小学跳远教案

闽南师范大学体育学院教育实习

教 案（封面） 实 习 生 姓 名 实 习 年 级 讲授课题： 教学设计： 一、教材分析：名称，来源，特点，功能，作用。 二、学情分析 教学对象的年级，性别，年龄，学生身体生长发育特征，学生已有的技能基础，单元教学的第几次课程，本课选用的教学内容学生能否掌握。 三、教学程序（为了完成本课目标采用以下教学设计） （一）开始热身部分：采用何种方式导入，采用何种方式组织热身，如何体现为主要教材学习作好身体和心理准备。 （二）学习提高部分 1、新授课程，采用何种方式让学生尽快掌握技能，对于技能掌握比较快的学生采用何种方法培养兴趣拓展视野，对于技能掌握比较慢的学生采用何种方法鼓励上进。 2、复习课程：采用何种方式让学生体能得到提高。对于体能比较差的学生采用何种方法培养意志品质。 （三）恢复整理部分 1、教师采用何种方式让学生尽快从兴奋状态恢复安静状态，达到身心放松的目的。 2、教师小结。 四、教学中可能出现的问题及解决预防方法 指导教师点评： 签名 二年级 实 习 学 校 授 课 时 间 2014.3.24

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教 案（封面） 实 习 生 姓 名 实 习 年 级 讲授课题：立定跳远 教学设计： 一、教材分析：立定跳远是低年级体育教学的重点内容,教学重点是两脚同时起跳,落地平稳。所以教学应着重解决两个问题:1、培养学生正确的跳跃姿势,为儿童以后的发展与提高打下基础。2、学会轻巧落地的方法,增强安全参与体育锻炼意识,提高自我保护的意识和能力。 二、学情分析：根据学生年龄的特点,如果一味的跑和跳,会使学生感到厌烦,不愿意学。据观察了解,小学生十分乐意和小动物交朋友,为了能使本课的情境更符合学生的心理,将主要教学内容用以“小青蛙捉害虫”的方式贯穿,以“小青蛙”来命名立定跳远。 三、教学程序（为了完成本课目标采用以下教学设计） （一）开始热身部分：模仿小蝌蚪游动、小白兔跳引导学生感受大自然，热爱动物，模仿动物。 （二）学习提高部分：安排“青蛙捉害虫”的游戏来改变练习手段,让学生带着他们各自喜爱的角色去练习,不仅完成了教学目标,而且还激发了学生的学习兴趣。 （三）恢复整理部分： 1、学习歌曲丰收舞舞蹈--大秧歌，表达害虫消灭了，庄稼丰收后人们的喜悦心情。随音乐带领学生跳“大秧歌”舞蹈。 2、教师小结。 四、教学中可能出现的问题及解决预防方法 本课教学对象是低年级学生，自控能力与认知能力均较差，但是低年级小朋友具有好动、好玩、好思考等特点。应抓住这一特点，在立定跳远教学时，综合运用练习、思考、探索、讨论等教学方法，在教师引导下，逐渐完成探疑过程。 指导教师点评： 签名 二年级 实 习 学 校 授 课 时 间 2014.3.24

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年级：二年级 班级： 3班 人数： 45 日期： 2014.3.24 教师： 教学 内容 立定跳远、 投纸球 重点：双脚起跳，双脚落地。 难点：摆臂与蹬地协调用力。 1、运动参与目标：培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。 2、运动技能目标：将跑、跳的基本技能相结合。 教学 目标 3、身体健康目标：发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。 课的 部分 课 的 内 容 一、课堂常规 1、师生问好 2、语言导入 3、宣布本课内容提出要求。 二、模仿练习 1、小蝌蚪游动 2、小白兔跳 三、游戏 跳短绳 组 织 教 法 与 学 练 法 教法 1、引导学生感受大自然，热爱动物，模仿动物，尽情参与 2、语言激励，引导练习 要求 1、展开想像 2、动作形象，乐于表现 教法 1、学生复习跳短绳，评比谁能得到“小星星” 要求： 学生散开，自由练习，尝试多种跳绳方法。 练习练习时间 次数 8 1 开始热身部分

课的 部分 课 的 内 容 一、学习立定跳远 小青蛙学本领“立定跳远” 1、歌谣：青蛙青蛙跟我跳，双脚用力向前跳，向上摆臂收大腿，落地缓冲轻又巧。 2、青蛙过河 3、跳荷叶练习 4、小青蛙跳过荷花池捉害虫 提示跳上荷叶的目的： 重视轻轻落地 组 织 教 法 与 学 练 法 教师教法 引导学生掌握正确动作方法，并示范。提示儿歌： 要求 1、结合双脚跳短绳，启发学生“小青蛙是怎么跳的？”引导学生尝试练习。 2、指导学生观察挂图并读歌谣，引导学生掌握正确的动作方法，并示范。 3、每一跳都要跳到荷叶上，跳到池塘边捉回害虫。 练习练习时间 次数 12 1 学 习 提 高 部 分 组织形式 ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× △

课的 部分 课 的 内 容 二、游戏中练习立定跳远 1、两人一组，用绳子摆成小河，互学互练，一人跳，一人评价。 动作要点：是否双脚起跳，是否双脚落地，是否跳过河。 2、按自己能力调整小河宽度，体验动作。 3、原地将小河变为两片荷叶，进行练习，体会双脚落地动作。 学生四个小组按教师要求分别站在池塘指定位置，用绳子按本组水平组成相距1—1.5米的五片荷叶。 要求：每一跳都要轻轻落在荷叶上，捉到害虫。迅速跑回和下一同学击掌。 组 织 教 法 与 学 练 法 教师教法 教师引导提示：进行环保教育，（小青蛙捉害虫，）让孩子明白青蛙是人类的好朋友。 1、学生相互交流，分散尝试练习。 2、学生观察挂图，依据歌谣，自由分组模仿练习。 要求 学生按老师要求展示双脚用力蹬地，双脚轻轻落地。 1、引导学生按正确的动作要领，跳过一定宽度的小河。 2、看谁跳得又远又稳 3、分组展示 4、随时表扬鼓励 练习练习时间 次数 15 1 学 习 提 高 部 分

课的 部分 课 的 内 容 放松整理 1、歌曲丰收舞 舞蹈--大秧歌 2、小结本课内容 3、宣布下课 师生再见 组 织 教 法 与 学 练 法 1、学生随音乐节奏翩翩起舞，轻松愉快。学生充分放松，心旷神怡，心情舒畅。 2、快乐地与教师一起交流讨论。 3、老师再见，收还器材。 练习练习时间 次数 5 1 恢复整理部分 预 计 生 理 负 荷 与 练 习 密 度 脉 搏 曲 线 全课平均心率：140 全课练习密度：45% 课 后 小 结 场地器材 操场。 画成荷叶的纸张若干张。 段绳。 课中最高心率：170 基本部分练习密度：60% 一、没有注意.课中的组织形式、队伍调动不够严密。 二、组织纪律没得到有效控制。