抓帮扶计划
一、班级基本情况：
1、 学生现状分析：
本班现有学生50人，，其中男生27人，女生23人，大部分学生聪明好学、勤劳、遵守纪律、热爱班集体，能够讲究卫生，尊敬师长，团结同学，而且班干部能起到模范带头的作用，可是仍有极少数学生的纪律观念淡薄，经常迟到，无故旷课，学习目的极其不明确，态度也不端正，在劳动方面又不积极，不思进取，昏昏沉沉，从而影响班集体素质和形象。
2、 学生学习状况分析：
本班现有60﹪的学生在学习当中目的明确，态度端正，作业书写工整认真，上课能专心细致地听讲，然而仍有40﹪的学生学习自觉性较差，纪律观念淡薄，自控能力差，不能按时保质保量地完成各门功课作业。因此，优生只占全班人数的10﹪，合格生占全班人数的75﹪，学困生占全班人数的15﹪。
二、具体转化推进目标：
为了顺利地完成本学期学生的学习任务，力争减少学困生人数，巩固优秀生人数，使优秀生人数由原来的10﹪推进到15﹪，合格率由原来的75﹪推进到82﹪，学困生人数由原来的15﹪减少到3﹪。
三、方法措施：
1、制定计划，建立“抓优、帮中、扶差（困）”组织机构，明确责任、落实任务，教师要主见摸清楚学生的学习、纪律、思想等方面的底子，对学生进行分类，确定抓帮扶对象，成立抓帮扶小组，每个优生帮扶一个学困生（或者两个学困生），教师重点抓优扶困，全班以中等生为帮扶对象，力争多几个优生，少几个学困生。
2、端正教与学的态度，教师要精心备课，用先进的教学方法和教学理念进行教学，教给学生学习的方法，发挥学生的学习特长，挖掘学生的学习潜力，培养良好的学风。
3、根据学生的实际情况，通过不同的方式，激发学生学习的兴趣。
4、及时进行考核，总结经验，不断地改建方法，对抓帮扶对象定期进行测试，查漏补缺，针对存在的问题提出新的解决方法，从而促进全班的教学成绩迈上新的台阶。
总之，本学期通过“抓帮扶”工作的开展，以教师教、学生学、大家齐心协力，努力使本班学生的数学学习成绩跨入一个新的起点。
六年级数学抓帮扶计划
李
小
鹏
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