中班数学教案冷饮店
[活动目标]
1、正确点数15以物体的数量,分不同的数数方法。
2、理解并遵守规则，体验游戏活动的快乐。
3、让幼儿学习简单的数学题目。
4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。
[活动准备]
60个冷饮、 0-9数字 卡片若干、不同形状的整理箱四只。
[活动过程]
一、看看说说。
提问:有些什么冷饮?
小结:冷饮的品种不同,包装也不相同。
二、玩玩游戏:开商店。
1、玩法与规则。
玩法:今天我们来玩一个\"开商店的游戏!这里有6个冷饮店,每个冷饮店需要2个营业员。冷饮仓库里有很多
冷饮，营业员听到口令到冷饮仓库来进货,每次每人取1瓶，迥商店后再去仓库进货,听到”时间到”的口令马上回到冷饮店。
规则:听到口令出发取冷饮，听到”时间到”马坰到冷饮店;每次每人取1瓶冷饮。
提问:听明白了吗?有没有问题?
2、第一次游戏:取冷饮。
重点关注:
(1)幼儿理解并遵守规则的情况(是否每次每人取一个;是否根据口令游戏)
(2)幼儿数冷饮的各种方法
游戏后分享
提问:冷饮店进了\"几个冷饮\"?哪家取的冷饮多，哪家取的冷饮少?
小结:当冷饮的数量很少的时候，眼睛一看就知道:冷饮数量很多的时候, 排列整齐能帮我们数清楚。
3、第二次游戏:交换冷饮
提问:什么叫交换?
玩法规则同第一次游戏
重点关注:
(1)幼儿交换冷饮的情况
(2)幼儿数交换后冷饮的方法,并放上相应的数字卡片
重分享:
提问:冷饮店的冷饮有什么变化?冷饮的数量有变化吗?
反思:
将数学融入到幼儿的生活中去，选择他们熟悉的情境进行游戏，他们很感兴趣。此次的教学活动进行的很顺利，也很完美。
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