亲爱的同学们，你一步一个台阶，播下了汗水和辛劳。现在丰收的季节到了，赶快用自己的智慧去摘取累累的硕果吧！ 一、发生在陈明身边的数学知识。（每空1分，共24分）
1、小明从宁夏新闻网讯得知：从今年秋季起，宁夏将全面实施免费义务教育。据统 计，宁夏免费义务教育政策预计将惠及约40万名中小学学生。如果按平均每学年每人 免400元计算，则40万名学生一学年一共约免学杂费（ ）元，读 作（ ）元。 2、在（ ）里填上适当的单位。
小明家到学校的距离大约是1（ ），进校门见到身高165（ ）的老师，主动问好；再到面积大约50（ ）的教室，进行早读；下课后喝了一袋210（ ）的牛奶，拿起大约15（ ）长的钢笔，开始做作业。
3、小明的老师拿给小明出了一道这样的数学题目：6千克减少1
3 千克后是( )千克，
6千克减少它的1
3
后是( )千克。请你帮他算算，写到括号里。
4、小明要去旅游，看地图发现：甲乙两地相距150千米，画在一幅地图上是3厘米，这幅地图的比例尺是（ ）；从这幅地图上量得乙丙两地的图上距离是5厘米，乙丙两地间的实际距离是（ ）千米。
5、帮小明把15514∶7化成最简整数比是（ ），这个比的比值是（ ）。
6、小明的爸爸带领一个工程队修一条长630米的水渠，从5月29日开工， 6月4日完工，平均每天修水渠（ ）米。
7、从学校到书店，小明用了4分钟，小华用了5分钟，小明比小华的速度快（ ）%。
8、小明、小东和小军三人同在一张球桌上练习打乒乓球，他们轮流上场打了一小时，平均每人打球（ ）分钟。每人打球时间占总时间的（ ）。 9、帮小明解决小数点右边第二位是（ ）位，计数单位是（ ）。 10、小明奶奶编一个“中国结”要用丝绳0.85米，亮亮有8.4米丝绳，可以编（ ） 个这样的“中国结”。
11、一个长5厘米，宽2.4厘米的长方形， 沿对角线A B 对折后，得到如右图所示的几何图形，阴影部分的周长是( )厘米。 D C
12、数学活动课上，小明把一根7厘米长的塑料小棒平均剪成5段围成一个正五边形，每段长占全长的（ ），每段长（ ）厘米
13、1路和2路公共汽车早上7时同时从起始站发车，1路车每隔5分钟发一辆车，2路车每隔4分钟发一辆车。这两路车第二次同时发车的时间是( )。
1、一个圆柱的木料削成和它等底等高的圆锥体，最多可以削成（ ）个。 A、1 B、2 C、3 D、无法确定
2、把一个平行四边形任意分割成两个梯形，这两个梯形中（ ）总是相等。
A.面积 B.上下两底的和 C.周长 D.高 3、中央电视台《新闻联播》播出的时间用24计时法表示是（ ）。 A. 7∶00 B. 19∶00 C. 晚上7∶00 4、a是不等于0的自然数，下列算式中结果最大的是（ ）。
A. a+0.1 B. a×0.1 C. a÷0.1
5、一个正方形平顶天花板上每边装10盏灯，做少需要（ ）盏灯。 A、40 B、36 C、38 6、在1—10的自然数中，质数有（ ）个。 A、3 B、4 C、5 D、6 7、下列X和Y 成正比例关系的是（ ）。
A、Y =3+ X B、Y =6X C、X= 5
6
Y
8、对称轴最多的图形是（ ）。
A、长方形 B、正方形 C、圆形
9、从一个正方形铁皮上分别剪下不同规格的圆片，剩下的废料（ ）。A、剪法1多 B、剪法2多 C、同样多 10、下列选项（ ）的结果估计值一定在700多至800之间。
A、300多加上400多 B、2乘300多 C、3500多除以5
三、找错：数学课上,老师要求同学们用数学语言描述生活中的事。请你在错误的地方画上横线。（找出一处得1分，共5分） 小红说:“年份是4小伟说:“4的倍数的都是闰年。×20可以表示20个4”。
是多少，也可以表示求20的4是多少。”。小巧说:“一次福利彩票的中奖率是551%，小明买100张彩票，他一定会中奖。5
”。 小玉说:“把5克盐放入100克水中配成盐水，盐水的含盐率是5%。” 小花说：“把一个60°的角按1：2的比例尺画纸上，纸上的角度是120°。” 四、掌握技巧，神机妙算。（28分）
1、直接写出得数。（100.42－0.32= 2÷1分）
5 = 341－103≈ 13×(2＋711
13 )= ( ): =
10×10%= 23.9÷8≈ 7×114377
7÷7×7= 1÷5×5= 5－0.25＋0.75=
2、解方程。(9分)
5.4-2x =3.6 34∶23＝x∶6 124 ÷x＝3
3、脱式计算。用你认为特别好的方法。（9分）
78 ÷5＋78 ÷2 24×(38－16)÷15 1080＋270÷18－864
五、巧手画出，动手实践。（8分）
右图是一个长3厘米、宽2厘米的长方形。
（1）在长方形中画一条线段，把它分成一个 最大的等腰直角三角形和一个梯形。(2分) （2）求出这个梯形的面积。（2分）
（3）以等腰直角三角形的一个直角边所在的直线为轴，将三角形高速旋转，可以形成（ ）形。算出旋转形成的这个图形的体积。（保留两位小数）（4分）
六、聪明灵活，解决问题。(30分)
1、梅花鹿最快每小时能跑90千米，比猎豹最快速度的1
2 少20千米。猎豹最快每小时
能跑多少千米？
2、夏天到了，货主早晨运到了刚摘下的西瓜500千克，到了下午。男顾客：还有多少西瓜没有卖啊？货主：上午我已经卖了60%，如果你全部买去的话，我可以便宜点。女顾客：我们一起把余下的西瓜全部买去吧！
（1）已卖了60%，还有多少千克的西瓜没有卖？（3分）
（2）如果女顾客买的西瓜是男顾客的2
3 ，他们各买了多少千克？（3分）
3、夏收以后，农民在麦田里大量的焚烧秸杆，造成空气的大面积污染。现今同心县河 西镇引进了一种新技术，利用秸杆来发电供热。如果5吨秸杆的收购总价是700元， 农民王伯伯家焚烧掉的12吨秸杆可增加收入多少元？（用比例解）
4、小明家有一些大米，爸爸说：“已经吃了20％，”妈妈说：“如果再买进30千克，这时大米的重量比原来多10％。”小明家原来有多少千克大米？
5、小明把某天室内气温的变化情况制成下图：（4分）
单位：摄氏度 28 28 28 24 23.5 15 17 17 18 18.5
0 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 单位：时 查查看： （1）、 小明量的是从上午8时到下午（ ）时的温度。 （2）、这天最高气温与最低气温相差（ ）度，最高气温持续了（ ）小时。 （3）、从8时---17时这一段时间内的平均气温是（ ）度。
6、请你制作一个无盖圆柱形水桶，有以下几种型号的铁皮可供搭配选择。 （1）你选择的材料是（ ）号和（ ）号。 （2）你选择的材料制成水桶的容积是几升？
12.56 29.42 分米 4分米 分米3分米 分米 ① ② 5③分米 ④
③
同学们，题目都做好了吗？是不是再检查一遍呢？相信你一定能交一份满意的答卷！
人教版小学六年级数学第十二册期末质量检测题 3、脱式计算：
命 题 说 明
试卷总体描述： 考试时间 总分 100 100 难易度 中等 试题答案： 一、发生在陈明身边的数学知识。 1、（160000000）、（一亿六千万） 2、（千米、厘米、平方米、毫升、厘米）
23、（5）、（4）
34、（1：5000000）、（250） 5、（3：2） （1.5） 6、（90） 7、（25）
18、（20）、（）
39、（百分位）、（百分之一） 10、（9） 11、（14.8）
112、（）、（1.4）
513、（早上7时20分）
二、心灵眼快，仔细选择。
A D B C B B C C C C 三、找错：（略）
四、掌握技巧，神机妙算。 1、直接写得数(略) 2、解方程：
30.9 6.75
849 25 231 80五、巧手画出，动手实践。 1、（略）
2、4平方厘米 3、8.37平方厘米 目标 亮点点评 考试内容全面覆盖小学六、聪明灵活，解决问题。
考察学生对小学1、220千米 所学知识。 所学数学知识的（1）、200千克 （2）男：120千克 女： 80千克 题型紧抠生活实际。 2、理解应用 考点落脚理解运用。 3、1680元
4、100千克 5、（1）、5时 （2）、13度 2小时 （3）、21.7度 6、（1）、② ③ （2）62.8升 出题者简介：
周桂玲，耕耘于三尺之地却不觉已有二十余载。每天1.2.3.4„„，时时
x.y.a.b„„。与六年级学生及老师共同奋斗已有8届。观察学生学习情况，查阅历届考卷情况，研读新课程标准，以个人领悟能力草创此卷。
命题原则：
以《数学课程标准》为依据，从人教版小学数学教材的特点出发，立足教材，考
查
学生的知识技能、数学思想、问题解决和情感态度等。面向全体学生，注重与生活实
际
有机联系，特别考查学生在具体实际情景中运用所学知识的分析、综合、解决问题的
能
力。命题体现全面性、综合性、现实性、趣味性、灵活性和层次性。试卷满分值：100 分。试题难易比例1：2：7，试卷的题量适中，测试时间：100分钟。为了保护孩子的 视力，采用比较柔和的字体——楷体。
三、找错：数
,老师人教版小学六年级数学第十二册期末质量检测题 学课上要求同学们容易 中等 面积单位大小的印象 分数的基本质数合数 面积单位 分数的基本准确理解质选择学生最数的含义 熟悉的场景 对面积单位 命题意图解析 题号 难易度 难点 知识点 教学要求 亮点简评 一、发生在陈容易 大数的计算 数的读写与正确读写大培养学生有明身边的数中等 理解速度比 改写 数 效搜集、处理学知识。 乘积式变比比的书写、化比的化简 信息能力 例式 简 掌握基本性知道时间，表时间单位的比例的基本质的运用 示速度 变换 性质 掌握单位间容积需先计分数与平均单位互化 变化的方法 算。 数意义的区分数的意义分数的意义 联系学生实别 和分数表示求图上距离 际，降低理解理解只需算结果 圆柱圆锥的难度 侧面积 表面积的理体积关系 单位、柱子的单位“1”的解和计算 平均数和百清洗面的理理解 比例尺 分数的计算 解 圆锥的体积 分数应用题 出题形式 百分数的计圆锥的体积 知识的逆运算 统计数据分用 析 二、心灵眼容易 正比例的理正反比例 理解正比例 快，仔细选 解 百分率 的含义 择。 发芽率的计平行线 理解发芽率算 求一个数是的计算方法 异面不相交另一个数的理解什么叫的理解 百分之几 平行线 百分数的计能熟练掌握算 求百分率。 用数学语言性质运用 性质 的大小有一描述生活中单位“1“的分数应用题 定的感觉 的事。请你在量的不确定能运用性质错误的地方性 进行分数的画上横线。 改写 能区别分数表示分率和具体数量。 四、掌握技容易 计算方法 小数、分数四熟练利用运 巧，神机妙中等 稍复杂的比则运算的计算定律进行算。 例式转化成算方法 简便运算 方程 方程、比例的掌握加、减、图形的分解解答 乘、除的相互组合 关系和比例基本性质求未知数 五、巧手画中等 考查学生的学生处理数作图分析解利于培养学出，动手实建立空间观据， 答 生审题能力 践。 念，通过观 察、操作完成。 六、聪明灵中等 不完全对应比例的应用 熟练利用比选用实际素活，解决问较难 的比例项 分数（百分例知识解决材入题 题。 单位“1”的数）应用题 问题 素材选用，能统一 立体模型的会解决稍复适当渗透爱形变体不变 体积计算 杂的分数应心教育 先算数据再折线统计图用题 数据的不确计算 的绘制 熟练计算常定，培养学生见立体物体先整理数据的体积 的习惯 熟练绘制统计图
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