活动目标：
1.学会运用图形组合的方法，表现小水滴的基本部分和主要特征。 2.初步能有目的地设色、配色，在教师的引导下回绕主题安排画面。
3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5.培养幼儿的欣赏能力。 活动重点难点：
重点：学会运用图形组合的方法，表现小水滴的基本部分和主要特征。
难点：初步能有目的地设色、配色，在教师的引导下回绕主题安排画面。 活动准备：
小水滴图片、事先丰富幼儿对水滴形状的认识 活动过程：
一、探索响声、表达感受。
教师播放一段水滴的录音，让幼儿仔细听，这是什么声音 二、了解观察小水滴的形状
小水滴长得怎么样小水滴看到的世界是怎么样的 三、欣赏宣传画，观察画面的布局和配色。 1.这幅画和我们以前的画有什么不同lt;来.源教.案网 2.它主要运用了哪些颜色为什么
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四、幼儿作画，教师巡回指导。 假如你是小水滴，你希望看到什么呢 五、展示交流与宣传。
将幼儿的宣传画张贴，并向幼儿园的小朋友们宣传。
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