上报市教育局安全办公室.一般事故3天内作书面报告.重大事故立即口头报告,事后再向教育局领导和相关处室作书面汇报.
二是领导小组根据事故或险情情况,立即组织或指令职能部门组织调集应急抢救人员、车辆、机械设备.组织抢救力量,迅速赶赴现场.立即通知交警、班主任、家属等到位.
（2）、应急处理措施：
抢救方案：根据现场实际发生事故情况,最大可能迅速调集必需的机械设备及人员、车辆,迅速投入开展抢救及突击抢救行动,调查现场情况,如有人员失踪,立即判明方位,紧急安排有关技术专家根据事故特点、事故类别,制定抢救方案,同时安排同乘学生或教师的疏散和护送问题,必要时请求消防部门协助抢险,请公安部门配合,疏散人群,维持现场秩序.
伤员抢救：立即与急救中心（120）或就近医院联系,请求出动急救车辆并做好急救准备,确保伤员得到及时医治.
事故现场取证：救助行动中,安排人员同时做好事故调查取证工作,以利于事故处理,防止证据遗失.
自我保护：在救助行动中,抢救机械设备和救助人员应严格执行安全操作规程,配齐安全设施和防护工具,加强自我保护,确保抢救行动过程中的人身安全和财产安全.
积极配合交通事故处理部门进行调查、处理,参与事故的调解. （二）复习交通安全知识： 抢答.输的一组表演节目. 四、教师总结,升华情感.
今天我们系统地学习了一些电梯安全及交通自救的基本方法,相信大家都有所受益.在这里,我还是想留几句话给大家：任何时候,任何地点,切忌慌乱.任何事情,总有解决的方法,爱护自己,珍惜生命,善待他人,相互关爱,才能将我们的感恩行动做到最好.希望我们人人都能如此.大家好,才是真的好. 五、作业.
告诉自己家人电梯坠落时最佳的保护动作.
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容