四年级复习题

颤动 霎时 反差 花卉 涨潮 榕树 镇静 梨黄 紫檀色 百合色 葡萄灰 茄子色 金灿灿 笑盈盈 人声鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫测 神来之笔 千姿百态 人迹罕至 应接不暇 涓涓细流 帘帘飞瀑 滔滔江水 郁郁苍苍 恍恍惚惚 比一比： 朝（朝代） 沸（沸腾） 律（法律） 疑（怀疑） 霞（晚霞） 稍（稍微） 潮（潮水） 佛（仿佛） 捷（捷报） 凝（ 凝结 ） 暇（无暇） 梢（树梢） 告（ 告诉） 奖（ 奖励 ） 杆（旗杆 ）昂（昂头 ） 灰（灰色） 珠（珠子） 浩（浩荡） 桨（ 船桨） 竿（竹竿） 仰（仰头） 恢（恢复） 株（一株 ） 傅（师傅 ） 旧（新旧） 贯（横贯） 忘（忘记） 缝（ 缝隙） 规（规律） 薄（薄雾） 旦（一旦） 惯（习惯） 茫（白茫茫） 逢（相逢） 观（观看） 多音字： zhǎnɡ (涨潮) 笼lïnɡ (鸟笼) 号háo (号叫) 缝fãnɡ (缝补) zhànɡ（头昏脑涨） lǒnɡ (笼罩) hào (号称) fânɡ（门缝） bì (秘鲁) mï（模范） 称 chân (称心) ɡān (干净) shù (数学) mì (秘密) mú (模样) chânɡ（杆称） ɡàn（树干） shǔ（不可计数） mēnɡ (蒙骗) bî （薄荷） měnɡ（蒙古） bï (薄弱) mãnɡ (启蒙) báo (薄纸) 近义词：

犹如—如同 奇观—奇迹 屹立—耸立 霎时—顿时 鼎沸—沸腾 奔腾—奔驰 壮丽—壮美 奇特—奇异 堪称—号称 呈现—展现 逼近—接近 颤动—抖动 展示—展现 留恋—依恋 威武—威严 模糊—迷糊 沉静—寂静 镇静—镇定 神秘—神奇 笼罩—覆盖 恢复—复原 映衬—衬托 预料—预测 陆续—继续 热闹—喧闹 时常—经常 仿佛—似乎 颤动—跳动 反义词： 沸腾—沉寂 多样—单一 呈现—消失 静寂—嘈杂 兴奋—忧愁 小学四年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语人教版四年级上册语文 美丽—丑陋 天堂—地狱 模糊—清晰 凶猛—温柔 平静—动荡 熟悉—陌生 炎热—寒冷 置疑—确切 逼近—远离 茂盛—稀疏 灿烂—晦暗 天堂—地狱 爱好—厌恶 镇静—慌张 凶狠—和善 模糊—清楚 人迹罕至—人来人往 应接不暇—应付自如 词语解释：笼罩 屹立 人声鼎沸 横贯 漫天卷地 咫尺 不容置疑 花卉 美誉 灿烂 不可计数 应接不暇 浩浩

荡荡 霎时 千姿百态 恍恍惚惚 日积月累： 雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天； 绿水本无忧 因风皱面； 青山原不老 为雪白头； 山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇； 重重叠叠山 曲曲环环路； 丁丁冬冬泉 高高下下树 课内阅读重点解析: ★观潮 一、课文思路 1.课文是按（潮来前）、（潮来时）、（潮来后）的顺序写的。 2.潮来时是按（由远到近）的顺序写的，抓住了来潮时的（声音）、（样子）、（气势）等特点来进行描写的。 二、重点句解析 1. 钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观。” 这句话突出了钱塘江大潮的“古”和“奇”，钱塘江大潮自古就有，而且是雄伟、壮丽、罕见的景象。 2. 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像天地都被震得颤动起来。 这句话用了打比方的方法，具体形象地写了从近处观察到的钱塘

江大潮的样子，作者这些有声有色的描写，使人如身临其境，充分体现了大潮非凡的气势，真是“天下奇观”。 ★雅鲁藏布大峡谷 本文通过对雅鲁藏布大峡谷“大”这一特点的描写，有 “植物类型博物馆”和 “动物王国”的美誉，为人们展示了大峡谷的壮丽与神奇，从而激发了我们热爱祖国大好山河的思想感情。 课文使用了举例子、列数字、做比较等说明方法，使神奇、壮观、美丽的雅鲁藏布江跃然纸上，令人神往。 ★鸟的天堂 １.《鸟的天堂》一文，作者（两）次去鸟的天堂，第一次只看到（一棵茂盛的大榕树），而没看到（小鸟），第二次看到了（群鸟欢腾的景象）。 ２.作者在看到大榕树后，发出了感叹之语：（这美丽的南国的树）。 3.为什么文中前四次出现“鸟的天堂”都加引号，最后一次没有加？ 四次加引号的“鸟的天堂”是引用别人的话，指天马河上的那棵大榕树，表示一种特定的称谓，是对大榕树的一种夸张的形容；而最后一句话中不加引号的鸟的天堂，是因为作者亲眼见到大榕树后，感到鸟儿们的生活十分自由、幸福，真像在天堂中一样，在作者心里，大榕树是确确实实的鸟的天堂。 4.说“鸟的天堂”的确是鸟的天堂，因为①（大榕树给鸟提供了环境）②（农民们不许捉鸟）。

人教版四年级上册语文第二单元试题 班级 姓名 评分 家长签字 温馨提示：本卷书写分3分，得分 一、汉字宝贝。 1、请给带点的字注音： 软禁．（ ）枉．（ ）费心机 扒．（ ）土 粗糙．（ ）隐藏． （ ） 2、看拼音，写汉字组词。 zhú jiàn shōu suǒ jìng mì shân zhîng suí yù ãr ān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3、辨字组词。 敝（ ） 豪（ ） 遂（ ） 翠（ ） 敞（ ） 毫（ ） 隧（ ） 萃（ ） 蔽（ ） 嚎（ ） 邃（ ） 瘁（ ） 弊（ ） 壕（ ） 燧（ ） 悴（ ） 4、查字典填空。 在《新华字典》里查“谧、慎、蔽、举”这四个字，如果在“汉语拼音音节索引”中找，排在最后一个是（ ），谧的笔画总数是（ ）。“蔽”应查（ ）音序中的（ ）音节；查（ ）部首中的（ ）画；是（ ）结构，共有（ ）画，第七画的名称是（ ），它下面的左边笔顺是（ ）。“举”字用部首查字法可以查（ ）部首中的（ ）画，它在字典中有下列意思：①向上抬、托；②发起；③提出；④全。请分别选择填在括号内。 举一反三（ ） 一举两得（ ） 选举代表（ ） 举不胜举（ ） 举止文雅（ ） 举世瞩目（ ） 二、词语积累。 1、将下列词语补充完整并解释所填的字（词）。 （ ）遇而安 （ ）如烟海 坐（ ）不安 （ ）有成竹 2、给下列

多音字注音并组词。 （ ） （ ） （ ） 弹 漂 似 （ ） （ ） （ ） 3、找朋友，用线把意思

相近的成语连起来。 鸭子 过街 藏不住 鹦鹉 走路 横行霸道 蜻蜓 学舌 不深入 螃蟹 点水 人云亦云 狐狸 尾巴 摇摇摆摆 小学四年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语 2 4、根据意思写词语。 （1）谨慎认真。（ ） （2）形容不可想象或难以理解。（ ） 5、请写出下列词语的反义词。 光滑——（ ） 笔直——（ ） 暴露——（ ） 难受——（ ） 三、

按要求完成句子练习。 1、用下列词语写句子： （1）竟然：

（2）果然： （3）忽然： （4）骤然： 2、扩句：蟋蟀修筑住宅。 3、缩句：

（1）老师和同学们激动得热泪盈眶。 （2）我带着猎狗在镇外的葡萄园里散步。 （3）一条清澈的小河缓缓地流向远方。 （4）消息像长了翅膀，刹那间传遍了西山脚下的整个夏令营。 4、修改病句。 （1）他穿着崭新的礼服和帽子参加节日庆祝去了。 （2）队伍冒着滂沱大雨和泥泞前行。 5、请写出下列句子的修辞方法。 （1）如果你仔细观察那些细小的脚，你回想起蛟龙的爪子。（ ） （2）隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。（ ） （3）是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。（ ） （4）谁能否认不是两个铁球同时着地呢？（ ） 6、请将下列句子补充完整。 （1）四月 靠短墙，七月 头上戴 （2）爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成（ ），（ ）墙。细丝原来是直的，现在（ ）了，把爬山虎的嫩茎（ ）

一把，使它紧（ ）在墙上。 7、默写后按要求回答。 题西林壁 （1）知诗人、解诗题：本诗的作者是（ ）的（ ），文学史上被誉为“三苏”是指（ ）（ ）（ ），诗歌题目的意思是（ ）。 （2）抓字眼、明诗意：“题”在诗句中的意思是（ ），“缘”的意思是（ ），三四句的意思是（ ）。 （3）想意境、悟诗情： 本诗属于哲理诗，诗人从 六个方面观察庐山，揭示了“当局者迷，旁观者清”这个道理。 3 四、阅读知识。 （一）课内阅读。 蟋蟀盖房子大多是在（ ）。秋天初寒的时候。它用前足（ ）土，还用钳子（ ）掉较大的土块。它用强有力的后足（ ）地。后腿上有两排锯，用它将泥土（ ）到后面，倾斜地（ ）开。 1、短文节选自 国家的 写的 。 2、请完成填空。蟋蟀修建住宅的时间在 ，她修建住宅的主要工具是 和 其中一对前足用来 ；一双后腿用来 。 3、用关联词语联句：蟋蟀的出名由于它的歌唱 蟋蟀的出名由于它的住宅 4、作者笔下的蟋蟀用柔弱的工具建造了伟大的住宅，请你写几句赞美蟋蟀的话。

小学四年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语生的哲理，即(要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上)，正如俗语所说：(当局者迷，旁观者清。) 2、《游山西村》是（宋）朝(陆游)写的,该诗生动地描绘了(丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗)，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对(农村生活的喜爱的真挚感情。） 3、随遇而安的意思是（能适应各种环境，在任何环境中都能满足）。我从（慎重地选择住址）、（不利用现成的洞穴）、（一点点地挖掘）这几点知道蟋蟀不肯随遇而安。 4、《爬山虎的脚》作者是（叶圣陶），《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家（法布尔），创作了著名的《昆虫记》； 5、这一单元作者能把句子写得这么具体，这么准确，是由于作者观察得（认真、仔细），而且经过了（长期地观察），否则不可能写得这么清楚。 6、蟋蟀的住宅算是“伟大的工程”的原因是：蟋蟀的住宅向阳、隐蔽、能排水，大小适宜，从住所简朴、清洁、干燥、卫生等可以看出蟋蟀修建这座住宅的精心，让我们感受到它身上似乎有一种聪明才智。

但蟋蟀修建这座住宅的工具是那样的柔弱，只是一对前足和一双后腿。在这明显的发差中，我们体会到蟋蟀修建这样的住宅简直是一个奇迹。 四年级上册语文第三单元复习资料 姓名： 一、比一比，组词 允（允许） 牌（广告牌） 训（训斥） 覆（覆盖） 辣（火辣辣） 酷（冷酷）凝（凝结） 充（充分 ） 脾（脾气） 顺（顺利） 复（复习） 束（一束） 酸（心酸） 疑（怀疑） 融（融合） 乘（乘法） 代（现代） 煤（煤球）拆（拆开） 建（建设） 隔（隔开） 剩（剩下） 伐（砍伐） 某（某人）诉（告诉） 健（健康） 二、近义词： 喧闹——吵闹 允许——许可 训斥——斥责 凝视——注视 荒凉——荒寂 孤独——孤单 宽阔——广阔 恢复——复原 诧异——惊异 激动——冲动 清理——整理 仍旧——依旧 茂密——茂盛 寒冷——酷寒 朋友——好友 融化——消融 神奇——神秘 热闹——喧闹 愤怒——愤恨 灵活——敏捷 重要——重大 三、反义词： 漂亮—丑陋 喧闹—寂静 荒凉—繁华 允许—禁止 任性—约束 宽阔—狭窄 简单—复杂 谦虚—骄傲 清澈—浑浊 茂密—稀疏 朋友—敌人 融化—凝固 寒冷—炎热 亲热—冷淡 愤怒—愉快 撒谎—诚实 灵活—呆板 重要—次要 神奇—平凡 四、积累 （1）《雨中的树林》 雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。 每棵树都会送给你很多喜悦，你还

会发现很多新奇的事情。 晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。 落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。 鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。 细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。 连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。 （2）描写四季特点： 春：鲜花盛开 草翠花开 春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实 春风化雨 夏：绿树成荫 骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎 郁郁葱葱 秋：秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人 鲜果飘香 冬：冰天雪地 白雪一片 北风呼啸 狂风大作 寒气袭人 寒冬腊月 鹅毛大雪 五、课文复习 1、《格林童话》是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。 2、《巨人的花园》作者是（英国）王尔德， 这篇课文告诉我们能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。 3、《去年的树》（日本）新美南吉，让我明白了做人要珍惜友情，信守承诺的道理。 4、鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。第一个“看”，是在鸟儿费尽周折，终于找到了自己的好朋友时，鸟儿睁大眼睛，仿佛在说，树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了。 唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。这一个“看”，是鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说，树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了朋友。 两个“看”字，饱含了鸟儿对树无比的深情和留恋，使朋友间的深情厚谊跃然纸上。） 5.《小木偶的故事》告诉我们只会笑是远远不够的，要用我们的真情、用不同的方式去体验生活、面对生活。 四年级上册第四单元复习材料 姓名： 一．比一比，组词 劲（使劲） 郑（郑重）历（历史） 食（食物） 据（根据） 倘（倘若） 颈（头颈） 邻（邻居） 厉（严厉） 餐（晚餐）剧（剧场） 尚（高尚） 尊（尊敬） 哄（哄笑） 性（性格） 格（格子） 领（领导） 职（尽职） 蹲（蹲下） 供（供养） 姓（姓名） 客（客人）贪（贪玩） 联（联系） 痒（抓痒） 搞（搞出）踩（踩印） 梅（梅花） 蛇（小蛇） 跌（跌倒） 样（样子） 稿（稿纸） 彩（彩色） 悔（后悔） 虹（彩虹） 铁（钢铁） 童（童年） 辟（开辟）饮（饮水） 待（等待）脾（脾气） 撞（顶撞） 壁（墙壁） 吹（吹气） 侍（侍候）牌（广告牌） 二．多音字 折 shã（枝折花落） zhē（折腾）zhã（打折）扇shān（扇动）shàn（扇子）的de（我的） dí（的确） dì（目的） 当dāng（当心）dàng（上当） 角juã（角色）jiǎo( 角落) 供 gōng（供养）gîng（供品）看kàn（看见）kān（看守） 恶 ě（恶心） â（凶恶） wù（可恶） 差 chā（差别）chà（差不多）chāi（出差） cī（参差不齐） 调 diào (腔调) tiáo (调节) 三．近义词 倘若—如果 供养

—供给 攀谈—交谈 掂量—权衡 举步—迈步 凝视—注视 讨厌—厌恶 欺侮—欺负 警戒—戒备 古怪—奇怪 严肃—严格 郑重—庄重 高傲—傲慢 奢侈—奢华 窥伺—偷看 敏捷—敏锐 荣膺—荣任 率领—带领 呼唤—呼喊 温柔—柔和 勇猛—勇敢 淘气—顽皮 喜欢—喜爱 慈爱—慈祥 凄惨—悲惨 四．反义词 高傲—谦卑 敏捷—迟钝 仔细—马虎 茂密—稀疏 尽职——失职 讨厌—喜欢 反抗—顺从 呵斥—称赞 挺立—耷拉 温柔—粗暴 暖和—寒冷 欺侮—帮助 慈爱—

冷酷 勇敢—软弱 勇猛—怯懦 慢条斯理—大步流星 无忧无虑—优心忡忡 生气勃勃—死气沉沉 五．关于动物的成语 望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 呆若木鸡 照猫画虎 天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞 胆小如鼠 六．加点字意思 一丝不苟（马虎） 变化多端（项目）丰富多彩（花样）装腔作势（腔调） 无忧无虑（担忧） 屏息凝视（憋住）（呼吸）（盯住一个目标）（看） 粗细各异（不同）生气勃勃（旺盛的样子）遭殃（遇到）（灾祸） 彼此（这个）（那个） 七、造句 非„„不可„„他下了决心，非把这事儿办好不可！ 任凭„„也„„任凭功课再忙，我们也要抽时间锻炼身体。 任凭雨下得再大，也要按时到学校。 任凭刮风下雨，我们也要坚持上学。 局促不安„„只见他在那里，脸上红一阵，白一阵，觉得局促不安。 老师那慈祥的笑容，让他局促不安的心安定了下来。 我撒了谎，心里感到局促不安。 从容„„经过充分的复习，他从容地走进了考场。 大敌当前 ， 他依然那么从容。 七、课文复习 1．《白鹅》的作者是丰子恺；《猫》和《母鸡》的作者是老舍； 2．“古怪”的意思是（性格特别，令人难以捉摸 ），作者主要是从三个方面来写出猫的古怪的。说猫既（老实 ）又（贪玩）；虽（贪玩）却又（尽职）；既（胆小）又（勇猛.）。表面看起来作者是（ 不喜欢 ）猫的，其实是表达了对猫的（ 深深喜爱 ）之情。 3．《白鹅》课文写了鹅的高傲，更表现在叫声、步态和吃相中。这句话是文章的过渡段，起承上启下作用。它的姿态：左顾右盼；叫声：严肃郑重；步态：从容、大模大样；吃相：三眼一板，一丝不苟。 4．《猫》一文，老舍抓住大猫性格古怪和小猫淘气可爱来说明作家对猫的喜爱之情。 5．母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有一群鸡雏，一个母亲必定就是一位英雄。所以老舍不敢再讨厌母鸡。