幼儿园优秀观察记录中班 多一份耐心、多一份爱

每个孩子都是独一无二的，有的性格外向阳光，有的性格活泼害羞，今天作者分享的是一名性格比较孤僻任性的宝宝，他极少参加组织的集体体育活动，不愿与人交往。具体如下，欢迎大家阅读。

参赛作品名称

多一份耐心、多一份爱 参赛作者 单位名称 观察目标

主动与家长联络、交流，共同研究、探索一套适合她特点的教育方案 观察对象 王XX 年龄段/班 中班（4岁） 观察时间 2014年9月6日 观察分析

观察一：王茜慧小朋友性格比较孤僻、任性，和小朋友交往相处不是很融洽；很少参加集体的体育活动，动作发展很不协调，对活动项目和有点难度的动作表现出畏惧和胆怯、缺乏自信。一次茜茜想玩高跷，但她不愿意开口，就站在老师跟前不说话，一直盯着高跷桶。

观察二：通过与家长沟通。我了解到：孩子是早产儿，脚上有根骨头没有发育好，走路很不稳。所以孩子的日常事务都由妈妈包办，活动受到父母的诸多限制、不允许做这、不允许做那，怕有危险、出意外，因此形成了她过度依赖、不愿与人交往的个性。

采取措施

1、与家长取得联系与沟通，了解了茜茜在家的基本情况，什么事情是自己做的，什么事是父母包办的，同时及时的更新家长的育儿观念，在思想上与家长达成一致。

2、在园鼓励幼儿自己的事情自己做，通过一些活动引导她探索，求知的欲望，找到自己完成事情的成就感、自信感。

3、鼓励班上幼儿与新同学一起玩耍，主动帮助她，在她完成一定的事情后，及时的给予鼓励。

4、在家时鼓励家长大胆放手，让她自己穿衣服、穿鞋、自己吃饭，父母在周末时间尽量带她出去接触社会，鼓励茜茜说完整的句子，每天晚上坚持与茜茜一起亲子阅读。 获取成效

通过一学期家长与老师共同的努力，小茜茜已经从原来不会说完整的句子变得会完整的表述了，词汇量加大了很多，在参加集体活动时比以前自信了，开始和小朋友玩耍，有时还主动找小朋友、完成任务时独立性强了许多。