幼儿园大班科学活动有趣的竹蜻蜓

教学资料参考范本

幼儿园大班科学活动：有趣的竹蜻蜓

撰写人:

部 时 间

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设计意图：

一天早上，昊昊像一只小鸟快乐地飞进活动室，跟着这个小顽皮 一起飞进来的还有一只红色的 \"竹蜻蜓 \" 。班上所有的孩子立刻被这个 新奇的小玩意吸引住了，孩子们围着竹蜻蜓好奇地讨论着： \" 为什么它 会飞起来呢？ \" 孩子们兴致盎然地说着自己不同的看法，我马上捉住了 孩子这一兴趣点，根据大班孩子动手能力强、喜欢探索的特点，设计 了本次 \"有趣的竹蜻蜓 \"活动，预设以幼儿自主学习为主，旨在通过科 学的探索，引导幼儿通过提出问题、尝试探索、表达交流、提升经验 四个环节，在做做玩玩中获得科学知识，进一步激发主动尝试、积极 探索的科学精神。

一、活动目标：

1、通过对不同竹蜻蜓飞行高度与旋翼结构的观察，初步了解 \" 竹 蜻蜓\"

旋翼的倾斜度以及两边对称是让竹蜻蜓高飞的必要条件。

2、学习对比观察与合作探索，并能准确地作出记录。 3、感受探索科学活动的乐趣。

二、活动准备：

1、 ppt 多媒体课件：《有趣的竹蜻蜓》。

2、两人一套幼儿操作记录材料（红黄绿不同形状的竹蜻蜓、操作 记录卡）。 3、每人一辆竹蜻蜓小车。

三、活动过程：

1、幼儿自由玩竹蜻蜓，激发幼儿探索的兴趣。

指导语：今天老师带来很多竹蜻蜓，你们想玩吗？小朋友玩的时 候要想办法让竹蜻蜓飞起来。

指导要点：掌握竹蜻蜓飞起来的方法，了解竹蜻蜓简单的外形结 构。

2、幼儿分组探索，了解竹蜻蜓能高飞与旋翼的对称和倾斜度有关 指导语：

这里有三种不同形状的竹蜻蜓，到底哪种竹蜻蜓飞的高？ 我们一起做个小实验，

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请小朋友边实验边把自己的发现记录下来。 （介绍记录方法）指导要点：两人一组，合作探索不同形状的竹蜻蜓 向上飞的状态，并记录在卡中。

3、分享探索记录结果，了解竹蜻蜓向上飞的原理。

（1）幼儿讲述探索结果。

指导要点 :鼓励幼儿大胆说出自己的发现。 （2）观看课件，了解竹蜻蜓向上飞的原理。

提问：为什么旋翼对称、有倾斜度的竹蜻蜓可以向上飞起来呢？ 指导要点：指导竹蜻蜓向上飞的高度与叶片的对称和倾斜度有重 要关系，当旋翼旋转时，旋转的叶片将空气向下推，形成一股强风， 而空气也给竹蜻蜓一股向上的反作用升力，这股升力随着叶片的倾斜 角而改变，倾角大升力就大，倾角小升力也小。当升力大于竹蜻蜓的 重量时，竹蜻蜓便可向上飞起。

（3）看课件，了解 \"竹蜻蜓 \"在生活中的应用。

提问：在我们生活中有哪些东西运用了竹蜻蜓旋翼的原理制作出 来的呢？ （4）幼儿玩竹蜻蜓小车，进一步体验反作用推力的原理。 指导要点：知道竹蜻蜓的转动能带动小车向前跑。

活动延伸1、将幼儿制作的\"竹蜻蜓\"投放在科学区，鼓励幼儿课 间继续探索发现飞行的更多奥秘（如翅膀颜色在飞行过程中的变化 等）。

2、在美工区提供材料，鼓励幼儿在竹蜻蜓的翅膀造型、装饰上作 多种尝

试和改进，激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。

活动反思 1、选材契合幼儿的兴趣点和年龄特征。活动从本班幼 儿的兴趣点 \"竹蜻蜓\"入手引导幼儿进行探索，有效调动了幼儿的好奇 心和求知欲，提高了合作探索能力。

2、 创设支持幼儿探索发现的游戏情境，寓教于乐。活动巧妙利用

了幼儿身边熟悉的环境和事物，创设了比比哪种形状的 \"竹蜻蜓\"飞得 高，使科

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学小实验轻松有趣，并结合层层深入的提问帮助幼儿在动手 实践、主动探索中观察、对比、发现不同形状的 初步感知其向上飞的科学原理。

\"竹蜻蜓\"飞行的特性，

3、 注意在科学活动中整合其他领域的教育内容，尤其重视分小组 合作

探索，让幼儿学习分工，互相合作探索、互相交流。让幼儿在获 取成功喜悦的同时，增强对科学活动的兴趣，发展合作探索的能力与 耐心倾听的能力。

附：幼儿探索记录表竹蜻蜓飞行记录表 附：生活应用的相关资料直升飞机的螺旋桨转动，拨动空气产生 升力。当直升飞机的螺旋桨越转越快，产生的升力也越来越大，当升 力大于直升飞机的重量时直升飞机就起飞了。

气垫船又称腾空船，船后面有两个升力风扇，当这两个升力风扇 高速转动的时产生升力在传下形成一层空气垫，让船可以腾空行驶。

潜水艇的螺旋桨转动推动水流，产生反作用力使潜艇前进。

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