试卷满分120分，考试时间120分钟
第 一 部 分(1~2题， 14分)
班级举行“乡村美景 无限魅力”语文实践活动，请你参与下面两组阅读任务。 1、阅读下面文字，回答后面的问题。(共8分)
在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前，我们曾仰面遥望附近的一座峰巅，但见色彩斑斓，彩霞满天，白云(liáo rào)，[甲] ，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。五光十色中的粉红嫩绿，尤为妩媚动人，所有色彩轻淡柔和，交相辉映，妖媚迷人。我们干脆就地而坐，饱览独特美景。这一彩幻只是稍作驻留，顷刻间便[乙] ，相互交融, 暗淡隐去, 可又骤然反光灼灼。(shùn xī)万变, 真是无穷变幻, [丙] ; 洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。 (1)根据文段中拼音写出相应的词语。(2分) ①(liáo rào) ②(shùn xī) (2)给文段中加粗的词语注音。(2分) ①嫩绿 ②骤然
(3)依次填入文段甲、乙、丙三处的成语，恰当的一项是（）(2分) A.轻歌曼舞 纷至沓来 飘忽不定 B.纷至沓来 轻歌曼舞 飘忽不定 C.轻歌曼舞 飘忽不定 纷至沓来 D.纷至沓来 飘忽不定 轻歌曼舞
(4)文段中的“霓”字，使用《现代汉语词典》(第7版)中的部首检字法检索，应先查 部,再查 画。(2分)
2、阅读下面文字，回答后面的问题。(共6分)
我越来越喜欢回到乡村，望一望那巍峨的山峰，看一看那沟沟梁梁中错落的农舍， 那身边的一草一木，疲惫顿消，心生愉悦。
太行山是雄伟的，也是温柔的，如一位历经沧桑的母亲，包容万物。一片片白杨林、柳树林、松柏林交织在一起，还有林中高高低低的灌木丛，以及低矮的小草，都生长在大山的怀抱里。大山无声□默默地哺育着草木□草木无言，静静地供养着山里的动物。 (1)根据语境，在文段横线处填入恰当的词语。(2分) (2)在文段“□”里填入合适的标点符号。(2分)
(3)下面是《现代汉语词典》(第7版)中“顿”的四个义项，文段中“疲惫顿消”的“顿”意思是（）(2分)
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①稍停：他~了一下，又接着往下说。②处理；安置：整~|安~。③立刻；忽然: ~悟|~然|~生邪念。④疲乏: 困~|劳~。
第 二 部 分(3~19题， 56分) 一、古诗文阅读 (一)古诗文默写(6分)
3、阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。(6分)
生命如诗，蕴含着无尽的体验与感悟。生命中有黑暗亦有光明，有跌宕也有起伏，犹如“① ，江春入旧年”的时光流转、新旧交替一般；生命中也曾与亲友相隔天涯，难免有“日暮乡关何处是 ② ”一般的满怀怅惘；生命中也曾有“羹饭一时熟，③ ”一般的孤独时刻，这其实是人生之路的沉淀。当有一天离开曾经奋斗的地方时，我们也会像辛弃疾一样“④ ，梦回吹角连营”，梦回奋斗岁月；也会回忆起自己亦曾有过如大鹏一样“水击三千里，⑤ ”的高光时刻。生命的价值不在于身外的功名利禄，而在于达观的内心，正如欧阳修所说的
“⑥ ，在乎山水之间也”。所以，我们应学会在平凡中品味美好，学会在充满未知与奇迹的生命旅途中书写属于自己的诗篇。 (二)古代诗歌阅读 (6分)
4、阅读下面一首诗，回答后面的问题。(共6分) 祭常山回小猎 苏 轼
青盖①前头点皂旗②，黄茅冈下出长围③。弄风骄马跑空立，趁④兔苍鹰掠地飞。 回望白云生翠巘③，归来红叶满征衣。圣明若用西凉簿⑥，白羽⑦犹能效一挥。
①青盖：青色的车盖。②皂旗：黑色的旗帜。这里指打猎的马队。③出长围：指布猎士兵组成又长又广的合围狩猎阵式。④趁：追逐。⑤翠巘：这里指常山。⑥西凉簿：代指东晋十六国时期前凉名将谢艾，其本是书生，善于用兵。这里作者以谢艾自比。⑦羽：这里指羽扇。
(1)“弄风骄马跑空立”一句让你联想到怎样的景象？请用生动的语言描述。(2分)
(2)这首诗与《江城子·密州出猎》所写的是同一次围猎事件，不仅描写的场景相类，如“千骑卷平冈”类似于“ ”一句，“右擎苍”类似于“ ”一句，而且主旨相同，都抒发了苏轼 。(4分)
(三)阅读下面文言文,回答5-9题。(共14分)
[甲]商丘宋尚书荦①，奉命抚江西，舟次芜湖，闻楚北兵哗变②，西江震恐，亟③鼓棹④入南昌抚慰之。莅⑤事未十日，突有奸徒李美玉、袁大相，勾结楚逆⑥，将以诘朝⑦谋不轨。公侦知奸谋，乘夜计擒二
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元恶，旦即悬首藁街⑧，余党兽散，乱逐平。
[乙]赵恭毅公⑨尝微服。偕藩臬⑩之市肆中，问政得失。市人盛称公而诋两人，两人愧汗，不敢出一语。公偕藩臬去，顷复还，呼其人，谓之曰：“若言两司过两司必怒若然有我在无恐。”因以所携扇贻之， 曰：“持此谒藩司，则无事矣。”明日，藩司以扇还公，公徐语曰：“人言可畏也。”其后，藩臬亦奉法。 (均选自清·陈康祺《郎潜纪间》)
①宋尚书荦：即宋荦，清代诗人、画家、政治家，官至尚书。②哗变：军队突然叛变。③亟：急速，赶快。④鼓棹：摇动船桨，这里指划船。⑤莅：治理、掌管。⑥逆：叛乱。这里指叛乱者。⑦诘朝：明日早晨。⑧藁街：街名。⑨赵恭毅公：即赵申乔、清朝大臣。⑩藩臬：明清两代的布政使和按察使的并称。 5、解释下列句子中加着重号的词语。(3分) (1)舟次芜湖 (2)旦即悬首藁街 (3)因以所携扇贻之
6.下列对乙文中画线部分的断句，正确的一项是（）(2分)
A.若言两司/过两司必怒/若然有我/在无恐B.若言/两司过/两司必怒若然/有我在无恐 C.若言两司过/两司必怒若/然有我在/无恐 D.若言两司/过两司必怒/若然/有我在无恐 7、把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)余党兽散, 乱逐平。 (2)公偕藩臬去，顷复还。
8、根据甲乙两文，填写下面的表格。(3分) 人物 宋荦 赵中乔 9、请为乙文拟一个恰当的题目。(2分) 二、现代文阅读
(一)阅读下面文字,回答10-12题。(共8分) 日常生活中的汉字装饰
①汉字作为艺术设计中最重要的元素和符号之一， 。
品质 ① ② 共同点 ③ 3
②在服饰方面，汉字很早就被作为装饰符号填补镶嵌到织物图案的缝隙中，如新疆民丰县尼雅汉晋遗址出土的锦护腭上绣有篆文“五星出东方利中国”，这些装饰字形组合后多带吉祥寓意。织物纹样也从结构简单的汉字中汲取智慧，常见十字纹、工字纹、人字纹、口字纹、回字纹、田字纹、米字纹等。明清时期，“福”“禄”“寿”“喜”等吉祥文字也被设计成各种纹样或与相关图案组合，大量应用于衣物的印染刺绣。
③在饮食方面，食器常用汉字作装饰的组成部分，如马王堆汉墓出土的大量盛食器不仅饰有精美花纹，其中240余件也饰有劝食、劝酒用语“君幸食”“君幸酒”等。人们也会用汉字装饰美化糕点、馒头等食品。比如，安徽传统糕点“嵌字豆糖”，每块糖中都嵌有一个吉祥汉字，糖中有字，字里含意。我国很多地方有汉字食品模具，将吉祥寓意或品牌字号装饰套印在面点、糕饼上，让食客沉浸式体验“咬文嚼字”。
④在建筑方面，中国传统建筑以木质、砖瓦结构为主，汉字装饰不仅见于天花板、门窗、瓦当、照壁、墙脊、铺地等各类建筑构件，也见于建筑物上的各种匾额、楹联、剪纸、贴画等。它们不仅丰富了建筑的装饰形式，也赋予了建筑深刻的文化内涵。比如，中国文字博物馆藏有一枚12字为饰的汉瓦当，铭文作“维天降灵，延元万年，天下康宁”；山西乔家大院百寿图影壁整齐雕刻有100个“寿”字，每个字形态各异；浙江南浔崇德堂花厅窗棂完全采用篆体吉语“花好月圆人寿，大富贵宜子孙”构建等。 ⑤在交通方面，交通工具除制造时使用汉字装饰外，人们也常在车辆船只上张贴“开车大吉”“出入平安”“一帆风顺”之类的吉祥语，祈求平安顺利。现代交通标志的设计也广泛利用汉字元素，如中国铁路的标志外形似迎面开来的蒸汽机车车头，但同时也是“工人”两字的变形装饰性组合。
⑥此外，其他生活用品也常用汉字装饰，如故宫博物院收藏的清代剔红寿春图圆盒、万寿无體碗，它们的盒盖和碗身分别以“春”字和篆文“万寿无疆”作为装饰的中心图案；有的甚至直接将器物做成汉字形状，如故宫博物院收藏的喜字烛台和剔红福字形盒等。
⑦汉字装饰的传统源远流长、内涵丰富、技法多样，体现了汉字在使用过程中追求实用性和艺术性的统一，不断走向大众、贴近人民生活的趋势。同时，汉字也为现代艺术实践提供了取之不尽的灵感源泉和素材宝库，现代字体字库、广告文案、文创设计等都能从中汲取智慧和营养。 10、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）(3分)
A.从第②段可知，汉字很早就被作为装饰符号用在服饰方面，纹样、图案多样。 B.第③段末尾的“咬文嚼字”，是指食客对于食物上装饰的汉字进行挑错、辨析。 C.汉字可以作为盒盖、碗身等物品装饰的中心图案，也可作为烛台等器物的形状。 D.中国铁路标志来自“工人”两字，说明汉字为现代艺术实践提供了灵感和素材。
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11、根据对选文内容的理解，请为第①段横线处补写一个恰当的句子。(2分)
12、小博阅读了选文后搜集了以下图片，建议出版社编辑再次发表选文时，把下列图片插入第④段右侧。如果你是小博，你将如何跟出版社编辑沟通呢 ？请写下来。(3分)
(二) 阅读下面文字, 回答13-17题。(共15分)
沉默的守望
①边防连建在河谷，推开窗户就是雪山。环顾四周，山叠着山，峰连着峰，满目荒凉。
②我们每次巡逻都会经过那块墓碑，都会祭拜4名多年前为救藏族老乡而牺牲的战士。他们的墓碑简易朴实，红色基台上嵌着一块水泥做的石碑。石碑时间久了，早已变得灰暗不光亮。但墓前摆着果品，墓碑周围也十分整洁。墓碑上面的字，战士们每年都会用红笔重新描一遍。
③碑文是一首诗，标题是《沉默的守望》。诗中写道：“你/你是谁/你是永远屹立的钢铁脊梁/今天，我想你/把你们的名字刻在英雄的纪念碑上/让坚硬的磐石，重现你无悔的目光/没有什么能够阻挡/你把人间的安详点亮/没有什么能够阻挡/你沉默的守望。”落款是“无悔敬书，谨以纪念 ”后面是牺牲战士的名字。
④我们连队组织几个即将退伍的战士去扫墓，结果发现墓前摆着几盘新鲜的橘子和苹果。大家心里不禁纳闷起来，封山几个月了，谁还舍得把这么多水果摆在这里？
⑤下山时会路过山脚下那家茶馆。茶馆是一个跛脚的汉族老大爷开的，大家都习惯叫他老赵，唯独指导员喊他赵哥。
⑥老赵头戴一顶捎掉帽徽的军帽，上衣是藏族传统的黑色服饰，下身是一条旧军裤。赤黑色的脸被岁月犁出了道道深沟，微微一笑时，就会露出褶皱里藏着的几道伤疤。虽然走路一颠一颠的，但他的脊背依然笔挺，脚步也很扎实。
⑦茶馆不大，石砌的土房里四处漏风，没有一点藏区茶馆的特色，倒是有几分军营的味道。几把破旧的桌椅擦得光亮，摆得整整齐齐，所有物品都整齐有序。坐在那个靠窗的位置上，天气好时，能看到一条薄薄的云带像哈达一样围在山尖。天再晴些，还能看到当年为救藏族老乡牺牲的战士们乘坐的那辆跌下悬崖的军车残骸。
⑧一个晴天，我们乘车出山。正好老赵也要到县上看病，所以指导员就把老赵也一块捎上。
⑨早上出发的时候无风无雪，还有阳光照耀，但阿里的天，像小孩的脸说变就变。越往山上走，风越大，
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不一会儿竟飘起了雪。老赵摇下车窗，往山顶一看，雾蒙蒙一片，又嗅了嗅冷飕飕的空气，他说，估计达坂翻不过去了。
⑩达坂上漫天风雪，地上已经积了厚厚的一层雪。老赵对驾驶员说，这路不能走了，等装载机推雪吧。尽管心里着急，担心会滞留在达坂上，指导员还是非常听话地让驾驶员找了个避风处，把车停下。 ⑪寂静的山顶只有我们一辆车。坐在车里，我们就跟老赵闲聊起来。驾驶员忽然问：“当年牺牲的那几名战士您认不认识？”老赵听后，忽然变得沉默了。
⑫过了一会儿，老赵开口说，认识。随后跟我们讲起了当年那场雪。
⑬那天的雪比今天大多了。连队接到电话，说有一辆藏族老乡进山的车陷进雪里了，请求救援。连长带上4名战士走了很久，终于在达坂上找到了被困车辆。当时，山上的雪已经没过了小腿，连队的车无法靠近。危急关头，连长带着战士们拿起铁锹，一步一步走过去。战士们扑下身子，用铁锹把轮胎周围和汽车底盘下的雪一锹一锹铲出来。后来连长带头推车，猛地大喝一声，几人一齐发力，车辆终于从雪坑里冲了出去。但是前面还有几百米积雪路段，连长就带着4名战士用铁锹轮流铲雪开路。鹅毛大雪飘落在他们的头上，瞬间就化了…
⑭两个小时后，连队的车在前带路，脱困的藏族老乡的车跟在后面，沿着军车的车辙前进。
⑮车行驶至一处连续下坡路段的弯道，山上忽然滚下几块巨石，前面的军车躲闪不及，车子瞬时失控滑下了山崖…
⑯4名年轻的战士就这样牺牲了。老赵越说越悲伤…
⑰远处传来了装载机的轰鸣声。救援的装载机迅速在雪野里推出来一条路。风雪把视线遮得严严实实，四周白茫茫一片。我们只能听着声音，跟在装载机后面，慢慢翻越达坂。
⑱行至一处搓板路，车子颠簸得厉害，老赵怀里的包被颠了出去，东西散落一车。我们帮他捡东西的时候，无意间瞥见了他的病历本，原来老赵叫赵无悔。
⑲想到老赵刚才讲的故事的那些细节，我们问老赵，那个连长姓啥，后来咋样了 ？老赵收拾好包，淡淡地说，那个连长姓赵，受伤后就退伍了。
⑳忽然又联想到墓碑上的落款，还有诗里面那句“无悔的目光”，我们似乎明白了什么。 ㉑我们和老赵坐在车上，回望着那山屋，一起沉默了…… (选自《解放军报》2024-03-15. 作者: 梅世雄郑茂琦。有删改)
13.选文构思巧妙，层层设置悬念。请依照故事的发展，补写三处悬念。(3分)
是谁在墓前摆的菜品 还把墓碑周围打扫得十分整洁 →① →② →③ →老赵为什么说起4名年轻战士牺牲的往事越说越悲伤，说起连长那么淡然
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14.校报编辑小文想转载选文，因版面字数限制，他想删去第③段。你认为是否恰当 为什么 (3分) 答:
15.第⑦段画线句子写茶馆布局的用意是什么 (3分) 答:
16.请说说下面句子中加着重号词语的表达效果。(3分)
危急关头，连长带着战士们拿起铁锹，一步一步走过去。战士们扑下身子，用铁锹把轮胎周围和汽车底盘下的雪一锹一锹铲出来。 答:
17.同学们读了这个故事后，想给老赵送一面锦旗来赞扬他的精神。表达对他的敬仰之情。请你根据选文内容，运用对偶，为锦旗设计两句话。(3分) 三、整本书阅读
结合整本书的阅读，回答18~19题。(共7分)
18.《西游记》中，白龙马被封为八部天龙广力菩萨。小博说，白龙马寸功未立，纯粹是“沾了团队的光”。请结合名著内容，就此谈谈你的看法。(4分) 答:
19.你准备参加学校举办的“在正确的选择中成长”主题演讲比赛，需要从下列名著中选择一 WB语文试卷 第6页博洪额)
个合适的人物作为例证。请说明你的选择和理由。(3分) 《钢铁是怎样炼成的》 《简·爱》 《骆驼祥子》 《红岩》 答: ———— 第 三 部 分 (20题 50分)
20.阅读下面文字，根据要求写作。(50分) 每一道困惑的目光里，都闪烁着一个真实的梦想。 每一次何去何从的困惑，都可能通向一场毅然决然的醒悟。
即使不知道答案，即使不清楚前路，仍可选择做最值得的自己：去思考、去行动，去迎接、去探索。 围绕“困惑”这一话题，选择一个角度，写一篇文章。
要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。
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2024年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试 语文试卷 参考答案 1. (1) ①缭绕 ②瞬息(2分) (2) ①n èn lǜ ②zh òu rán (2分) (3) C (2分) (4) 8(八) (2分)
2. (1)摸一摸 (或：亲一亲、闻一闻等符合语境的、“ABA”形式的词语) (2分, 非“ABA”形式的词语最多给1分) (2) , ; (2分) (3) ③(2分)
3.①海日生残夜②烟波江上使人愁③不知饴阿谁④醉里挑灯看剑 ⑤抟扶摇而上者九万里 ⑥醉翁之意不在酒(每空1分，该空有错不得分，共6分)
4. (1)示例：骏马奔腾，风驰电掣一般，刹那间又后足立地，前足凌空而起，发出震撼山谷的一声长嘶。(2分，能写出马跑得快、前足凌空的意思，语言生动即可)
(2)黄茅冈下出长围(1分) 趁兔苍鹰掠地飞(1分) 希望得到重用，渴望御敌立功、报效国家的豪情壮志 (2分，意思对即可)(共4分)
5. (1) 停留, 停宿 (2) 早晨 (3) 赠 (每小题1分, 共3分) 6. C (2分)
7. (1)其余的叛党像野兽一样溃散，叛乱于是被平定。(2分，意思对即可) (2)赵公与布政使、按察使一同离开，片刻又返回。(2分，意思对即可) 8.①有勇有谋，机智果断
②关心百姓，为政有方，善于教化
③都是尽忠职守的好官 (每空1分，意思对即可，共3分) 9.示例：赵公微服问政 (2分，意思对即可)
【参考译文】[甲]商丘人宋荦担任尚书一职，奉命去治理江西，船停留在芜湖，听说楚北有军队突然叛变，西江地区震惊惶恐，他急速 (命令)划船进入南昌城安抚民众。治理 (江西)事务还未满十天，突然有奸人李美玉、袁大相， 勾结楚地的叛乱者，将要在明日早晨图谋不轨。宋公侦查得知这个奸计，趁着夜色设计捉拿了这两个首恶，早晨就将他们的首级悬挂在藁街街头示众，其余的叛党像野兽一样溃散，叛乱于是被平定。
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[乙]赵恭毅公 (赵申乔)曾经穿着便 衣，与布政使、按察使一起到集市中，
询问政事的得失。集市中的百姓们极力称颂赵公，却指责两人，两人惭愧得汗流浃背，不敢说一句话。赵公与布政使、按察使一同离开， 片刻又返回，叫住那个人，对他说： “你说两位官吏的过错，两位官吏必然会恼怒你，但是有我在，不要害怕。”(赵公)于是把自己携带的扇子送给那人，说：“拿着这把扇子去拜见布政使，就不会有事了。”第二天，布政使将扇子还给赵公，赵公慢慢地说：“人们的言论很可怕啊。”此后，布政使和按察使也奉公守法了。 10. B (3分)
11.示例一：被广泛用来装饰衣食住行用的方方面面 示例二：在日常生活中有着广泛的应用 (2分，意思对即可)
12.示例：编辑叔叔/阿姨您好，我建议再次发表这篇文章时在第④段右侧插入这几张图片。因为这几张图片正对应着选段中所举的例子，展示的是带有汉字装饰的建筑构件，与该段介绍汉字装饰在建筑方面的意义“不仅丰富了建筑的装饰形式，也赋予了建筑深刻的文化内涵”相契合；既能使作者的介绍说明具体有力，又能使读者更清楚直观地感受汉字在建筑上的装饰效果，也丰富了文章内容，激发读者的阅读兴趣，使得文章的说明更具说服力。希望您能考虑或采纳我的建议。(3分，符合口语交际情境，能说出两点理由，意思对即可)
13.示例一：①碑文的落款中的“无悔”是谁②封山几个月了，是谁舍得把这么多水果摆在墓碑前 ③为什么指导员喊老赵“赵哥”，还非常听老赵的话让驾驶员停下车辆
示例二：①老赵为什么对达坂上的天气和路况那么熟悉 ②老赵听到驾驶员询问当年牺牲战士的事情后为何沉默 ③老赵为什么对当年救援故事的细节那么清楚(每空1分，共3分，符合故事情节发展即可) 14.不恰当。(1)碑文上这首诗形象地表达了对战士们的敬意和怀念；②碑文表达了对战士们无私 奉献、默默守护祖国边疆及边疆少数民族人民的崇高精神的赞美之情，突出了主题；③该段运用诗歌的形式，为文章增添了文学性和艺术感染力；④本段内容与文章的题目“沉默的守望”相呼应；为下文情节发展设置悬念等。(母只1分，共3分，答出三点，意思对即可)
15.通过环境描写，突出了茶馆的简陋、整齐：暗示了老赵退伍军人的身份；衬托了老赵在这里默默守望牺牲战友多年的执着品质。(3分，分析合理即可)
16. “一步一步”形象地描绘出连长和战士们在救援藏族老乡的危急关头艰难而坚定地前进的情景， “一锹一锹”形象地写出了战士们铲雪的辛苦与努力，这两个词语突出了连长与战士们救援藏族老乡时的勇敢坚毅、不畏艰难、不辞辛苦的精神。(3分， 意思对即可)
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17.示例一：默默守望显大义 无私奉献鉴忠诚 示例二：守望岁月 传承精神
示例三：忠诚守望，精神不朽 执着奉献，风范永存(内容2分，形式1分，共3分。符合要求即可) 18.示例： 白龙马本是西海龙宫的三太子， 以龙化白马，成为唐僧的坐骑.是取经团队中的一员。他一路上任劳任怨，驮负唐僧，是他的功劳。在宝象国，唐僧被黄袍怪变成老虎，孙悟空、猪八戒、沙僧都不在身边。危急关头，白龙马冒险化身宫娥，试图刺杀黄袍怪救出唐僧。失败后，他劝猪八戒请孙悟空出山，这一决死救了团队，这是他的另一个功劳。因此说“白龙马寸功未立”并不合适，取经团队中每个人都是重要角色，都在不同岗位建立了功勋，团队的成功即是个人的成功。(4分，言之成理即可) 19.示例一：我选择《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。保尔在人生的道路上经历了多次艰难的选择。他放弃了安逸的生活，选择继续投身革命事业，为保卫祖国而战斗。在面对疾病的折磨时，他也选择了坚韧和顽强，最终成长为一名坚强的战士。他的选择塑造了他的性格，让他在艰难困苦中不断成长，最终成长为钢铁般的革命战士。他的事迹充分证明正确的选择会使人不断成长。
示例二：我选择《简·爱》中的简·爱。简·爱自幼遭遇不公，但她没有选择屈服；面对爱情
时，她坚定地选择了尊严和平等，她不愿意成为没有尊严的附庸，拒绝了没有尊严的婚姻。她的这种选择使她在困境中不断成长，最终找到了真正的自我和幸福。她的事迹充分证明正确的选择会使人不断成长。
示例三：我选择《骆驼祥子》中的祥子。祥子原本怀揣着梦想，努力拉车赚钱，想买一辆自己的车。然而，在社会的种种压力和打击下，他做出了一些错误的选择，如放弃自己的原则、沉迷于不良习惯等。这些选择导致了他的堕落和精神的沉沦，使他没有实现真正的成长。他的经历从反面证明正确的选择会使人不断成长。
示例四：我选择《红岩》中的江姐。江姐在面对国民党的严刑拷打时，毅然选择坚守自己的信仰，拒绝泄露党的机密。她的选择展现了她的坚定意志和忠诚精神，也让她在艰难的环境中得到了成长，成长为钢铁般的战士。她的事迹充分证明正确的选择会使人不断成长。 (3分，结合名著内容，言之成理即可)
20. (50分)【写作指导】本题为话题作文，考查思维深度、 逻辑能力和文字表达能力。 “困惑”是本题的关键词，文章需要围绕这个话题展开。材料表达了在困惑中仍然可以追求梦想和寻找白我的观点， 启示夸生在面对困惑时要积极思考和行动。
写作时，需要明确主题，文章应紧扣“困惑”这一话题， 并拟写恰当的题目， 可表达对困惑的理解、应对困惑的方法等。可以写成记叙文，叙述自己在生活、学习或成长过程中遇到的困惑及解决办法；也可
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以讲述他人面对困惑时的故事， 并从中汲取经验和教训； 还可以写成议论文，从更广泛的角度探讨困惑与人生的关系。无论写作哪种体裁，都务必让文章格调高昂，情感积极向上，切勿陷入“困惑”的感伤中，影响作文的感情基调。
在结构安排上，可采用总分总、递进等结构，使文章层次清晰。写作时适当运用过渡句或过渡段落，使文章连贯顺畅， 注意运用心理描写、细节描写等手法，增强文章的感染力，也可以引用一些名言警句或诗词，增加文章的文化内涵； 用词要准确、生动，避免口语化， 注意句式的变化，使文章语言表达富有节奏感。
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