学校校长存在的几个问
题
TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
就校长自身而言，存在的主要问题有：1、有的校长抓工作心浮气躁，蜻蜓点水，做表面文章，不深入一线，不能亲力亲为抓落实，仅满足于听汇报，往往以会议、安排布置代替工作落实。单位制度形同虚设，纪律松驰，人心涣散，管理粗放。2、有的校长工作标准不高，对下属要求不严，只求过得去，不求过得硬，纵向比较取得一丁点儿进步就沾沾自喜，横向比较看不到差距，目标不明，动力不足。3、有的校长原则意识淡薄，自律意识不强，率先垂范作用发挥不够，不能吃苦在前，不敢碰硬，不敢触及矛盾，致使单位正气得不到弘扬，歪风邪气得不到打击和扼制。4、有的校长抓班子带队伍的能力欠缺，独断专行，职务不高，脾气不小，搞一言堂，搞家长制作风，不能充分发挥班子成员的能动性，班子有内耗，甚至有拉帮结派现象，离心离德，贻误工作。5、有的校长任职后“新官不理旧事”，前任乃至前几任领导积累的好思路、好传统、好措施全盘否定，另起炉灶，不仅没有烧起“三把火”，反而影响了班子和教工的积极性，甚至有的校长朝令夕改，让下属无所适从。6、有的校长畏难情绪和等靠要思想严重，遇到矛盾上推下卸，干工作讲理由，讨价钱，缺乏主观能动性。不为解决问题找方法，反而为工作落后平庸找理由。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容