高职高专《国际贸易实务》课程教学改革探讨

教　育　研　究　・１　淫　品的挖掘与推广工作．并对重点品牌的推广情况进行实时的　监督与考核　这样才能让企业真正地适应市场．为卷烟销售质　量的提升提供科学的依据　２．加强对营销人员的技能培训　由于一些基层营销人员　的结构复杂．整体素质与专业技能偏低．对政策的理解能力不　高职高专《国际贸易实　务》课程教学改革搽讨　够．对营销技能和营销技巧不能很好地掌握运用．在与客户沟　通上还有欠缺．因此．烟草企业应该根据实际情况对他们开展　曹萍高雪　有针对性地培训．加强技能与理论学习．并把所学知识运用到　日常的工作中去　知识时代的营销理念要求我们不再是只拘　／．／　国际贸易实务》是高职高专院校国际经贸类专业　泥于机械的、被动的服务方式　网络的发展，电子商务的日渐　的核心课程之一，在专业课程体系中占有十分重　普及．促使企业的营销模式从简单的、以交易为导向的营销方　＼＼要的地位．具有很强的实践性和综合性。通过本课　式向以知识为导向的、多方位的关系管理方式转化。作为营销　程的学习．旨在培养学生的外贸业务能力．满足就业上岗的需　人员．只有不断学习、提高自身的文化素质和业务技能才能更　要．使学生毕业后不仅具备胜任外贸一线工作岗位的能力．同　好地适应形势的发展变化　时也具有可持续发展的潜力　在教学过程中注重理论和实践　３．强化专卖管理职能．进一步净化市场。在这一点上，主要　教学的有机结合．其中理论教学以够用为原则．注重创新思　针对农村卷烟销售市场而言　农村卷烟销售市场相对于城市　维、专业意识和综合素质的培养：实践教学以外贸业务人员实　来说管理难度非常大．卷烟零售户比较分散。对卷烟销售政策　际岗位要求为指导，强调实用能力和操作技能的培养。本文针　的理解能力差．对违规销售卷烟的意识淡薄．常常为了蝇头小　对目前高职高专院校国际贸易实务课程在教学过程中存在的　利进行私售假冒伪劣卷烟的活动　作为专卖执法部门应经常与　问题进行分析：以学生就业为导向．从教学方法、教学手段、教　公安、工商等部门进行联合检查行动，加强对重点部位、重点区　师队伍建设ｉ大方面进行了教学改革的探讨　域的检查和处罚力度．加强对非渠道卷烟的监控．努力创新检　一、《国际贸易实务》教学问题分析　查方式．进一步提高市场掌控能力．使农村卷烟市场净化更彻　ｆ一１教学方法存在不足　底．促进市场健康有序发展．努力营造卷烟销售的良好环境．让　在传统的教学方法中．以教师为中心．忽视了学生的主体　守法经营者得到更好的法律保障　地位，老师往往过于侧重理论知识的传授。实行“填鸭式”，不能　海阔凭鱼跃．天高任鸟飞　，中国烟草企业在与国际接轨的　充分发挥学生的学习积极性　同时由于实训制度的不完善．使　过程中．存在巨大的机遇与挑战，如何把握时机．如何应对挑　学生们在理论掌握的前提下不能进行实际操作．不能很好地　战．如何让中国烟草能在竞争中立于不败之地．除了坚持“两　培养学生的知识应用能力　这些问题都需要通过教学改革来　个至上”的原则以外．还应该在提升卷烟销售质量上下功夫　进行优化　应加快企业改革的步伐．加强企业内部监管力度．加大对市场　（二　教学手段有待完善　的掌控能力　企业如舟．市场似船，品牌扬帆，国家政策为舵　国际贸易实务冈涉及面广、知识内容容量大．传统教学手　手．中国烟草企业能否在商海中乘风破浪，率先前行，就看企　段很难适应教学需要　运用多媒体课件教学．节省大量的板书　业是否有科学的管理．先进的技术．精准的的定位和正确的导　时间．增大课堂的信息量．将较枯燥的专业内容通过生动形象　向　烟草企业自主能力的不断加大．市场意识和竞争意识的不　的多媒体音画形式表现出来，强化了视觉效果．使授课内容变　断增强．政策对企业束缚的不断缓解．都对我们参与国际竞争　得生动、丰富，能吸引学生注意力并活跃课堂气氛，但也存在一　提供了实质性的保障　随着竞争体制的逐步完善．我国势必将　定的不足，例如课件陈旧，教师一味依赖课件进行教学，教学　建立一种没有专卖制度保护为主导的销售模式。　手段单一，信息量过大忽视了学生的接受能力等。国际贸易实　路漫漫其修远兮．吾将卜下而求索　提高基层卷烟销售质　务课程极强的实践性决定单纯的理论学习是无法让学生做到　量不是一朝一夕的努力就可以完成的．只有各方联动．坚持不　对知识的融会贯通．必须让学生亲自动手操作　这就需要不断　懈．不断改进工作中的缺憾与不足，在分析客观因素的基础上，　更新教学手段来满足新的需求．使学生可以通过实验室、软件　查找自身差距并积极应对．坚持短期改进与长期治理相结合　等形式模拟整个国际贸易的流程．　．的原则．激发团队工作热情．提升卷烟销售实力．调整卷烟结　ｆ三）教师队伍建设存在问题　构．培育替代品牌，加强业务与技能培训　不断完善各项营销措　作为实务类课程的授课教师不仅需要有扎实的理论知识　施．改进营销模式．才能真正使卷烟销售工作与市场需要相适　储备．更需要有专业的实践经验，但是通过相关的调研发现，　应．推动基层烟草企业的卷烟销售工作取得显著成效，从而，　担任此类教学任务的教师大部分都是年轻教师或者是缺乏实　推进整个烟草行业的稳步发展　践经验的老教师．有多年外贸实践经验的专家或者相关从业　（作者单位：文安县烟草专卖局）　人员少之又少．冈此不能很好地满足教学目标的要求　为了更　７６函衄２０１０￣１１期　教　育　研　究　暑　好地适应不断更新的国际经济形势，突出本门课程的实践性　（二１创新教学手段　运用现代信息技术为学生营造和谐、开放、互动、探索的　环境．激发和维持学生学习的内在动机．使学生在学习过程　中始终保持积极的自我激活状态．不断地改造和完善自己的　和操作性．我们应该通过各种途径大力抓好教师队伍建设．　提高教师的整体水平　二、《国际贸易实务》教学改革方案　ｆ一）丰富完善教学方法　１．采取任务驱动教学模式　“任务驱动”是一种建立在构　知识结构．实现自我适应与自我发展。　１．充分利用网络资源。开通《国际贸易实务》自主学习型　建主义教学理论基础上的教学法。在整个教学过程中。以国　际贸易业务的职业能力为出发点．按照国际贸易合同磋商和　履行为主线．设计具体的国际贸易任务．把国际贸易业务能力　巧妙地隐含在单个的任务模块中　存学生完成任务的过程　中．调动其学习的积极性．培养其自主学习的能力．训练学生　业务洽谈、仓储运输、投保、商检、报关、制单、合同的签定和　履行等技能　在教学中加强学生的职业道德培养和职业素养　养成教育，同时培养学生的创新能力，引导他们学会如何去发　现．如何去思考．如何去寻找解决问题的方法，最终让学生自　己提出问题．并经过思考，自己解决问题　２．突出案例教学法。针对本门课程的实践性、操作性较　强的特点．如果在教学过程中只讲解理论．就会变得枯燥乏　味，不能充分调动学生的学习积极性．很多内容经过案例讲　解．抽象的理论可以转化为生动的实践教学．学生们不仅印象　深刻．而且也学会了如何运用贸易理论来分析解决现实生活　中的实际问题　３．开展双语教学　英语水平是决定一个外贸从业人员将　来发展空间的决定性因素。《国际贸易实务》双语教学的核心　任务是借助英语学习来促进学生对国际贸易必备技能的掌　握。同时也是培养学生的听、说、读、写、译能力，用英语的思维　方式进行学习、思考．与外商进行口头和书面交流，查阅英语　国际贸易资料．通过英语寻找贸易机会．开展国际贸易业务活　动。　教师精心备课．采用英语多媒体课件．设计英语板书和英　语提问：课堂授课时，从学生的接受能力出发，合理确定中英　文授课的比重．加强师生之间的互动交流．加大课堂英语提问　和讨论的比重．鼓励学生刷英语回答和讨论问题　在教学方　法和手段的使用上．注重掌握渐进性和阶段性．根据教学内容　选择性地进行双语教学，因材施教　双语教学方法的实施．可　以在很大程度上提高学生的专业英语水平　４．建立完善的实训机制　我们应该建立一个集基本理论　和专业技能于一体的综合性国际贸易实训室．在课堂上通过　国际贸易实务模拟实训软件系统进行实际操作训练．使学生　能掌握进出口贸易中如何与客商进行洽谈、进出口报价、订　立出口合同、审核修改信用证、为出口货物租船订舱等主要　业务技能．以此加强对学生实际操作能力的培养　在实训过　程中，可以通过参观海关、走访外贸企业、开展专题讲座等形　式来提高学生的学习积极性与参与性．使学生更深入更直观　地了解到外贸工作的相关流程．为以后能尽快适应外贸工作　打下一个良好的基础　网络课程网站．通过网站进入国际贸易实务模拟实训软件系　统进行实际操作训练．提供了许多有特色的国际贸易教学网　站的链接以及金融、物流、商贸等网站的链接．　提供网上在线　考试．学生可以按照规定的时间段在网上完成阶段性的过程　考试　丰富的教学资源和良好的网络环境。促进了学生的学　习积极性。学生在任何时间、任何地点都可以上网学习。学生　可以利用网络资源获取学习材料．利用网络工具进行学习交　流和展开自我学习的评价　２．全面运用多媒体课件进行授课　运用课件教学可以增　大课堂信息量，使授课内容变得生动、丰富，吸引学生注意力　并活跃课堂气氛．收到良好的教学效果　当然教学效果的提　高还要求教师精心准备教学课件．让教学内容更加充实丰　富。　３．进行师生互动交流　充分利用现有的网络资源来为教　学服务．我们可以通过在线辅导的形式开展师生互动　在线　辅导可以分为定期和不定期两种方式．定期辅导是教师和学　生在约定的时间和地点．进行集中的答疑辅导　不定期辅导　是指学生将问题以电子邮件的方式发给教师．教师及时通过　电子邮件进行答复．当然师生问还可以通过ＱＱ建立专业讨　论群的方式进行直接交流　（三）切实加强实践型教师队伍建设　教师是教学改革的龙头．一定程度上说．这支教学队伍的　水平会决定其所授业学生的业务水平　针对高职院校从事教　学的人员缺少外贸实践经验的现状．学校主要采取以下三种　办法来切实加强实践型教学团队的建设　一是引进来．让更　多的业内人士进入校园，进入学生学习的空间，成为其榜样，　成为其导师．并加强与理论教学人员的沟通交流：二是加强　年轻教师的内部培养．通过校企合作等机会到企业挂职锻炼．　提升其教学水平．特别是注重其实践从业经验的积累　只有　这样．这些教师才能把实际的业务操作与理论讲解有机地结　合起来．调动学生们的学习积极性．以促进教学实效性的提　高　三是要鼓励教师外出参加培训和进修。考取相关业务技　能的证书．使他们真正成为“双师型”教师　综上所述．高职高专院校经贸类专业非常重视《国际贸　易实务》这门课程．不断探索行之有效的教学方法来提升学　生的专业技能及综合素质　在持续进行的教学改革的实践探　索过程中．教师的教学水平得以不断提升．学生的外贸业务能　力得以不断加强　在未来的教学Ｔ作中．我们更要努力创新　教学内容、方法和手段，大力推进教学改革的发展进程，提高　人才培养质量．构建具有职教特色的专业课程体系　（作者单位：秦皇岛职业技术学院）　囫嬲２０ｌｏ年第１１期７７