大班美术公鸡教案

大班美术公鸡教案

教案一：用手掌来画公鸡 活动目标

1、让孩子们了解鸡的特征和习性。

2、学会用手掌印出鸡的样子。

活动预备 颜料，签字笔，棉手套，彩色铅笔，彩纸，胶水，剪刀 活动过程

一、导入

1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍公鸡。

一到凌晨我就会“喔喔”的叫。

虽然我是鸟但是我不会飞，我是谁呢？

二、绽开

1、谈谈公鸡。

你见过公鸡吗？

你在哪儿见到的公鸡？

见过公鸡后你有什么感想？ 2、说说公鸡的特征以及习性。

公鸡长什么形状？ 你记忆犹新的公鸡是什么形状？

(公鸡和鸟不一样，它的头顶上有鸡冠， 嘴下面有一块垂着的肉

连着皮肤。）

你见过在空中飞行的公鸡吗？公鸡是鸟但是为什么不能飞呢？

(它是我们随处可见的不能飞的鸟。我们需要鸡肉和鸡蛋所以我们

把鸡养在养殖场里。公鸡一次就只能飞起来几米，通常是逃避敌人或

是为了在高处睡觉的时候才会飞。)

公鸡为什么在凌晨打鸣呢？

(公鸡通常在黎明前4—5小时打鸣，由于鸟的大脑里感知光线的

器官很发达，比人类还要敏捷，所以在凌晨刚刚有光线的时候它就会

自然睡醒。在鸟类里鸡与人类最亲近，再加上鸡的打鸣声音很大就越

发的显出了公鸡早起打鸣。)

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3、制作公鸡并讨论它的制作材料。 制作公鸡需要哪些材料呢？ 用手掌怎样制作出公鸡呢？ 4、用活动纸中的材料制作出公鸡。

① 用手掌涂上颜料印在活动纸上，要把五指张来印。假如不喜爱?满手蘸上颜料的话可以戴上棉手套，用手套蘸颜料印。

② 印完公鸡的身体之后，用签字笔和彩色铅笔画出或是用彩纸剪出剩余的腿，嘴，鸡冠等部位。 三、结尾

1、让孩子们把自己完成的公鸡介绍给伴侣们 2、总结活动 2

教案二：大公鸡

活动目标

1、尝试用线与线的组合办法较流畅的表现公鸡的基本特征，并接色自然。

2、培养幼儿大胆创作的能力。 活动预备 环境创设 范例一幅 重点与难点

重点：公鸡的绘画办法。

难点：公鸡身体和尾巴弧线条的流畅性。 活动过程： 一、导入活动

你喜爱?公鸡吗？喜爱?公鸡什么地方？ 我们一起来学学公鸡的形状。

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二、观赏范例，学画大公鸡

出示范例，我们一起来看看大公鸡到底长得怎么样的？

大公鸡的身体是怎么样的？画画时你觉得先画哪条线，这是什么线？（斜线）再画什么线？（弧线）

你觉得大公鸡的尾巴美丽吗？有些什么色彩？是用什么线条画出来的？我们一起用手来画一画。 三、幼儿作画

提示幼儿公鸡背上线条要斜斜的，肚子上的弧线要弯弯的。 涂色要匀称，接色时两种色彩要涂满。 四、观赏评价

比比谁的大公鸡最美丽。

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