小学各类型作文写作提纲怎么写
一、小学叙事作文写作方法：
1、已经开始明晰、紧紧围绕中心挑选材料（挑选自己高兴、伤心、敬佩、兴奋、内疚，经历过的、看见过的事，先要并使自己动情）。
2、利用名人名言邓道理承上启下、首尾相应引出故事情节。
3、中间交代事情经过，必须详尽、具体内容，语言动作的描绘必须分寸精准，载明六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）。
4、写清对事情的分析，发表自己的看法以及心理活动。
5、结尾通过此事所表明的道理。
二、小学写人作文方法：
1、已经开始挑选熟识或仔细观察过的人。载明外貌，着重于载明人物的特点。
2、中间通过一、两件事情说明要写的人物是怎样的人。
3、写下人技能存有（外貌描绘、动作描绘、语言描绘、心理描绘）。
4、结尾说明人物的品质、精神及思想。
三、小学写景作文写作方法：
1、开始写明景物的（不同季节、不同时间、不同地区景物的生长环境、形状、色彩、气味、数量、大小、神韵、动态变化；善于通过五官观察体会）。
2、中间按照一定顺序，把握住特点、挑选重点描绘景物。（远近、方位、整体与局部关系）。3不管些什么景物都必须存有真情实感，所谓（由情生景，有情有景；由景生情，有景有情）。4最后载明自己的心里体会、感情的抒发。
四、小学读后感作文写作方法：
1、已经开始详细载明Q1566A的内容。（前提就是必须背诵原文、读熟、记住、领会文章内容）。
2、理解人物、材料所要表达的思想情感及暗示的事情。
3、中间针对原文材料写下并使你最敬佩的内容或思想，载明自己的观后感、体会和体会，把你的观后感说道浅、说道皱。（选不好“美感”的引爆点，由感而播发）
4、最后联系实际、透过文章有针对性的说明对自己的影响，由表及里，增强表达效
果。
五、小学借物喻人作文写作方法：
1、开始运用文人墨客对物的称赞引出下文。
2、中间通过一件普通的事谈论到此物，赞美此物，并借此谈论人生。
3、最后画龙点睛，借物说明它的优秀品质（诗词名句），表达文章的中心思想。
六、小学描绘动物作文写作方法：
1、开始写动物的外形特点（大小、皮毛、颜色、性格、突出特点）。
2、中间描绘动物对人类的促进作用，对自己的影响。
3、最后写明喜欢动物的原因。
以下就是列于不好小册子的几个要点：第一：作文小册子的要点和中心.第二：作文小册子必须彰显出来层次.写下小册子时把握住段落层次考量周严、工整，动笔作文时就可以得心应手，成文就可以存有严格的逻辑性，努力做到条理清楚.第三：作文小册子必须彰显出来重点，一篇文章的材料，对抒发中心来说，促进作用于向阳圣邦瓦，在撰写小册子精心安排材料只有彰显出来重点去，作文时就可以努力做到目鹑有次，存有详存有略.对文章中详写的地方还应当再划出大层次，这样就可以脉络确切，重点注重.习作时，我
们不要匆忙应付，我明确提出这些建议：⒈读题，审题；把作文题目的意思弄清楚，明确要求.⒉确认内容，根据题目建议，确认作文内容；⒊奠定中心，根据题目建议和作文内容，明晰文学创作目的，奠定中心；⒋挑选材料、根据作文中心，对作文材料展开挑选.在列小册子阶段，主要就是明晰怎么写下，为将要写下的文章并作一番精心的设计，对材料做出精心安排，这就是最主要的一步.在这一阶段我们主要把握住两个环节：一个厘清思路，一个就是注重征引.小册子写下后，我们必须仔细检查，看一看材料与中心与否合乎，材料是不是遗漏或重复，条理是不是确切，重点是不是注重.如辨认出问题应当及时修正。
以下是列好提纲的几个要点：第一：作文提纲的要点和中心.第二：作文提纲要体现出层次.写提纲时把握段落层次考虑周严、细密，动笔作文时才能得心应手，成文才能有严密的逻辑性，做到条理清楚.第三：作文提纲要体现出重点，一篇文章的材料，对表达中心来说，作用有重有轻，在编写提纲安排材料只有体现出重点来，作文时才能做到有主有次，有详有略.对文章中详写的地方还应再分出小层次，这样才能脉络清楚，重点突出.
习作时，我们不要匆忙应付，我明确提出这些建议：⒈读题，审题；把作文题目的意思弄清楚，明确要求.⒉确认内容，根据题目建议，确认作文内容；⒊奠定中心，根据题目建议和作文内容，明晰文学创作目的，奠定中心；⒋挑选材料、根据作文中心，对作文材料展开挑选.
在列提纲阶段，主要是明确怎么写，为将要写出的文章作一番精心的设计，对材料作出安排，这是最主要的一步.在这一阶段我们主要抓住两个环节：一个理清思路，一个是突出详略.提纲写出后，我们要仔细检查，看看材料与中心是否符合，材料有没有遗漏或
重复，条理是不是清楚，重点是不是突出.如发现问题应及时修改.
你必须认知题钢的含义，再抓起写下小册子：作文小册子的形式通常存有两种。
1.标题式提纲这种提纲比较简单，只写出行文各段的标题。这是一个标题式的作文提纲，勇简洁的文字标出了各段的写作要点。
它的特点就是文字简约、速度较慢，适合于对文学创作内容较熟识或时间较紧的情况。但对初学文学创作的人来说，很难起著指导作文的促进作用。
2.要点式提纲这种提纲比较详细，它即要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容；同时，还要交代出文章的详略。（三）编写提纲的要求1.要审清题目，确定中心，选择材料作文提纲是写好作文的基础，编写作文提纲要按照写作文的三个顺序：审清题目、确立中心，选择材料来进行。
作文题目通常给我们规定了文学创作范围（记人、记事、写景、状物等）、文学创作问题（记叙文、说明文、议论文），所以，审清题目，就可以明晰写下什么、怎么写下，就可以防止文不对题、偏移中心的毛病。中心思想就是一篇文章的灵魂，在撰写作文小册子式时，只有奠定了中心，就可以紧紧围绕选材，确认重点，精心安排征引，等等。
选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。2.要简洁明了作文提纲只是作文的一个思路，一个框架。
因此作文小册子既必须完备，又无法过分繁杂；既必须简约，又必须达至文学创作目
的。楼主要的例子存有：故事情节类作文：一、起因二、经过三、高潮四、结果写下人类作文：一、外貌二、性格三、事例四、品质。
五年制语文第八册从“基础训练3”到“基础训练8”的作文要求中，无论是写人记事，还是写景状物的文章都要求“列好提纲再动笔”（具体要求详见课本）。
那么，怎样指导小学生撰写作文小册子呢？一、介绍作文小册子的内容作文课上，晓得一篇文章的题目后，先必须确认不好文章的中心，再想好挑选哪些材料去抒发中心，然后把挑选的材料按一定顺序挑出来，这就是作文的小册子。一篇作文的小册子大体包含三方面的内容：1、作文题目2、文章中心3、材料精心安排二、区别作文小册子的类型小学生的作文，大多以记叙文居多，写作提纲的类型，通常存有以下几种：第一种，按时间先后顺序。
同学们都知道一年中有春夏秋冬季，一月中有上、中、下旬，一天中有早、中、晚时。写作时，时间在前的先写，时间在后的后写。
下面这份小册子就属这一类。作文题目：记一次春游活动文章中心：通过春游活动经过的记述，抒写对大自然、对家乡的爱好之情。
材料安排：（--）早上八点出发（交代时、地、人、事）国上午九点多到达目的地，组织活动1、观看美丽景色2、采集植物标本3、做游戏国中午回来（谈感想或抒情）第二种按地点转换顺序。一般用于写。
写作文，不要想一想就动笔，边想要边稳步写下。
这样容易造成思路混乱，有时候写着写着就跑题了。要写好作文，必须要分两步走。
1.先列小册子。把你在这篇文章里要说的意思，都想要全系列了，挑出来。
还要设计好文章的结构，安排好要说话的顺序。提纲要花很多时间，反复想透、像够。
这个阶段，光想要精心安排，不敢词儿。2.按照小册子的顺序，进行成文。
心思全在遣词造句，不在内容犯嘀咕。这样做的好处，一是准备充分，不会遗漏该说的内容。
结构精心安排得宜，不能杂乱无章。故事情节层次分明、用笔逻辑严格。
有说服力。二是成文时集中精力于用词，故能在文笔流畅上，充分发挥。
一次次的累积，并使自己的文笔表达能力不断提升。不好的写作提纲可以使你更加多样的回去考量所必须抒发的内容，能够让你在即定的范围内写下昨，不至于偏题，从而更加有助于抒发自己的中心思想，还有助于掌控文章的篇幅，防止东拉西扯。
在写作文前，同学们对于文章如何写，都有一定的考虑。把下笔前考虑好的写作计划写下来，就是作文提纲。
按作文小册子写文章，不但不能失掉原来准备工作写下的内容，而且能省却打草稿的过程，节省时间，更关键的就是能有条理地、存有重点地抒发和注重中心。所以，在写作
文前，我们最出色就是列于一个作文小册子。
特别是高年级学生，更要学会列提纲。作文提纲对写作文有这么多的好处，那么，怎样罗列提纲呢，方法如下：1.先把本文要说的内容要点，想全了，列出来。
想起一点就记下一点，不迁就顺序。2.设计文章的结构，调整阐释的顺序，或按事情发展顺序精心安排材料，或按时间先后顺序精心安排材料。
列作文提纲实际就是构思文章的过程、列宁写文章就养成了列提供的习惯哪怕是写三百字的文章，他也要列个提纲，有时提纲还要改动几次。列提纲开始不太习惯，但是只要慢慢学习，就会习惯的。
如果你们培养Kaysersberg小册子的好习惯，作文水平的定能够不断提升，赶快去试试看吧。
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