九年级年级组工作总结

（2019—2020学年第二学期）

一年来，在学校领导的关心指导、各处室的支持和全年级组教师的团结努力奋斗下，九年级组的工作稳定、有序、健康的开展，在今年的中考中取得了较好的成绩，完成了学校下达的基本目标。针对一学期的工作情况现总结如下：

一、领导重视，教师努力是关键

学校领导高度重视毕业年级教育教学工作。一年来，特别是第二学期，学校领导亲自组织召开年级组工作会议，统一思想，明确职责。学校领导亲自深入一线，指导工作，解决实际问题，使得九年级全体班主任、科任老师和年级组成员群策群力，全心投入，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，克服困难，迎难而上，圆满完成了学校布置的各项任务。

二、狠抓管理，提升教育教学质量

这一学期对九年级的师生来说是一个特别的学期，面临着一年一度的中考，家长和全社会都很期望，这是一个很注重结果的学期。因此强化教育教学管理措施，提高教育质量和教学成绩是全校上下所努力的目标，特别是九年级组，是执行这一目标的轴心点，因此本学期，九年级主要从以下方面加强：

（一）抓好一日常规，做好学生思想道德教育工作 学生思想道德教育是学校德育工作的重中之重，是学校工作

的根本。本学期，年级组按照学校“两抓两促两提升”专项活动方案要求，在日常教育管理中，坚持狠抓一日常规，努力促进学生行为习惯养成，学生文明礼仪习惯不断得到提升。在日常课间巡查中，年级组老师坚持以做人教育为先，不断向学生渗透集体主义观念、弘扬助人为乐精神，传播诚实守信理念，培养文明礼仪习惯，从小事做起，从细节抓起，杜绝坏毛病、纠正坏习惯，勤抓勤管，用温婉而有哲理的语言激励学生，用严格而刚性的制度约束学生，用严厉而强烈的表情要求学生，用诚挚而关爱的心情温暖学生，使学生的思想道德、精神气质、文明礼仪、自觉意识有了很大提升，得到了许多班主任和科任老师的认可，形成了风清气正的教育教学环境。

（二）持续不断做好疫情防控工作

本学期，为预防新冠病毒传染，年级组从寒假开始就组织各班主任对外出学生和接触外来人员学生情况进行排查，要求家长、学生、老师紧绷防疫之弦，认真排查异常情况，对排查情况进行日汇报和零汇报制，对外出或接触外地返金人员严格执行隔离跟踪。年级组每天按部就班统计处理信息，随时接受上级部门的监督检查。受疫情防控的影响，学校复学时间一再延迟。年级组配合教务处组织教师进行网上授课安排，做足复学前的各项准备工作。4月13日复学前，年级组组织各班主任对学生健康状况一一进行了电子排查，发现有疫情隐患的学生，坚决要求其居家隔离并跟踪体温症状，确保不将疫情传染风险带到校园。复学

后，年级组在学校统一部署和周密安排下，坚持每天对学生进行晨检。一学期即将结束，年级组成员、各班主任面对疫情防控持续每天早出晚归，刻不容缓，在这场没有硝烟的战场中付出了艰辛的努力。

（三）加强班级考核管理

班级管理与考核是年级组工作的核心，班级工作做好了，学生就就好管理了，教育教学工作环境就好了。一学期以来，在学生处的领导下，年级组扎实开展班级日常检查量化考核工作，针对各班学生的思想道德、纪律意识、文明礼仪、卫生健康等方面的状况全方位进行考核，配合学生处进行周纪律标兵班、卫生标兵班和月文明班级评选工作，由于本着公正公平和细致如实的原则，班主任对年级组的考核的结果总体满意，年级组老师和班主任、学生之间的关系较为融洽。在年级组的管理下，九年级班主任高效率的完成学校布置的各项教育教学任务，为抓好本年度的我校学生中考成绩付出艰辛的努力。

（四）强化年级文化建设

本学期，年级组根据《永昌七中“星级少年”评选方案》组织各班进行了“星级少年”评选奖励活动，先后评选出80多名校级“文明礼仪星”、“诚实守信星”、“学习优胜星”、“卫生环保星”、“多才多艺星”进行奖励。为把“星级少年”评选活动渗透到对学生进行思想道德建设和评价的过程中，真正让德育建设起到实效作用，学校在各班设置了“星级少年”评选栏，以扩大学

生参与“星级少年”评选活动的参与面，强化了学生思想道德教育的自主性。为了加强学生学习力度，提高学生学习品质，注重实效，形成“入校即静，入室即学，入学即专”的特色，年级组加强自习纪律的检查和维持力度，强调入学即“专”思想，教育学生既然是上自习，就要专心，就要安静；个别班级教室内也张贴了“入室即静，入座即学、入学即专”的标语。整个年级学习文化氛围较浓。

（五）狠抓教育，提高教学成绩

本学期是面临中考的一学期，面对中考的压力，各任课老师积极应对，我们年级组也不例外，除了在大课间督促学生尽快进入学习状态，在早读时间我们尽量早到，督促先来的学生尽快进入学习状态，监督学生不要抄作业，不要打瞌睡；日常发现在学习上消极的学生，我们尽量讲学习的意义，做思想工作。我们经常强调学生要注意劳逸结合，注重锻炼，倡导入学即专。由于我们实施乐正确的思想理念，排除了学生只考一中才有意义的功利理念，学生学习状态一直比较积极、踏实，直到学习的最后一周，学生的学习劲还很浓。相信在科任老师的大力努力下，学生中考成绩一定能够取得辉煌。

三、存在不足及改进的办法

由于年级组是学校最基层的部门，工作零零碎碎，经常在楼道内巡视学生状况，许多人认为工作没意思，因而在工作积极性上还存在消极现象；实际上年级组工作对学生思想道德教育，形

成学生良好行为习惯，形成学生正确的人生观、价值观、世界观都有很重要的作用，对创设全年级良好的教育教学环境都具有决定性作用，只有年级组教育教学的大环境好了，科任教师课堂教学才有可能得到提升。今后应该从转变工作理念、改进课间教育巡查的方式方法上入手，教育才能够取得更大成效。

永昌七中九年级组 二〇二〇年七月八日