春天到了到处都生机勃勃。让我们选择一种植物，走近它，了解它，和它交朋友。
照样子，为自己的植物朋友做个观察记录卡吧。
借助记录卡，写一写你的植物朋友，让更多的人了解它。
写之前再去观察一下，看一看，摸一摸，闻一闻……也许你会有新的发现。 写的时候，试着把你观察和感受到的写清楚。写完后，把自己的习作读给同学听。写同一种植物的同学还可以一起交流。 【思路引领】
本次习作的题目是《我的植物朋友》，这其中的“朋友”一词，是在提示写作时要选择自己喜欢或熟悉或“亲近”的植物作为写作对象，在观察和描写中将对朋友的喜爱之情表达出来，写的是植物，要表达的却是如朋友一般的情。“我的”一词是写自己的亲身体验，在观察的基础上，也可以联系生活经验或者查阅资料来完善自己的习作。
写“我的植物朋友”，大家可以写自己身边熟悉且喜欢的花草树木。在我们的校园里，有柳树、木棉树、菊花 、广玉兰、月季等植物，同学们自己家里也有各种各样的花草盆景，比如吊兰、仙人球、绿萝、太阳花等。对于这些花草树木，只要大家仔细观察，把看到的、闻到的、感受到的、想到的等，按一定的顺序写出植物的特点来，就是一篇优秀的文章了。 【方法指导】
一、认真细致观察植物
在写植物之前，我们要对植物进行认真细致的观察。观察时要讲究顺序，先看整体的形状(外形)特征；再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境。具体地说，我们要把植物进行细分，重点观察植物的茎、干、枝、叶、花及果实，了解它们
的大小、高矮、形状、色彩等。尤其要抓住特点来观察，如植物开花时的姿态、颜色、花期与其它植物有什么不同，事前设计一张记录卡，认真观察后记录下来，为写作奠定基础。其次，要学会运用多种感官观察事物、感受事物、描述事物。具体来说，要用看一看、摸一摸、闻一闻等方法进行观察，通过视觉、触觉、嗅觉等多种感官感受植物的特点。 二、按照顺序描写植物
写植物的作文一般有四种写作顺序:
(1)按时间顺序描写，按照春夏秋冬或早中晚等时间顺序进行描写； (2)按植物的生长过程描写；
(3)按空间顺序进行描写即按植物各个部位的顺序进行描写； (4)按先写植物的样子，再写它的作用的顺序描写。
在写作时，我们要根据写作对象的特点来确定描写顺序，有时也可结合起来灵活运用。
三、发挥联想美化植物
运用联想或者想象，更加生动形象地写出植物朋友的鲜明特点和自己对植物朋友的喜爱之情。比如，盛开的菊花真是漂亮，花朵极大，像个大绣球。远远望去，许多窜红连成一片，真像燃烧的火苗，漂亮极了。作者把菊花分被比作“大绣球”和“燃烧的火苗”，把菊花的形状、颜色、动态淋漓尽致地描写出来，菊花的形象变得更美，生动可感。 【习作展示】
美丽的柳树
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”唐代诗人贺知章的《咏柳》把柳絮飞花的美景写得十分生动。清明节期间，我们一家来到了公园，见到了报春使者——柳树姑娘。
一进公园大门，我就被眼前的美景吸引住了。只见高大挺拔的柳树排着整齐的队伍分列在人工湖两岸，有如年轻貌美的姑娘们在对镜梳妆。这个时节，树上的叶子还没有长出来，这里柳树的叶子已经碧绿碧绿的了。人们看着这翠绿的叶片，无不赞叹。
我赶紧走上前去，细细打量起它们来。柳树的枝干并不太粗，但是十分高大。这么修长的身材，还会如此挺拔，我百思不得其解。查了资料，我才知道：“无心插柳柳成荫”，柳树无与伦比的适应性使之成为我国古往今来国土绿化最普遍的树种之一。许许多多的须根深深地扎在泥土里，伸向四面八方，紧紧地拥抱大地，为主干提供丰富的营养。
柳树的枝条细长，柔软下垂。一阵微风吹来，柳树的枝条随风飘动，远远看
去，就像婀娜多姿的少女在翩翩起舞。
最喜欢的当属美丽的柳叶了。你瞧，柳叶刚刚吐绿，线状披针形，边缘有细锯齿，形状如同少女细长的眉毛，在春日阳光的照射下，似乎每一片柳叶上都有一个新的生命在颤动。
听妈妈说，柳树不仅美丽，带给我们春天的温暖，而且浑身是宝，还有很高的药用价值，我喜欢柳树。 【点评】
柳树本是春天常见的植物，但小作者把柳树的不平凡写了出来。开篇引用唐诗入文，便写出了春天柳树的绰约风姿。继而走进公园，亲眼看到了柳树枝干的高大、叶片的翠绿，又通过查资料，更是对柳树旺盛的生命力心生敬佩。
语言生动活泼，全篇运用拟人的手法，把柳树比作报春的使者、对镜梳妆的年轻貌美姑娘、翩翩起舞的婀娜多姿少女，既有静态描写，又有动态描写，动静皆宜。让我们似乎感受到“每一片柳叶上都有一个新的生命在颤动。”
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