一、给下面句子加上词语,让句子表达的意思更具体。
1.( )海滩上有( )贝壳。
2、( )飞机( )冲向( )天空。 3、( )战士们( )守卫( )边疆。 4、( )老师( )批改( )作业。 5、( )风( )吹( )柳条。 三.照样子写句子。
例:你收拾一下房间吧! 改为:你把房间收拾一下吧!
(1)冬天皂荚树落光了叶子。 (2)水手从河底捞上了铁牛。
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例:太阳晒干了地上的水。 改为:地上的水被太阳晒干了。
(1)人们打扫干净了街道。 (2)科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
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例:茶很好喝,因为它是用名贵的龙井茶叶沏的。
改:因为它是用名贵的龙井茶叶沏成的,所以茶很好喝。 (1)老人知道村子的历史,因为他在这儿生活了八十年。 改:
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(2)奶奶的心情很好,因为医生认为她已经全愈了。
改: ____________________________
(3)这使我很感动,因为你在无人知晓的情况下主动给我留了条。 改:
____________________________ 四、按要求写句。
1.天空中的小星星(写成拟人句 ) 2.我们遇到困难,怎么能退缩呢?(陈述句) 3.这活泼的小孩是我的好朋友。(反问句)
4.我家在市图书管附近住。(改变词序,意思不变) 5、特务很狡猾。(改为比喻句) 6、河水哗哗地流着。(改为拟人句)
7、寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句) 五、说说下面句子使用了哪几种修辞手法,,每题在括号里写出。
1、一阵春风过后,小草跳起了欢乐的舞蹈,有时舒展双臂,有时弯腰触地,有时左右摇摆,真像小孩子一
样。 ( )
2、桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈
的。 ( )
1
3、我的爷爷走起路来,地皮都踏得忽闪忽闪
的。 ( ) 4、许多小枞树披着浓霜,一动不动地站在那
里。 ( ) 5黄河是我们中华民族的摇
篮。 ( ) 6、春在哪里?春在操场上,春在教室里。 ( ) 7、他家的房子可小呢,只有豆腐干那么
大。 ( ) 六、病句诊所。(把正确的句子写在横线上)
(1)我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。
____________________________ (2)我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。 ____________________________ (3)星期天,同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去春游。 ____________________________
(4)生物课对林巧稚有很大的兴趣。 (5) 早晨起来,我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。
____________________________
七、给句子治病我行!(用正确修改符号修改病句。
1、 我最爱看民族舞蹈和民族音乐。
2、 读了这篇感人肺腑的文章,使大家热泪盈眶。
3、观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。
4、爸爸给我买了一幅名为《北国风光》的画报。
5、妈妈因为关心我的学习,所以关心我的生活。
6、昨天,五个日本的小朋友来我校参观。
7、既然这件事难办,我们也一定要办好。
8、孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。
9、 这位六十多岁的老人已经年过花甲。
10 、我们要认真克服并发现工作中的缺点。
11、 老师要求同学们默默地朗读课文。
八、给句子排序
2
1.( )一天,好友小明来我家作客。 ( )他仔细地观察了我的几个布娃娃。
( )他画的多好啊,画了小鸟、孔雀和天鹅。 ( )就拿起笔一笔一笔地画了起来。
2、( )狼说:“好,我放了你。不过你得告诉我,为什么你们松鼠这样欢欢乐乐,总在树上蹦蹦跳跳,而我总是闷闷不乐?”
( )一只小松鼠在树枝上跳来跳去,不小心跳到一只睡觉的狼身上,狼猛地跳起来,要吃掉松鼠。 ( )狼把他放了。松鼠上了树,对狼说:“你老闷闷不乐,是因为你凶恶。我们欢欢乐乐,是因为我们善良,不做坏事。”
( )松树请求说:“放了我吧!”
( )松鼠说:“你先放我回到树上去,我才告诉你,要不然我实在怕你,讲不出来。”
3、( )妈妈赶忙拉住小军的手,说:“先洗洗手,再吃饭。” ( )他放下书包就要去端饭碗。
( )小军听了妈妈的话,先去洗了手,然后再吃饭。 ( )妈妈高兴地说:“对了,这才是讲卫生的好孩子。” ( )下午,小军回到家,看见桌上已经摆上了饭菜。
4、( )它飞到河边看见一只小羊在吃青草。
( )小羊看见老鹰飞下来的情形不妙,回头就跑。 ( )有一只老鹰肚子饿了,出来寻找食物。 ( )它便飞下来,想把小羊吃掉。 ( )小羊大声呼救。
( )羊妈妈听见了,急忙跑过来,把老鹰赶走了。 ( )老鹰用力想把小羊抓住。
5、( )湖当中,水面平静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。
( )湖岸边,垂柳成行,知了叫个不停,一阵微风从湖面吹来,好凉爽啊! ( )青龙湖的景色可真美啊!
( )星期天,爸爸带我到青龙湖去玩。
( )在湖水的游泳区里,十几个孩子正在游泳,玩得很开心。 ( )举目远眺,隐隐约约地看见一片青山和山下的一座大塔。
6、( )一天,鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩,很受启发。 ( )鲁班一心想为人们做个既能挡雨,又能遮太阳的东西。 ( )很久以前,世界上没有伞。
( )于是,他照着荷叶的样子,用竹条扎成架子,蒙上羊皮,做了起来。 ( )后来,鲁班终于想出好办法,制造出现在这样的伞.
( )鲁班的妻子瞧着伞,高兴地说:“要是能让它收起来就好了。” 九、改病句练习
(1)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
3
(2)“六一”联欢会上,我们班表演了文娱节目和大合唱。
(3)我们要不断改进学习方法,增强学习效率。
(4)周爷爷爱戴我们小朋友,我们热爱周爷爷。
(5)这本书对我很感兴趣。
(6)黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们的心中。
(7)大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有保障。
(8)《繁星》的作者是巴金写的。
(9)我们要积极响应“人人动手,绿化祖国”。
(10)美丽的大草原一碧千里,到处都是绿色。
(11)我们开会通过并讨论了他的建议。
(12)《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。
(13)联欢会开始了,整个会场充满了热闹的气氛。
(14)战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。
(15)下午,全校师生和少先队员去参观画展。
(16)《科学画报》和《少年文艺》这两种报纸我都爱看。
(17)我估计他今天一定不会来参加会议了。
(18)在美术老师的悉心指导下,使我的素描画进步很快。
(19)我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。
(20)上课时,始终专心听讲,因此,成绩很好。
(21)菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。
(22)经过教育,我明确了学习目的和学习态度。
(23)墙上的挂钟走了一圈,一个小时又过去了。
(24)我们要热爱公共财产。
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(25)草原把夕阳照得五彩缤纷。
(26)《小学生数学报》和《少年报》这两种报纸我都很爱看。
(27)王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。
(28)我们大摇大摆地走在山间小道上。
(29)我们要不断改善缺点,发挥优点,取答得更大的成绩。
十、 按要求改写句子。 (1)把句子改成反问句。 1、 我们不会忘记党的恩情。
2、 人类需要勇于实践的人。
3、 这个故事使我感动得流泪。
4、 可爱的小女孩是我的好朋友。
5、 这比山高比海深的情谊,我们不会忘记。
6、 坡度这么大,火车爬不上去。
(2)把句子改为陈述句。
1、 李大钊同志对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀?
2、 他呀!都老头子了,还订这些东西干什么呀?
3、 十万支箭,三天怎么造得成?
4、 都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?
5、 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?
6、 我们怎能忘记老师的谆谆教导?
7、 居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难不是都可以解决了吗?
(3)扩写句子。
例:崭新的机器日夜不停地制造零件。 1、 喜讯 传到学校。
2、 列车 穿过山谷。
5
3、 春风 吹遍大地。
4、 人们 挥舞着鲜花。
5、爸爸是工人。
6、我制订学习计划。
7、柳条拂动着水面。
(6)把句子该为“把”字句。 1、 哨棒被武松赶紧丢在一边。
2、 每天,教室被同学们打扫得干干净净。
3、 小华拿走了数学课本。
4、 蔺相如击败了秦王。
5、 蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。
(7)把句子该为“被”字句。 1、 蔺相如击败了秦王。
2、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇
2、 诸葛亮借来了十万支箭。
3、 武松终于把那只凶猛的大虫打死了。
4、 他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。
5、 刘胡兰的动人事迹深深感动我们。
(8)综合练习。
1、 厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。(缩句)
2、 同学们回答问题。(扩句)
3、 蔺相如对赵王说:“我愿意带和氏璧到秦国去。”(换成间接引语)
4、 马的后蹄踏着一只飞燕。(换成“被”字句)
5、 外公对小英说:“我告诉你,这是中国最有名的花。”(间接引语)
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6、 那时侯,清政府腐败无能,刚一提出“京张”铁路的修筑计划,帝国主义就出来阻挠,要挟。(换成“因果关系”的说法)
7、 太阳升起来。(扩句)
8、 我看秦王没有诚意,就得把和氏璧送回赵国去。(换成反问句)
9、 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(换成反问句)
10、 这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。(改为感叹句、反问句、双重否定句)
(9)把双重否定句该为肯定句
作为一名少先队员,一定要讲一点文明.
这次活动的经过你很清楚.
我们应当参加集体活动.
这本书太有价值了,你必须看.
(10)把下面的肯定句改成双重否定句. 星期天,我们不得不去看排球赛.
学校里只给每人发一张票,不能不叫人为难.
红四团的战士们不得不抢在敌人前面赶到泸定桥.
这件事不应当不是事实.
答案
一. 扩写下面的句子。 1. 红旗飘扬。
(鲜艳)的红旗(随风)飘扬。 2. 爸爸研究数学。
(小刚)的爸爸(刻苦)地研究(高深的)数学。 3. 小鸟歌唱。
早晨,活泼可爱的小鸟在枝头动听地唱歌。
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二. 缩写下面句子。
1. 美丽的松鼠常常在枝头高兴地跳来跳去。 松鼠跳来跳去。
2. 小刚的眼睛里闪动着晶莹的泪花。 眼睛里闪动着泪花。
3. 奶奶拿着筷子的手不停地抖着。 手抖着。
三. 把下面的句子改成带被字的句子。 1. 雨水打湿了我的衣服。 我的衣服被雨水打湿了。 2. 我发现了他多年隐藏的秘密。 他多年隐藏的秘密被我发现了。 四. 修改下面的病句。
1. 五彩六色的彩色气球缓缓地升上了天空。 五彩六色的气球缓缓地升上了天空。
2. 我全部的学习用具和铅笔盒都忘在了学校。 我全部的学习用具都忘在了学校。 五. 把下面的句子改成有礼貌的说法。 您借我橡皮用一下。 请您借我橡皮用一下。
您借我橡皮用一下,好吗? 您不要去了。 请您不要去了。
您不要去了,好吗? 把词语重新排列
爸爸 了 不假思索 答应 地 爸爸不假思索地答应了. 生命 我 想 常常 是 什么呢 我常常想生命是什么呢. 维也纳 的 美丽 四月 可 真 啊 四月的维也纳可真美丽啊! 开满 黄菊花 了 花园 里 花园里开满了黄菊花.
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