您的当前位置:首页正文

构建家庭教育视角下的家校社协同育人机制——《家庭教育促进法》实施的新趋势

2024-02-16 来源:星星旅游
构建家庭教育视角下的家校社协同育人机制——《家庭教育

促进法》实施的新趋势

丛中笑

【期刊名称】《中华家教》 【年(卷),期】2022()2

【摘 要】《中华人民共和国家庭教育促进法》(以下简称《家庭教育促进法》)的颁布对我国家庭教育发展具有积极的促进作用,该法明确提出“家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合、协调一致”,为家校社协同育人提供了法律遵循。家庭教育是教育的重要组成部分,它不仅影响着个体的成长,更影响着社会的进步和发展。以往有关家校社协同育人机制的研究,主要从学校教育视角进行研究,而从家庭教育为视角的研究相对较少。家庭教育是教育的起点,在家校社育人链条中发挥着基础作用,对儿童未来发展有着深刻而长远的影响。重视家庭教育,特别是重视其在构建家校社协同育人机制中的作用,反映了新时代育人的新特点和新要求。 【总页数】7页(P13-19)

【关键词】协同育人机制;家庭教育;促进作用;促进法;教育视角;家校;育人;社会教育 【作 者】丛中笑

【作者单位】中国儿童中心党委 【正文语种】中 文 【中图分类】G78

【相关文献】

1.以家庭教育为基点,提升家校社协同育人实效性2.协同创新视角下校企协同育人四维动力机制构建3.家校社协同育人视角下的\"拒学\"概念、

成因及应对策略4.家校共育视角下中国家庭教育的发展现状及经验总结——评《家校合作共育:中国家庭教育的新趋势》5.共商家庭教育指导服务体系共建家校社协同育人机制

因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买

因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容