会计专业人才培养方案

广西理工职业技术学院 2012级会计专业人才培养方案

一、专业代码：620203

二、修业年限：基本年限3年，有效年限2—5年 三、招生对象与学历层次

（一）招生对象：参加普通高招生考试的普通高中、中职毕业生。 （二）学历层次：普通专科。 四、人才培养目标与基本要求 （一）人才培养目标

会计专业的培养目标是：以服务广西及北部湾地区经济社会发展为宗旨，培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德，熟练掌握国家有关的法律、法规，具备扎实实的会计学基本理论和较强的会计核算能力，能够熟练掌握财务软件和办公软件，具有较强的实际操作能力的高端技能型人才。

（二）基本要求

本专业学生主要学习与会计相关的基本理论和基本知识，受到会计方法与技巧方面的

基本训练，具有综合分析和解决会计问题的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握经济法和会计基础与财务会计等会计专业的基本理论、基本知识； 2．掌握会计电算化的基本理论、基本知识；

3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获得能力及分析和解决会计问题的基本能力；

4．熟悉国内外与会计相关的方针、政策、法规和国际会计惯例； 5．了解本学科的理论前沿和发展动态；

6．掌握成本会计与管理会计的基本方法，具有一定的经济管理能力。

五、人才培养规格要求 （一）知识结构与要求

序号 职业基础知识 （占39.5学分） 知识结构 1.思想道德修养与法律基础 3.形势与政策 1

知识要求 通过学院组织的课程考查 通过全国英语等级考试（B级） 1 2.毛泽东思想和中国特色社会主义理论 通过学院组织的课程考试

4.安全教育课 5.体育 6.英语 7.计算机应用基础 8.就业与创业指导 9.礼仪 10.心理健康教育 11.军事教育 1.经济应用数学 2.基础会计 3.财经法规与会计职业道德 4.西方经济学 5.统计学 6.经济法基础 7.财务会计 2 职业核心知识 （占76学分） 8.财政与金融 9.会计电算化 10.管理会计 11.成本会计 12.税法 13.财务管理 14.财务分析 15.现代企业管理概论 16.会计专业英语 17.会计电算化excel财务软件的应用 职业拓展知识 （占8学分） 1.审计学 2.经济应用文写作 通过全国计算机等级考试(一级) 通过学院组织的课程考查 通过学院组织的课程考查 通过学院组织的课程考查 通过学院组织的课程考查 通过学院组织的课程考查 通过学院组织的课程考查 通过学院组织的课程考查 通过学院组织的课程考试 通过学院组织的课程考试 通过学院组织的课程考试 通过学院组织的课程考试 通过学院组织的课程考查 通过学院组织的课程考试 通过学院组织的课程考试 通过学院组织的课程考查 通过学院组织的课程考试 通过学院组织的课程考试 通过学院组织的课程考试 通过学院组织的课程考试 通过学院组织的课程考试 通过学院组织的课程考试 通过学院组织的课程考试 通过学院组织的课程考试 通过系部组织的课程考查 通过学院组织的课程考查 通过学院组织的课程考查 3 （二）能力结构与要求 序号 1 能力结构 1.函数 2.极限与连续 3.导数与微分 4.中值定理 5.导数的应用 6.不定积分 7.定积分 1.会计职业 2.会计核算基础 2 3.会计基本业务核算实务 4.财务会计报告 5.会计工作规范 1.会计法律制度 2.支付结算法律制度 3 3.税收法律制度 4.财政法规制度 5.会计职业道德 能力要求 掌握函数 掌握极限与连续 掌握导数与微分 掌握中值定理 掌握导数的应用 掌握不定积分 掌握定积分 掌握会计职业 掌握会计核算基础 掌握会计基本业务核算实务 掌握财务会计报告 掌握会计工作规范 掌握会计法律制度 了解支付结算法律制度 掌握税收法律制度 掌握财政法规制度 具备会计职业道德 3财经法规与会计职业道德 2基础会计 相应课程或教学活动 1经济应用数学 2

1.经济学概论 2.供求与价格 3.效用与偏好 4.技术与生产 5.市场与企业 4 6.完全竞争市场 7.完全垄断市场 8.不完全竞争市场 9.生产要素市场 10.博弈论与信息不对称 11.一般均衡分析与福利经济学 12.外部效应 1.导论 2.统计资料收集与整理 3.平均指标 5 4.相对指标 5.时间数列分析 6.统计指数 1.公司法 2.合伙企业法 3.个人独资企业法 6 4.外商投资企业法 5.反垄断法 6.反不正当竞争法 7.消费者权益保护法 8.产品质量法 1.财务会计基本理论 2.货币资金 3.应收及应付款项 4.预收及预付款项 5.存货 7 6.对外投资 7.固定资产 8.无形资产及其他资产 9.负债 10.所有者权益 11.收入、费用和利润 12.财务报告列报 1.财政导论 2.财政收入概述 3.税收 4.国际税收 5.国有企业管理体制与利润分配制度 8 6.财政支出概述 7.文教行政、社会保障等支出 8.国债 9.国家预算与预算体制 10.信用、利息与信用工具 11.金融机构 12.商业银行

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8财政与金融 掌握财政部分内容 掌握金融部分内容 理解经济学概论 掌握供求与价格关系 掌握效用与偏好 掌握技术与生产 掌握市场与企业 掌握完全竞争市场 掌握垄断市场 掌握不完全竞争市场 掌握生产要素市场 掌握博弈论与信息不对称 掌握一般均衡分析与福利经济学 掌握外部效应 掌握导论 掌握统计资料收集与整理 掌握平均指标 掌握相对指标 掌握时间数列分析 掌握统计指数 掌握公司法 掌握合伙企业法 掌握个人独资企业法 掌握外商投资企业法 掌握反垄断法 掌握反不正当竞争法 掌握消费者权益保护法 掌握产品质量法 掌握会计基本理论 掌握财务会计核算内容 掌握货币资金、应收应付、预收预付、存货、对外投资、固定资产、无形资产及其他资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润等； 具备通过会计核算内容编制报表的能力 7财务会计 6经济法基础 5统计学 4西方经济学

13.政策性银行 14.中央银行 15.金融市场 16.货币流通 17.通货膨胀和通货紧缩 18.国际收支 1.系统初始化 2.账务处理系统 3.报表管理系统 9 4.工资管理系统 5.固定资产管理系统 6.往来管理系统 7.供应链管理系统 8.中型企业会计信息化综合实验 1. 成本性态分析 2. 变动成本法 3. 本量利分析 4. 预测分析 5. 短期经营决策 10 6. 长期投资决策 7. 全面预算 8. 成本控制 9. 存货控制 10. 责任会计 11. 作业成本法 1.单一产品成本的核算 2.单一产品跨月成本的核算 11 3.生产两种以上产品成本的核算 4.认知品种法、分批法、分步法 5成本报表信息与分析 1.税制基本理论 2.流转税种的基本知识 12 3.所得税种的基本知识 4.资源税种的基本知识 5.其他税种的基本知识 1.财务管理概论 2.财务管理基本原理 3.筹资决策 4.资本成本和资本结构 13 5.项目投资决策 6.证券投资决策 7.营运资金管理 8.利润分配管理 9.财务预算与控制 10.财务分析 1.财务分析概论 2.会计报表阅读与分析 14 3.企业偿债能力分析 4.企业营运能力分析 5.企业盈利能力分析 6.企业发展能力分析 掌握财务分析的基本理论 掌握会计报表的阅读及分析 掌握企业偿债能力的分析方法 掌握企业营运能力的分析方法 掌握企业盈利能力的分析方法 掌握企业发展能力的分析方法 4

14财务分析 掌握系统初始化 掌握账务处理系统 掌握报表管理系统 掌握工资管理系统 掌握固定资产管理系统 掌握往来管理系统 掌握供应链管理系统 具备综合使用会计电算化的能力 掌握成本性态分析的方法 掌握变动成本法 掌握本量利分析的方法 掌握预测分析的方法 掌握短期经营决策 掌握长期投资决策 掌握全面预算 掌握成本控制 掌握存货控制 掌握责任会计 掌握作业成本法 具备单一产品成本的核算的能力 具备单一产品跨月成本的核算的能力 具备生产两种以上产品成本的核算的能力 掌握品种法、分批法、分步法 具备根据成本报表信息进行分析的能力 掌握税制基本理论 掌握流转税种的基本知识 掌握所得税种的基本知识 掌握资源税种的基本知识 掌握其他税种的基本知识 掌握财务管理基本原理 具备筹资决策的能力 掌握资本成本和资本结构 具备项目投资决策的能力 具备证券投资的决策的能力 具备营运资金管理的能力 具备利润分配管理的能力 掌握财务预算与控制 具备财务分析的能力 13财务管理 12税法 11成本会计 10管理会计 9会计电算化

7.综合财务分析 1.高级工商管理知识优化与提升 2.企业生存环境分析与战略抉择 3.企业家管理思想与经营哲学 15 5.企业资本运营与投融资决策 6.企业家创新思维与变革 7.企业家自我管理与素养提升 8.企业经营实战模拟与互动计划 1.会计工作程序 2.财务报表 3.流动资产 16 4.非流动资产 5.负债 6.业主权益 1.财务管理认知 17 2.基本会计表格的编制与分析 3.财务报表编制与分析 1.审计的基本概念 2.审计方法及内控制度 3.资产审计 18 4.负债和所有者权益审计 5.收入和成本费用审计 6.利润形成和利润分配审计 7.会计报表审计 8终结审计 1.机关事务应用文写作 2.经济公务文体写作 3.财经事务文书 4.经济信息文书 19 5.经济报告文书 6.涉外经济文书 7.经济法律文书 8.股份制文书 9.经济论文 19经济应用文写作 具备综合分析报表的能力 掌握高级工商管理知识优化与提升 掌握企业生存环境分析与战略抉择 掌握企业家管理思想与经营哲学 掌握企业资本运营与投融资决策 掌握企业家创新思维与变革 掌握企业家自我管理与素养提升 掌握企业经营实战模拟与互动计划 掌握会计工作程序 掌握财务报表 掌握流动资产 掌握非流动资产 掌握负债 掌握业主权益 认识excel在财务管理中的作用 掌握基本会计表格的编制与分析 掌握财务报表编制与分析 掌握审计的基本概念 掌握审计方法及内控制度 掌握资产审计 掌握负债和所有者权益审计 掌握收入和成本费用审计 掌握利润形成和利润分配审计 掌握会计报表审计 掌握终结审计 掌握应用文的写作格式 掌握应用文的写作语言 具备独立编写应用文的能力 18审计学 15现代企业管理概论 4.企业家卓越领导力修炼与企业文化 掌握企业家卓越领导力修炼与企业文化 16会计专业英语 17会计电算化excel财务软件的应用

（三）素质结构与要求 序号 素质结构 素质要求 相应课程 或教学活动 1.思想道德修养与法律 2.毛泽东思想和中国特色社会主义理论 3.体育 4.就业与职业指导 5.军事教育 6.安全教育 1.经济应用数学 2.基础会计 3.财经法规与会计职1 2

1.热爱祖国 ●热爱祖国，拥护党的基本路线；2.遵纪守法、思想道德和社会公德 具有爱国主义思想和团体精神； 职3.爱国主义思想和团体精神 ●具有遵纪守法，有良好道德和社业4.懂得马克思列宁主义、毛泽东 会公德； 思想和邓小平理论的基本原理 ●具有马克思列宁主义、毛泽东思通5.创业和创新思想 想和邓小平理论的基本知识； 用6.体育、卫生基本知识 ●具有艰苦创业和创新意识； 素7.体育和军事训练合格 ●具有较强的体育、卫生基本知识； ●具有良好的体育锻炼和卫生习质 8.健全的心理和健康的体魄 惯，达到国家规定的体育合格标准； ●具有健全的心理和健康的体魄； ●在具有必备的基础理论知识和专职1.经济数学的基本运用 2.会计核算的基本理论与方法 门知识的基础上，重点掌握从事本专业业3.财经法规的基本知识与技能 核4.微观经济学的基本原理及现实领域实际工作的基本能力和基本技能；5

经济问题分析能力 5.利用概率建立数学模型，现代素统计的基本理论与方法 质 6.常用经济法规贯穿到实践中 7.财务会计的基本方法 8.财政与金融的基本知识理论和实务 9.财务软件的基本理论和实际操作 10.管理会计与财务数据管理分析 11.成本核算的基本程序与方法 12.税法种类及作用 13.财务管理的基本知识与方法 14.财务分析的意义 15.现代企业管理的基础知识及常用管理方法 16.会计专业英语的基本表达 17.审计的基本理论与方法 18.各类经济应用文书的写作 心具备较快适应生产、建设、服务、管理第一线岗位需要的实际工作能力和素质； ●掌握出纳工作守则的基本要求和票据、现金、银行存款和外汇等日常业务核算和管理的基本知识。 业道德 4.西方经济学 5.统计学 6.经济法基础 7.财务会计 8.财政与金融 ●掌握工商企业、金融企业的资产、9.会计电算化 负债、所有者权益、收入、费用和利润10.管理会计 的会计核算方法及会计报表的编制方法。 ●掌握会计法、税法、票据法等相关财经法规的基础知识；掌握会计人员职业道德的基本要求。 ●掌握企业的盈利能力、资产管理能力、偿债能力、发展能力和社会贡献能力的基本分析方法。 ●掌握企业项目投资决策、证券投资决策、资产管理、资金筹集和收益分配的基本方法；掌握货币时间价值、风险价值、资金成本等的计算方法。 ●掌握信用管理的基础知识、客户信用管理和信用分析的基本方法；了解各种结算方法和风险评估的基本方法。 ●掌握材料费用、人工费用、辅助生产费用和制造费用等费用的归集和分配方法；掌握生产费用在完工产品和在产品之间分配方法；掌握分批法、品种法和分步法等核算方法。 ●掌握办理税务登记事务的基础知识；掌握增值税、营业税、企业所得税、个人所得税等税种的计算方法和纳税申报程序。 ●掌握审计的基本知识；掌握各个审计循环的符合性测试和各个报表项目的实质性测试的审计方法。 ●掌握会计电算化的初始化及总账、固定资产、工资、应收和应付账款等模块的基本操作方法。 ●掌握金融、理财、计算机日常操作和互联网运用的基础知识及基础英语和专业英语等与本专业岗位相关的基本知识。 11.成本会计 12.税法 13.财务管理 14.财务分析 15.现代企业管理概论 16.会计专业英语 17.会计电算化excel财务软件的应用 18.审计学 19.财经应用文写作 3 1.心理素质和社会交往沟通 2.人生观、价值观 业 3.社团、宣传和文化活动 拓4.人品修养、服务意识 职●具备良好心理素质和社会交往； ●具备正确的人生观、价值观； ●具备宣传和文化活动组织能力； ●人品修养好，有服务意识； 6

1.心理健康 2.礼仪礼节 3.社会活动 4.课外阅读

5.公关 6.应用文和公文写作 素7.专业英语读译表达 质 8.计算机操作 9.明白国家当前局势与政策发展 10.实践能力和就业能力 11.吃苦耐劳、爱岗敬业 12.社交、推销 13.继续学习和自主创业 展●具有一定的公关能力； ●具备应用文和公文写作的能力； ●具备专业英语读译表达的能力； ●熟练掌握计算机的操作方法； ●能正确理解分析国家形势政策； ●具有较强的专业知识和技能； ●具备吃苦耐劳、爱岗敬业的品质； ●具有良好职业道德和行为规范； ●具备社交、推销的能力 ●具备继续学习和自主创业的能力 5.文化活动 6.应用文写作 7.大学英语 8.计算机应用 9.形势与政策 10.专业课程及实习 11.就业专题讲座 12.生产实习 13.顶岗实习 注：职业通用素质是指思想政治素质和身心健康素质；职业核心素质是专业素质（专业技能与知识方面）；职业拓展素质是指人文素质、科学素养和其他非智力方面的要素。

六、就业的职业岗位群

序号 岗位群名称 主要工作任务 1 出纳岗位 库存现金收付、银行结算、库存现金、银行存款日记账登记、库存现金、银行存款核对 会计岗位设置、会计科目设置、会计凭证设置、会计账簿设置、会计处理程序设计、内部报表设计 存货采购核算、商品销售核算、固定资产核算、无形资产核算、职工薪酬核算、投资核算、筹资核算、特殊业务核算、财务成果形成、所得税核算、财务成果分配 2 财务会计 岗位 成本计算对象确定、成本项目确定、成本计算方法选择、要素费用的归集与分配、成本分析 数量进价金额核算、售价金额核算、进价金额核算、数量售价金额核算 电算化：总账管理、工资管理、固定资产管理、存货管理、采购与应付款管理、销售与应收款管理 3 税务会计 岗位 税制体系构成、税种分类、税款计算 税费的计算、申报和涉税业务的会计处理能力 4 财务审计岗位 签订审计业务约定书、制定总体审计策略、拟定具体审计计划、实施审计程序、运用审计方法、收集审计证据、编制审计工作底稿、总结审计工作、撰写审计报告。 5 财务管理岗位 财务制度制订、预算管理、营运资金管理、投资管理、收益与分配管理、税务管理、财务分析与评价

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七、人才培养模式 会计 专业 会计 校内课程实训 校内综合实训 出纳 财务 管理 校外企业生产实习 校外企业毕业实习 积极探索校企合作、工学结合人才培养模式。在教学中实施“三方向四轮动”的教学实践研究，即出纳、会计和财务管理三个方向，校内课程实训→校外企业生产实践→校内基地综合实训→校外企业毕业实习四轮动。

八、教学活动时间分配表 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 教 学 活 动 课程教学 （含实习、实训） 各学期时间分配（周） 一 16 1 2 1 1 7 28 二 16 1 1 8 26 三 16 1 1 6 24 四 16 1 1 8 26 五 9 9 1 1 1 5 26 六 0 18 0 18 合计 73 18 9 0 1 2 1 5 5 34 148 教学活动时间 毕业顶岗实习 （100周） 毕业论文(设计) 入学教育 其它活动军训 时间 毕业教育 （14周） 考 试 节日放假 寒（暑）假 合 计 职业工种培训考证 九、课程设置 （一）专业核心课程

本专业核心课程有经济应用数学、基础会计、财经法规与会计职业道德、西方经济学、统计学、经济法基础、财务会计、财政与金融、会计电算化、管理会计、成本会计、税法、财务管理、财务分析、现代企业管理概论、会计专业英语、会计电算化excel财务软件的应用等。

（二）课程设置及进程安排表

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1、.公共必修课 按学期分配 课程性质 1 1 2 军事教育 思想道德修养与法律基础 毛泽东思想和中国特色社会主义理论 体育 英语 礼仪 计算机应用基础 安全教育课 心理健康教育 形势与政策 就业与创业指导 公共必修课合计 2 3 2 3 4 5 6 1 1 64 48 16 40 48 8 序号 课程名称 学分 考试 考查 总学时 课理论教学 内实践 教学时数 按学期分配周课时数 第一学年 1 2 第二学年 3 4 第三学年 学时5 6 比例 % 2011/2012 2012/2013 2013/2014 16周 2 3 16周 16周 16周 16周 16周 3 2 2 2~3 64 64 2 2 4 公共必修课 7 8 9 10 11 5 6 2 4 2 4 0.3 2 4 0.3 2 0.3 0.3 2 1~3 96 1~2 128 1 0.3 1 32 6 64 32 32 24 40 16 26 90 64 32 6 2 4 2 4 2 4 2 26.3% 64 1~5 24 4 40 2.5 2 0.25 0.25 0.25 0.25 2 1~4 16 4 32 18 8.6 4.6 4.6 0.3 0 608 360 242 12 6 2 2.5 0 0

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2、职业能力核心课

按学期分配 教学时数 课理论教学 内实践 64 78 64 96 64 64 64 18 按学期分配周课时数 第一学年 1 2 第二学年 3 4 第三学年 5 6 学时比例 %

22.2% 序号 课程名称 学分 考试 考查 总学时 2011/2012 2012/2013 2013/2014 16周 4 6 4 16周 4 4 16周 4 4 16周 16周 16周 1 1 2 3 4 5 6 7 经济应用数学 基础会计 财政与金融 财经法规与会计职业道德 西方经济学 统计学 经济法基础 专业基础课合计 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 财务会计 会计电算化金蝶软件 管理会计 成本会计 税法 财务管理 财务分析 现代企业管理概论 会计专业英语 会计电算化Excel财务软件的应用 专业必修课合计

4 6 4 2 4 4 3 4 4 4 5 6 1 1 1 2 2 3 3 64 96 64 96 64 64 64

14 8 6 6 8 6 4 4 14 0 4 4 6 4 6 24 0 0 512 96 96 64 64 64 64 64 64 64 96 736 10

494 64 50 48 64 64 54 64 64 472 18 32 96 14 16 10 96 264 14 0 8 6 6 8 6 4 4 14 0 4 4 6 4 6 24 0 4 4 0 0 31.9% 0 2 3 4 5 4 4 4 5

3 3 4 4 0

3、职业能力拓展课一 按学期分配 教学时数 课考试 1 1 2 审计学 经济应用文写作 专业限选课合计 1 2 毕业实习 毕业设计 各学期合计 总 合 计 0 2 4 4 3 0 4 0 5 4 6 5 64 64 128 180 144 64 64 128 考查 总学时 理论教学 内实践 0 按学期分配周课时数 第一学年 1 2 第二学年 3 4 第三学年 5 6 学时比例 % 序课程性质 号 课程名称 学分 2011/2012 2012/2013 2013/2014 16周 0 16周 4 4 16周 0 16周 0 16周 4 4 16周 2 4 0 5.5% 7.8% 6.2% 12 9 6 180 144 5 16 32 27 27 142.5 29 17 12 2308 1454 848 100% 63% 37% 26 24 24 124.5 27 24 100% 毕业方式 说明 1、实习实训列入专业必修课计划；2、各个学期均有一周机动，一周考试。 毕业论文、毕业设计 11

4、综合实训安排表 类别 项 目 内 ` 容 了解企业会计机构设置、岗位专业见习 分工、工作环境，了解账务处理基本流程 了解企业会计一般业务的处理基础会计模拟实训 专业实践 综合模拟实训 程序，掌握账务处理基本流程与会计基本方法，掌握证、账、表的填制方法。 利用手工模拟实验的会计资料通过ERP财务管理一体化系统进行电算化处理，完成一个会计期间的会计业务处理、财务分析等业务工作。 毕业论文、答辩 毕业实习 合理选题，收集资料，撰写符合学术规范的会计论文一篇 进入企业，从事会计相关工作，锻炼综合实践能力 合 计 校内 校外 5 6 教学期间 教学期间 9 12 9 12 26 校内 4 教学期间 4 2 校内 1 教学期间 2 1 校外 2 暑期 12 2 场 所 学 期 时 间 周 数 学 分 （三）各学期课时总数统计表

学 期 职业能力基础课 一 272 224 二 128 288 64 三 64 352 0 四 80 384 0 464 16 29 4 五 0 384 64 448 16 17 3 六 0 0 180 180 16 12 0 合计 544 1632 308 2484 96 144 22 备注 职业能力核心课 0 职业能力拓展课 496 480 416 合 计 16 16 16 教学周数 32 27 27 周时数 考试（考级）科目数 5 5 5 注：原则每周安排教学26-30学时。 （四）各类课程（教学项目）课时数与学分统计表 序 号 课程1 内教学 教学项目 职业能力基础课 职业能力核心课、生产实习、毕业论文和技能培训与考证 职业能力拓展课 课程 2 外教毕业顶岗实习 学 入学教育 3 其他 毕业教育 毕业设计 合 计 学时数（节） 小计 理论 实践 608 1572 128 180 30 30 144 2692 360 966 128 0 30 30 1514 242 606 180 0 0 144 1172 学分 小计 合计 39.5 99 8 12 1 1 9 157.6 138.5 备注 8 12 11 157.6 12

说明：2、全程教学活动总时数2692学时。其中理论教学1514学时，实践教学1172学时，两者比例1.29:1实践教学占总教学时数43.54%；课内总时数为2302学时（含职业能力基础课、职业能力核心课、职业能力拓展课，不含生产实习和毕业顶岗实习）。 （五）核心课程内容简介

1. 经济应用数学

本课程在高中数学的基础上，继续学习初等数学知识（包括集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步）。以及微积分、概率统计、矩阵代数等经济数学的基础知识（极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计）。

2．基础会计

本课程的主要内容有会计的概念、职能、会计要素及会计等式；会计核算的基本前提与一般原则，会计核算形式的特点及其适应范围；会计凭证的填制，借贷记账法，会计账簿设置与登记，费用分配的基本方法，简要会计报表的编制和企业主要经济业务的账务处理等。

3．财经法规与会计职业道德

本课程主要内容为会计法律制度，支付结算法律制度，税收征收管理法律制度，会计职业道德等。

4. 西方经济学

本课程是现代经济学的基础，包括的内容相当广泛，其中主要有：均衡价格理论、消费者行为理论、生产者行为理论（包括生产理论、成本理论和市场均衡理论）、分配理论、一般均衡理论与福利经济学、市场失灵与微观经济政策等

5. 统计学

本课程是应用数学的一个分支，主要通过利用概率论建立数学模型，收集所观察系统的数据，进行量化的分析、总结，并进而进行推断和预测，为相关决策提供依据和参考。课程重点学习经济统计中常用的一些特殊方法，如平均法、指数法、动态分析法和相关分析与回归分析方法。

6. 经济法基础

本课程主要涉及公司法、合同法、市场管理法、产权法、会计法、金融法、税收管理法、对外贸易法等法律法规知识，了解经济法的发展过程，理解经济法的概念和调整；理解经济法律关系和事件的概念，了解国家对经济法律关系的保护手段。

7．财务会计

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该课程主要学习企业资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润等会计要素的确认、计价、计算与账务处理方法，企业主要会计报表的编制方法等。掌握财务会计的基本方法，掌握存货、往来款项、投资、收入费用利润等实务核算，熟练处理企业发生的主要经济业务；为后续课程（如成本会计、管理会计等）的学习打下坚实的基础。

8. 财政与金融

该课程主要学习财政与金融两个方面的内容，重点阐述财政与金融学科的基本知识、基本理论和相关实务。

9. 会计电算化

本课程主要为用友财务软件的使用。通过学习使学生掌握电算化会计的基本理论、基本知识和通用会计软件的操作技能；提高学生在会计核算和会计事务管理工作中应用电子计算机的能力；达到会计电算化岗位中的软件操作员和审核记账员的应用水平；为学生拓展就业领域，提高全面素质，增强实践能力和继续学习能力打下一定的基础。

10. 管理会计

本课程的主要内容有成本性态分析与变动成本法，本量利依存关系的分析，短期经营决策的分析评价，长期投资决策的分析评价，全面预算，责任会计，作业成本法，标准成本法等。

11. 成本会计

本课程的主要内容为要素费用的归集与分配，成本核算中的品种法、分批法、分步法等主要成本核算方法，企业成本报表的编制。

12. 税法

本课程主要学习税法概论、流转税类的增值税法和消费税法及营业税法、所得税类的企业所得税法与外商投资企业和外国企业所得税法及个人所得税法、资源税类及财产行为税类的具体税种等。

13. 财务管理

本课程要求学生掌握货币的时间价值、企业的主要筹资渠道与方式、项目投资管理、流动资金管理中的应收账款及存货管理、收入分配管理、财务报告分析、主要财务指标体系与分析；理解现代企业财务管理的目标及其基本因素、财务指标体系；了解财务管理中的风险价值、证券投资管理等内容。

14. 财务分析

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本课程以企业内部分析主体进行的财务分析为主要内容，以财务分析基本理论为基础，以财务报告内在的信息结构的形成逻辑为依据，科学地构建了财务分析框架，即财务运行结果分析、财务运行结果形成原因分析、财务综合分析与评价。

15. 现代企业管理概论

本课程系统地介绍了企业管理方面的基础知识及常用管理方法，例如企业管理概述、企业组织与现代企业制度、企业决策分析、市场营销管理、生产运作管理、生产现场管理、安全生产管理、质量管理、企业财务管理、税务管理与筹划以及人力资源管理等。

16. 会计专业英语

本课程主要是以基础会计理论、财务会计为主，兼顾成本会计、管理会计、审计的主要内容。特别注重突出英语在会计实务中的具体运用，如常用的专业英语词汇、日常主要的经济业务的英文描述、各个会计业务过程的英语表述、会计报表的英文表现形式和在会计工作中常用的交流语言和词汇等。

17．会计电算化excel财务软件的应用

本课程主要内容包括excel2003的基础知识和高级应用，例如各种函数、图标的使用，并在此基础上结合大量示例，详细介绍了excel在会计账务处理、固定资产管理、工资管理、应收账款管理、进销存管理工作和财务分析中的应用。excel2003以其崭新的界面、强大的制表、绘图、管理数据、处理数据、分析数据的功能，在会计电算化和财务管理工作中发挥着重要的作用。

十、课程考核与毕业要求

（一）课程考核方式、方法与成绩评定

1.一般应采用学期（学年）课程成绩来评价学生学习的份量和成效。纯理论课、（理论+实践）课和纯实践课都要进行考核。考核合格方能取得该课的学分，其考核成绩及学分载入学生个人成绩总表。成绩不合格者，在下一学期开学后五周内补考，在成绩合格之后才能获得相应学分。在规定学制内，每门课程的补考次数不得超过2次。第二次补考安排在毕业前进行。

2.考核分为考试和考查。考试通常采用闭卷考试形式。对于教学内容以技能学习为主（占50%以上）、独立设置的实践课、综合实训课，也可采用半开半闭卷的形式考核，即理论知识的考核采用闭卷形式，操作性内容或应用能力内容的考核可采用开卷形式。考查可采用灵活多样的形式（如开卷、半开卷、现场操作考核，论文等）。

考试考查课程成绩均采用百分制计分，60分以上（含60分）为及格。

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课程成绩评定标准

成绩构成及比例（%） 实验、实习技能考平时成绩（参与核成绩（含实验报讨论、回答问题、告、课程论文）、段作业、小测验等） 考 A 50 30 20 B 40 40 20 C 0 80 20 注：校外实习及顶岗实习：原则上按实习基地或实习单位的评定成绩为准；

毕业设计（论文）成绩评定按毕业设计（论文）管理规定执行。

（二）学生毕业要求

学生应达到如下要求，才能取得毕业资格。

学生在规定的学习年限内，完成本专业教学计划设置的必修课程、选修课程、和实践教学的学习，成绩合格并达到学院学籍管理中有关规定要求的，准予毕业。

学生在学院规定的标准年限内，修完本专业教学计划规定的内容，但有一门或一门以上课程成绩不合格，未达到毕业要求，而又未达到退学标准的，准予结业，可发给结业证书。结业的学生在离校后的二年内，可以向学院申请重新补考不合格的课程，达到毕业条件的，可以换发毕业证书，毕业时间按发证日期填写。

学满一年以上退学的学生，作肄业处理，可发肄业证书。 十一、教学实施建议与要求 （一）专业师资条件要求

1、应有1名副高以上专业教师作为专业带头人，负责专业建设工作。

2、应有专业教师24人，生师比不大于22：1；专业教师均要有本科以上学历，硕士研究生学历不低于20%；70%以上的专业教师具有中级以上职称；兼职教师比例占教师总数的30%以上。

（二）实训实习基地条件要求

1、校内实训基地：校内应有功能齐全的实验实训室

2、校外实习基地：在校外，建立相应的实习基地，方便学生顶岗实习 （三）教学资源建设要求（教材与课程网站等的建设）

1、教材建设：根据学生主要就业面向，选择会计专业核心课程特色教材。

2、课程网站建设：建设《财务会计》和《财务管理》课程网站并实现校园网络资源共享，教师可采用课程网站资源进行教学，学生可通过课程网站资源进行自主学习。

（四）毕业论文（设计）的组织实施

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课程期未考核（考标准编号 查或考试）卷面成绩

按《广西理工职业技术学院毕业设计（论文）管理规定》要求，第4～5学期安排两至三周时间毕业论文写作和答辩。

（五）毕业顶岗实习的组织实施

1、实习动员；召开实习动员会，讲明实习内容要求、安全注意事项、实习总结与鉴定及其他有关事项等。

2、实习指导：安排专业教师和企业兼职教师对学生实习进行指导。

3、实习管理：由学生辅导员、实习指导教师和企业兼职教师共同对实习生进行管理。 4、实习评价：由实习指导教师和企业兼职教师对实习生的实习情况（包括实习态度、实习表现和实习效果等）进行综合评定。

（六）教学模式与方法的应用 1.专业基础课

教学模式：采用教、学、做相结合的教学模式。

教学方法：建议采用任务驱动和行动导向的教学方法，将课程围绕职业能力需要设置若干项要求学生完成的任务进行教学，结合多媒体，合理利用现代教育技术与实验实训相结合。

2．专业方向核心课

教学模式：建议采用五阶段模式，即以能力为本位的高职教育教学模式，包括市场调查与分析、职业能力分析、教学环境的开发、教学的实施、教学管理与评价五个阶段。

教学方法：建议采用项目教学方法，将课程按职业岗位能力需要分为若干个项目进行教学，结合多媒体，合理利用现代教育技术，开展校企合作、工学结合的教学，使学生在学中做、做中学。

（七）教学质量的评价与控制方法（教学监控体系、质量评价等）

1.教学监控体系：由教务处、教学督导室、系部、教研组等组成的完善的教学管理监控体系。

2.教学质量评价体系：教学考核实行教师评价和学生互评相结合，过程评价和结果评价相结合，课内评价和课外评价相结合，理论评价、实践评价和职业精神评价相结合，校内评价和校外评价相结合，形成一套较完整的课程考核评价体系。

专业基础课考核评价体系：包括平时学习态度、平时作业（实验实训报告）、技能考核、期终考试等。

专业方向核心课考核评价体系：包括平时学习态度、平时作业（实验实训报告）、技能考核、综合实训考核、工学结合过程企业评价、期终考试等。

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