一、语文积累与综合运用(35分) 1．默写古诗文中的名句名篇。(10分)
(1)补写出下列名句中的上句或下句。(6分)
①树木丛生，__________。__________，洪波涌起。(曹操《观沧海》) ②________________，影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》)
③________________。夕阳西下，________________。(马致远《天净沙·秋思》) ④我寄愁心与明月，________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (2)默写王湾的《次北固山下》后四句。(4分) 2．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(9分)
轻轻地打开七年级上册语文课本，眼前花团锦cù，美不胜收：解决散步时的分歧彰显中华民族尊老爱幼的美德；瘫huàn的史铁生在秋天怀念与母亲决别的情景时收获着“好好儿活”的勇气；跟轻风流水应和着的牧童的笛声传递着春的气息；还有那可爱的水藻把终年贮蓄的绿．．色奉献给济南的冬天……在语文的世界里，一片片天光云影尽收眼底，滋润心田的是一股股清泉细流。
(1)给下列加点字注音，根据拼音写汉字。(4分)
应和蓄( ) 花团锦cù( ) 瘫huàn( ) ．( ) 贮．
(2)文中有错别字的词语是“________”，这个词的正确写法是“________”。(2分) (3)“美不胜收”的意思是___________________________________________________。(1分) (4)文末画线句的句式不够协调，请调整后半句的语序，使它与前半句的句式一致，把调整后的句子写出来。(可以增删一两个字词)(2分) 3．阅读《朝花夕拾》，完成题目。(4分)
《朝花夕拾》最初在《莽原》上发表时，原题为“________”，是_______1926年所作的回忆性________(体裁)集，是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品集。共收集了《五猖会》《从百草园到三味书屋》等________篇文章。
4．某班以“寻觅春天的踪迹”为主题，开展语文综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
(12分)
(1)活动中晓乐同学为班级黑板报写了一段文字，请你帮她修改。(6分)
春天里，阳光明媚，鸟语花香，正是人们强身健体的最佳时机。春天到处生机勃勃，正是
人们长身体、增强肌肉的大好时光。进行春季锻炼，可吸入更多的氧气和负离子，改善机体新陈代谢；[A]春光中的紫外线极具杀菌功能，利于青少年骨骼的发育和成长，能促进人体形成维生素D。春天容易犯“春困”，此时若加强积极的健身活动，就会克服“春困现象”。[B]尤其是整天对着电脑的人，更要注意加强锻炼，防止颈椎病的不发生。 ①给这段文字拟一个恰当的标题，使之能概括中心内容。(2分)
②[A]处画线句子语序不当，可以调整为：_______________________________________ ______________________________________________________________。 (2分) ③[B]处画线句子否定不当，请你进行修改：_____________________ _____________________________________________。(2分)
(2)经班委会研究决议，该班决定在4月28日早上八点出发前往森林公园郊游。大家很想邀请语文老师丁老师参加，请你向丁老师发出邀请。(3分)
(3)春游即将结束，同学们决定返程回家，王薇同学想把春天带回家，所以随意采摘路边的花朵，你该怎样劝说她不要随意采摘路边的花朵呢？(3分)
二、阅读与理解（55分） （一）17分
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖大顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更关的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
5、给这段话写一个标题。（3分）
6、本段围绕哪个字描绘雪后山景？写景又是按什么顺序来写的？请找出标志方位的词语。（6分）
7、赏析“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（3分）
8、本语段中“秀气”一词有什么表达作用？最后一句话表达了作者怎样的思想感情？（5分） （二）18分
一个美丽的故事
有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。 那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那 作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真 聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分， 在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人， 请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。 捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看， 他是在等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早， 把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得 正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”， 然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”妈妈笑 了：“什么？”他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心 在砰砰地跳！
果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很 紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花， 结着芳香的果。
9．用自己的话概括这个美丽的故事。（3分）
10．体会下面句中加点词的表达作用。（5分）
妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然 ．．．．间飞了
11．体会下面这个比喻句的表达作用。（4分） 捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。
12．文中的小男孩儿虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节，写在下 边的横线上。（3分）
13．文中有一段满含着哲理的抒情，将它积累在下边的横线上，并且永远记住它。（3分）
（三）20分
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 14．解释下列句中加点的词。(5分)
(1)与友期行 期：________ ．(2)去后乃至 去：________ ．(3)尊君在不 不：________ ．(4)下车引之 引：________ ．(5)元方入门不顾 顾：________ ．
15．给下面的句子划分朗读停顿。(前后半句各标一处)(2分)
陈 太 丘 与 友 期 行，期 日 中。 16．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)过中不至，太丘舍去，去后乃至。
(2)非人哉！与人期行，相委而去。
17．当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的？(用原文语句回答)(5分)
18．这则故事告诉我们一个什么道理？(4分)
三、作文（60分）
有 真好
生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”-----“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。请以“有 真好”为题写一篇作文。 要求：
1.将题目补充完整后在写作文。 2.字数不少于600字。 3.除诗歌外文体不限。
4.文中不出现真实的地名人名班名。 5.字体工整，卷面整洁。
6.恰当运用修辞手法和人物描写手法。
参考答案
一、1.(1)①百草丰茂 秋风萧瑟
②峨眉山月半轮秋
③古道西风瘦马 断肠人在天涯
④随君直到夜郎西(共6分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分) . (2)海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。(共4分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分)
2.(1)hè zhù 簇 痪(共4分，每空1分) (2)决别 诀别(共2分，每空1分)
(3)形容美好的东西太多，一时接受不完(1分，意思对即可) (4)一片片天光云影尽收眼底，一股股清泉细流滋润心田。(2分) 3.《旧事重提 》 鲁迅 散文 10(共4分，每空1分)
4.(1)①示例：春天，和运动来个约会吧！(所拟标题能突出“春季加强体育锻炼”这一主题即可，2分)
②春光中的紫外线极具杀菌功能，能促进人体形成维生素D，利于青少年骨骼的发育和成
长。(2分)
③删去“不”字。(2分)
(2)丁老师：您好！我们班决定于4月28日早上八点出发去森林公园郊游，我们诚挚地邀请您和我们一道共享自然之乐。(3分。要有称呼，交代清楚时间、地点、事件等，表意明确，否则各扣1分，意思相近即可)
(3)王薇同学，漂亮的花朵人人都喜欢，但有人喜欢，止于欣赏；有人喜欢，却据为己有。你如果摘走路边的花朵，带回家插在花瓶了，只能自己一个人欣赏，而且过不了几天花儿就会凋谢；可是如果继续让它生长在花丛里，不仅可以供大家观赏，而且花期也会更长。请不要随意采摘鲜花，好吗？(3分。语言委婉，言之有理即可) 二、 （一）
5、薄雪覆盖下的小山。
6、妙；空间顺序；山上、山尖、山坡上、山腰上。
7、拟人的修辞手法，生动形象地写出了雪后的小山在夕阳的映照下美丽而娇媚的情态。
8、“秀气”这里的含义是玲珑秀美，既写出了济南雪后山景的特点，又流露出作者的喜爱之情。
表现了作者的怜惜和喜爱之情。
（二）
9、一个塌鼻子的小男孩以一篇作文打动老师，感动妈妈的故事
10．“涌出”是流出之意，“搂住”是用双手抱住。写出妈妈被这篇“作文”感动了，知道了怎样“格外喜欢你”。
11．运用了比喻的修辞，把小男孩比作一只喜鹊，写出了这个小孩受到老师的表扬后高兴的样子。 12．但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。
13.是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花， 结着芳香的果 （三）
14.(1)约定 (2)离开 (3)同“否” (4)拉，牵拉 (5)回头看(共5分，每空1分) 15.陈太丘/与友期行，期/日中。(2分)
16.(1)正午已过，朋友还没来，陈太丘不再等候就离开了。陈太丘离开后，那人才来。(翻译出“舍”“去”1分，句子完整通顺1分) (2)真不是人啊！跟我约好一块儿走，却丢下我走了。(翻译出“期”“委”1分，句子完整通顺1分)
17.君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。(2分)
18.示例：为人要讲礼仪、讲诚信，只有这样才会得到别人的尊重。(2分。言之有理即可) （三）略
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