六年级毕业期末质量检测
语文试卷
卷首语:斗转星移,寒暑交替,转眼间,六年的小学生活就要结束了。在这六年的时光里,我们在老师的教导下茁壮成长。今天,让我们以最佳的状态来开始这次愉快的智慧之旅!相信你一定能够用你的细心和才情来战胜一个个考验!送给我们亲爱的老师一份满意的答卷吧!相信你能行!加油!
一、 积累运用。
1、 读拼音,写汉字。(12分)
(1)邻居小兰,从十岁开始shì( )奉tān huàn( )在床的养母,12年来,她从不xián( )zāng( )和累。考上大学后,为了方便照顾养母,她又带着养母一起上大学。她的事迹感动了无数人。
(2)就要离开母校了,我们向校园jū gōng( ),因为这里留下了我们童年里一个个美好的shùn jiān( );我们向老师敬礼,因为老师爱生如子,对工作jīng jīng yèyè( ),对我们xún xún shàn yòu( ),从不fū yǎn( );我们和同学握手,因为我们和睦相处,常常在危难之际xuě zhōng sòng tàn( ),从不xiù shǒu páng guān( )。
2、选择加点字的正确读音,用“√”标出。(4分)
....
嫌恶(wù è) 祈祷(qí qǐ) 内疚(jiū jiù) 巢穴(xuè xué)
....
涮洗(shuā shuàn)商贾(ɡǔ jiǎ ) 笨拙(zhuō zhuó)欺侮(rǔ wǔ)
3、下面的几组词,字形完全正确的一组是( )(1分)
A 淤泥 轮阔 崎岖 噩耗 望洋兴叹
B 决别 坚苦 埂咽 莽状 冰雕玉啄
C 花镭 馈烂 烙饼 雕谢 前仰后合
D 仿膳 侍弄 地窖 覆盖 赏心悦目
4、按要求完成下面的词语练习,并选择合适的填入句子中。(7分)
情不自( ) 孤芳自( ) 蠢蠢欲( ) 苦心孤( )
无地自( ) ( )然大悟 ( )所当然 ?敝帚自( )
(1)梁思成一生都在建筑的理论和历史上 地探索,把即将失传的建筑技术保护了下来。
(2)“感动中国”人物阿里木觉得帮助他人是 的事情。
(3)画家指着墙上的一幅画说:“这是我三十年前的处女作,笔法幼稚,实在没有什么艺术价值,可我却 ,留着作个纪念。”
5、仔细辨别下面词语,选最恰当的填入句中的括号里。(4分)
玩赏 观赏 鉴赏 游赏 欣赏
(1)此刻,梅兰芳影剧院内人们正在( )着名钢琴家的演奏。
(2)古玩专家正在( )一件刚出土的“唐三彩”。
(3)泰山景点很多,只有慢慢( ),你才能体悟到自然景观及人文景观是多么完美地结合在一起。而登临泰山之巅,( )日出,则成为众多游者的共同心愿。
6、请你用直线将下面的动物和其所比喻的人连接起来。(5分)
替罪羊 比喻恩将仇报的人
中山狼 比喻出类拔萃的人
变色龙 比喻兢兢业业的人
孺子牛 比喻见风使舵的人
千里马 比喻代人受过的人
7、 句子练习。(8分)
(1)“鸟是树的花朵。”我也有过这样的想象。比如:星星是 ;
是 。
(2)“当四周的一切变得安静时,蟋蟀就坐在这里弹它的四弦琴。”这句话把物当做人来写,这样写能让读者感觉到
我也写一个拟人句:
(3)还有什么别的话比这句最简单的话能表达我此时的全部感情呢?(改成陈述句)
(4)朝鲜战场上我们多少优秀儿女献出了生命,他们的父母很悲痛。(改成反问句)
8、回顾课本。(10分)
(1)在学好各门功课的基础上,我们还要会读自然这本书,这就是本册课本中说的“自然给予我们 ,给予我们 ,给予我们 。”道理所在。
(2)《揠苗助长》中,宋人拔完苗这样对别人说:“ !”
(3)“不要把教师的讲台看做皇帝的宝座或是传道的讲坛!”“不要完全迷信你们的教科
书!”这两句话节选自一位校长的演讲稿《 》。这两句话是启发我们要 思考。
(4)儿童是那样天真可爱。牧童置身于美丽的原野中,吹着悠扬的笛子:“草铺横野六七里, 。”这两句诗写出了原野的广阔和乡村傍晚的静寂。四季童趣皆成诗,你瞧,冬天可以玩冰雪,杨万里绘声绘色地写出了儿童以冰为铮、自得其乐的盎然情趣:“稚子金盆脱晓冰, 。”美好的童年趣事是人生的宝贵财富,所以我们不想长大,有一位老人就发出了这样的感叹:“老夫心与游人异, 。”
(5)《黄河象》一课写道:“这具大象骨架高四米,长八米”“在一百多块脚趾骨中,连三四厘
米长的末端趾骨中,连三四厘米长的末端趾骨也没有失掉”,这些地方运用了
的说明方法,让我们感受到了黄河象化石的 和 。
(6)你觉得课文《一个人和一幅画》中的老人是一个怎样的人?请写一写。
二、走进生活。(5分)
有人说,“严是爱,松是害”;也有人说,“宽容是人生最伟大的力量”。你怎样看待父母对你的严格要求或宽容?请写一写。
三、阅读感悟。
在小学毕业典礼上的发言
敬爱的母校、亲爱的老师:
在这艳阳高照的日子里,我们最后一次欢聚在母校的操场,欢聚在这棵绿荫如盖的槐树下。
从入学到现在,身边的这棵槐树已经增添了六个年轮。每一个年轮,都仿佛是一本色彩斑斓的画册,记录着学校的生活,记载着我们的故事。此时此刻,我耳边又响起此起彼伏的读书声,快乐童真的歌声,尽情嬉戏的笑声,诲人不倦的心声;我眼前又浮现出引人入胜的 ,热火朝天的 ,有趣开心的 ,你追我赶的 ……
我记得,六年前入学的第一天,放学的铃声响过,同学们陆续被家长接走,热闹的校园顿时变得冷冷清清。可是,我的父母这没来。站在这棵槐树下,看着偶尔从面前走过的陌生的面孔,望着树的四周陌生的建筑,我真想哭。这时,班主任陈老师走来了,她用手轻轻擦去我眼角的泪水,
说:“你的爸爸妈妈一定很忙。我们就在这里稍等一会儿,如果你的爸爸妈妈还不来,老师送你回家。”陈老师的手那么温暖,陈老师的话那么亲切,就像我们的妈妈。转头四望,校园已经不再陌生,我觉得自己仿佛回到了家。
我更记得,上个学期的六年级家长会。那天,校园里贴着标语,就像过节。各种各样的奖状、奖杯琳琅满目,张挂、摆放在槐树的四周。我也站在这个地方,宣读自己的获奖习作《我的小学生活》。尽管那篇习作里的每一句话、每一个字都已牢记在心,但是面对都是成人的家长,我还是有点是紧张。教我们语文的林老师就坐在台下的第一排,他向我点点头,投来鼓励、信任的目光。我镇定了情绪,找回了信心,用清晰响亮的声音,朗读已经会背诵的习作,赢得了家长们的阵阵掌声。
六年的光阴转瞬即逝,身边的这棵槐树依然枝繁叶茂,郁郁葱葱。
再见,敬爱的母校,在您的怀抱里,我们从无知变得懂事,从幼稚变得成熟,从胆小变得勇敢。今天,我们为您而骄傲;明天,您一定因我们而荣光。
再见,敬爱的老师,是您教会我们做人的道理,为我们开启智慧的门窗。“谁言寸草心,报得三春晖。”您的哺育深情,将永远铭刻在我们的心上。
1、 请把下面的词语准确地填在第二自然段的横线上。(4分)
赛场 郊游 劳动 课堂
2、 “骄傲”这个词语的意思有:①自以为了不起,看不起别人;②自豪。文中“今天,我们为您而骄傲;明天,您一定因我们而荣光”一句中,“骄傲”一词的意思应选 。请你用“骄傲”的另一个意思写一句话。(3分)
3、小作者截取了校园生活的两个画面来表现自己与母校的深情,分别是:
(1) (2) 4、古往今来,不少文人用诗歌歌颂友谊,表达朋友间的惜别之情。根据你的积累,把下面的诗句补充完整。
莫愁前路无知己, 。
海内存知己, 。
5、请你给母校写一则临别赠言,表达你深深的感激与诚挚的祝福。
四、定格岁月,印刻足迹。
行走在成长的路上,有过温暖也有过泪水,你是否将那些与伙伴在一起难忘的经历和感动的事情好好珍藏?请以“谢谢你的陪伴”为题,把你与同伴之间最难忘的一件事写出来与大家分享。
正定县2011—2012学年度第二学期期末质量检测六年级
语文试卷答案
一、积累运用。(55分)
1、侍 瘫痪 嫌 脏 鞠躬 瞬间 兢兢业业 循循善诱 敷衍 雪中送炭 袖手旁观
(共12分,每字分)
2、wù shuàn jiù xué wǔ zhuō ɡǔ qí(4分,每个音节分)
3、D (2分)
4、禁 赏 动 诣 容 恍 理 珍 (每字分,共4分)
(1)苦心孤诣 (2)理所当然 (3)敝帚自珍(每词一分,共3分)
5、欣赏 鉴赏 游赏 观赏 (4分)
6、(5分)替罪羊:比喻代人受过的人 中山狼:比喻恩将仇报的人
千里马:比喻出类拔萃的人 变色龙:比喻见风使舵的人
孺子牛:比喻兢兢业业的人
7、(1)、(2)略。
(3)没有什么别的话比这句最简单的话能表达我此时的全部感情。
(4)朝鲜战场上我们多少优秀儿女献出了生命,他们的父母怎能不悲痛呢?
(每题2分。共8分)
8、(13分,1-5小题一空一分,第6小题2分)
(1)智慧 生存的空间 生命的繁衍
(2)今日病矣! 予助苗长矣!
(3)《成长靠你们自己》
(4)笛弄晚风三四声。 彩丝穿取当银铮。 不羡神仙羡少年。
(5)列数字 高大 完整
(6)勤劳、善良、淳朴、执着以及只愿付出,不求回报的人。(答对两点就可以)
二、走进生活。(5分)言之有理即得分。
三、阅读感悟。(15分)
1、课堂 劳动 郊游 赛场(2分)
2、② 示例:虽然这次考试得了第一名,但是小明一点也不骄傲。(4分)
3、(1)入学第一天,家长没有及时来接“我”,班主任陈老师给“我”母亲般的关怀。(在家长会上,林老师给“我”信心,鼓励“我”朗读自己的习作。(4分)
4、天下谁人不识君 天涯若比邻 (2分)
5、略(3分)
2)
四、定格岁月,印刻足迹。(25分)
一类文:精心选材,段落层次分明,内容具体,能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚,能进行生动而细致的描述;(23分-25分)
二类文:语句较通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思,内容比较具体,能围绕一个中心把意思表达得较清楚,描述较生动;(18-22分)
三类文:书写不够认真;语句的完整性和通顺程度不够,句子的表达不完整,有语病,错别字较多;内容比较简单,中心不明确,文章的意思表达不清楚;(13-17分)
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