学校环境卫生工作总结

学校环境卫生主要任务是：培养学生良好卫生习惯;改善学校卫生环境和教学卫生条件。在学校领导下，我们在教学工作进行同时，展开了有序环境卫生工作，确保了全校师生在整洁、美丽校园环境中工作、学习、游戏，享受着优美环境熏陶，同时，提高了学生自身素质。工作受到了领导和师生好评。

现将整个学期环境卫生工作总结如下：

一、统筹安排 合理分工

1、清洁区划分：我们将教学楼前、后和甬路划分成若干小区域，分配给五年级以上各个班级，门厅和主楼梯由所在楼层班级轮流清扫，整个校园则由上体育课学生负责。学校环境卫生没有死角。一个学期下来，切实可行。

2、自行车摆放：将靠墙区域分成若干小区，分给三年级以上各个班级，各班统一摆放，统一管理。各班都很聪明，他们再划分更小区域，固定走校生自行车位置，学生到校后，直接对号入座，又免去了值日生摆放辛苦，为学生学习赢得了时间。

3、五年级及其以上每个班级推选两名卫生委员。一般地，都是本人志愿申请，他们愿意为同学服务。两名学生轮换着参与学校每天一次卫生检查。学校有事情直接找卫生委员即可，直接联系。这样，减轻了班主任负担。

二、量化管理 数据说话

为了节省检查卫生时间，三个楼层学生轮流检查其他楼层，又分楼内和校园清洁区两个部分进行检查。我们将需要检查项目制成表格，卫生委员按照要求逐一认真检查评分。然后将汇总后各班平均分打印出来，张榜公布。评分方法：90分及其以上为优，得一个★，85——89为良，得一个☆。每月一个总结，并排出前十名公布于众。排名方法是：在良好前提下，看优多少，优个数多名次靠前。

我们看到，每天总有学生来到宣传窗前观看，在无声中激励学生自觉约束自己行为，养成了保持环境卫生好习惯。

三、以人为本 提高素质

9月初刚刚入学时，学校卫生状况很差。校园里食品包装袋满天飞，楼内塑料袋和口香糖遍地。开始一周卫生检查成绩分数很低，一般在60――75分，大多数班成绩在70分左右。

根据上述情况和学生有顺手乱扔垃圾习惯，卫生环境不易保持、值日生劳动强度太大、清扫卫生用时太多现状，争得学校领导同意后，我开始在公布各班成绩下面刊登一些文章，有意识地对学生进行潜移默化教育。在本学期刊登过文章有我自己些小评论7篇，如《口香糖功过简评》、《由校长检垃圾袋想到……》、《这是一个进步》,《谈谈一楼值日生辛苦》等;有班级写来文章6篇，如八一班《我们班卫生是如何保持》、六一班《为了有一个整洁校园》等;有学生作文选登六篇，如马伟《精彩日记天天写》、刘洋《第一次吃过桥米线》、顾冠男《这就是我》等;学生来稿选登13篇，如五一班马文文《我是怎样学英语》、八二班郭媛媛《抬起头，希望在前头》等;有文学欣赏16篇，如舒婷《致橡树》、徐志摩《快乐地雪花》、汪国真《热爱生命》等;有格言、小幽默9篇，如《聪明老师》、《健康最重要》等;其它5篇。共62篇。后来，我还在文章空隙中，夹一些漂亮小图片。

在课间，总有一些喜欢文章、关心班内卫生或喜欢图片、有着不同爱好学生三三两两来到卫生宣传窗前驻足观看，也有教师在课间来到窗前观看。起到了一定宣传鼓动作用。

平时会有很多学生找到我，要求保留某期文章。

卫生宣传橱窗，使学生卫生习惯有了很大进步，改掉了顺手乱扔垃圾坏习惯，养成了自觉保持卫生好习惯，校园环境卫生状况有了很大改观，垃圾桶理垃圾多了，地面上口香糖没有了，花更红了，叶更绿了，窗明几净，校园更美丽了。各班成绩大多在85-95分之间，最高达到98分，而打扫卫生所用时间却减少了，为学生在校学习赢得了时间，受到了学校领导和班主任老师好评。一个学期经验告诉我，世间人是最宝贵，只要素质提高了，环境卫生只是顺手事情。

四、经常沟通 工作顺利

当清洁区出现问题时，我们直接找所在班级值日生，问题大或经常有时，才找班主任。这样，减轻了一些班主任负担，保障了学生学习时间和班主任工作时间及工作强度。

我们行动口号是：行动起来，讲究卫生，增强民族素质，提高健康水平。