电大国家开放大学健康教育与健康促进形考任务试题及答案

电大国家开放大学健康教育与健康促进形考任务试

题及答案

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最新电大国家开放大学《健康教育与健康促进》网络核心课形考网考作业试题及答案

100%通过

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考核说明：本课程共有5个形考任务，完整标准答案，一次通过。

课程总成绩 =形成性考核成绩X50% + 终结性考试成绩X50% ，60分为合格。 形考任务1 题目1

影响健康的社会环境因素不包括（ ）。 选择一项： A. 社会性别 B. 社会经济 C. 职业环境 D. 教育 E. 社会网络

题目2

健康教育的核心是（ ）。 选择一项：

A. 改变人群的健康相关行为 B. 提高人群的健康意识 C. 转变人群的态度

D. 增加人群对改变行为的信心 E. 增加人群的健康知识 题目3

在现代社会中，影响人类健康最重要的因素是（ ）。 选择一项： A. 环境因素

B. 社会经济因素 C. 卫生服务因素 D. 行为与生活方式因素 E. 生物学因素 题目4

“体现预防为主的思想，增加公共卫生投入”属于健康促进五大领域中的（ ）。 选择一项： A. 加强社区行动 B. 调整卫生服务方向 C. 制定促进健康的公共政策 D. 创造支持性环境 E. 发展个人技能 题目5

高血压病的家族聚集现象体现了影响健康的（ ）。 选择一项： A. 环境因素 B. 生态学因素 C. 行为生活方式因素 D. 生物学因素 E. 卫生保健服务因素 题目6

健康促进的基本策略不包括（ ）。 选择一项： A. 倡导 B. 协调 C. 沟通 D. 赋权 E. 社会动员 题目7

在健康的内涵中，心理的完满状态指的是（ ）。 选择一项：

A. 自尊、达观，有心理适应能力 B. 没有社会/家庭摩擦、有归属感 C. 能发挥社会功能、得到社会支持 D. 保持促进健康的生活方式 E. 没有心理痛苦、没有心理失能 题目8

下列关于健康素养的表述，不正确的是（ ）。 选择一项：

A. 健康教育是提高健康素养的重要途径 B. 健康素养是人们获取、理解、实践健康信息和服务的能力

C. 健康素养是评价健康状况的重要指标之一 D. 健康素养可以作为单一指标反映健康教育效果

E. 健康素养通过知识、行为等中间因素影响健康 题目9

关于卫生宣传与健康教育关系的表述，不正确的是（ ）。 选择一项：

A. 卫生宣传更强调知识的普及，健康教育更注重行为改变

B. 卫生宣传是健康教育干预活动的重要形式 C. 卫生宣传是有计划、有组织、有评价的活动过程

D. 健康教育是对卫生宣传功能的扩展 E. 健康教育比卫生宣传更注重循证决策 题目10

首届国际健康促进大会通过的《渥太华宣言》中，健康促进的5个主要活动领域不包括（ ）。 选择一项： A. 创造支持环境 B. 调整服务方向

C. 开展疾病控制 D. 发展个人技能

E. 制定促进健康的公共政策 题目11

在传播中，干扰指的是（ ）。 选择一项：

A. 在传播过程中双方缺乏对信息共同理解 B. 在传播过程中能决定信息取舍的人 C. 在传播中传播双方的相互依存关系 D. 传播过程中对信息减弱或加强的因素 E. 受传者接受信息后的心理行为反映 题目12

传播活动按照主客体关系分类时，不包括的传播形式是（ ）。 选择一项： A. 人际传播 B. 上下传播 C. 大众传播 D. 组织传播 E. 自我传播 题目13

与人际传播相比，大众传播的不足表现为（ ）。

选择一项：

A. 传播者、受传者关系的间接性 B. 信息覆盖面广，传播效率高 C. 信息容易标准化和规范化 D. 信息面向整个社会，具有公开性 E. 信息具有时效性 题目14

在卫生宣传中卫生保健知识的传播通常是（ ）。 选择一项： A. 双向传播 B. 组织传播 C. 亲身传播 D. 自我传播 E. 单向传播 题目15

拉斯韦尔五因素传播模式中的要素不包括（ ）。 选择一项： A. 反馈 B. 受传者 C. 传播者 D. 信息

E. 传播媒介 题目16

下列哪一项不是大众传播的特点：（ ）。 选择一项： A. 反馈迅速 B. 信息覆盖面大 C. 信息传播速度快 D. 信息针对性差

E. 专业机构人员为传播者 题目17

开展社区预防慢性非传染性疾病的健康教育，从健康传播效果的层次看，以下表述属于健康信念认同的是（ ）。 选择一项：

A. 常吃新鲜蔬菜、水果 B. 愿意接受健康指导 C. 知晓肥胖对健康的危害 D. 相信合理膳食有利于防病 E. 经常参加有氧健身运动 题目18

下列属于开放性问题的是（ ）。 选择一项：

A. “在社区组织的健康知识竞赛可能已经开始了吧？”

B. “他们卫生么不能坚持锻炼身体？” C. “你同意我们大家认为不错的第一个方案吗？”

D. “你经常给孩子吃水果和蔬菜吗？” E. “你对健康怎么理解？” 题目19

下列有关“反馈在传播中作用”的说法，哪一项是错误的（ ）。 选择一项：

A. 有利于修正传播内容和方法 B. 有利于传播双方的信息沟通 C. 有助于了解受传者对信息的理解程度 D. 有助于提高传播技巧 E. 有助于评价整体传播效果 题目20

健康教育中的教育内容属于五要素传播中的（ ）。 选择一项： A. 传播者 B. 传播效果 C. 媒介与渠道

D. 信息 E. 受传者 形考任务2 题目1

某人得知好友在体检中被查出高血脂后，积极改善自己的饮食习惯，体现了健康信念模式中哪个因素对其行为的影响（ ）。 选择一项：

A. 对疾病危险性的认知 B. 自我效能

C. 对疾病易感性的认知 D. 对采纳健康行为障碍的认知 E. 提示因素 题目2

“驾车时使用安全带”属于促进健康行为中的（ ）。 选择一项： A. 保健行为 B. 预警行为 C. 日常健康行为 D. 遵医行为 E. 避免有害环境行为 题目3

健康相关行为是指（ ）。 选择一项：

A. 与健康有关的行为 B. 危害健康的行为

C. 与健康和疾病的有关的行为 D. 与疾病有关的行为 E. 促进健康的行为 题目4

促进健康行为不包括（ ）。 选择一项： A. 有利性 B. 适宜性 C. 习得性 D. 和谐性 E. 规律性 题目5

医务人员对高血压患者减少盐的摄入给予鼓励，属于行为矫正中的（ ）。 选择一项： A. 脱敏法 B. 厌恶法 C. 强化法 D. 示范法

E. 消除法 题目6

“积极改进生产工艺，减少噪音污染”属于促进健康行为中的（ ）。 选择一项： A. 预警行为 B. 遵医行为 C. 日常健康行为 D. 避免有害环境行为 E. 保健行为 题目7

为扩大影响，集中解决一部分人共同存在的心理问题，可以采用（ ）。 选择一项： A. 门诊咨询 B. 专题咨询 C. 团体咨询 D. 信函咨询 E. 个别咨询 题目8

预警行为指的是（ ）。 选择一项：

A. 发生健康问题后及时警觉，尽早就诊，避免疾病进一步发展

B. 改善自己的营养、运动等日常行为，预防疾病发生

C. 对环境进行监测，及时向公众报告其对健康是否有不利影响

D. 预防事故发生和一旦发生事故后的正确处理行为

E. 戒烟、限酒，不吸食毒品，预防疾病 题目9

人察觉到自己患有某种疾病时去医院看病属于（ ）． 选择一项： A. 保健行为 B. 求医行为 C. 遵医行为 D. 病人角色行为 E. 预警行为 题目10

人们患了某种疾病后，由于怕花费太多时间和钱而不去就诊，在健康信念模式中应该解（ ）。 选择一项：

A. 对疾病危险性的认知 B. 对疾病易感性的认知 C. 对采纳健康行为益处的认知 D. 自我效能

E. 对采纳健康行为障碍的认知 题目11

高血压病患者遵从医嘱服药的强化因素是（ ）。 选择一项：

A. 患者的经济条件足以支付较高的医药费 B. 患者知晓服药能有效控制血压

C. 患者感到按医嘱服药后血压得到了有效控制

D. 患者能方便地就医、取药 E. 患者认识到改善健康状况的重要性 题目12

在高血压预防控制社区健康促进项目中，社区卫生服务站向社区居民提供定期测量血压的服务，属于健康促进策略中的（ ）。 选择一项： A. 监测评价策略 B. 健康教育策略 C. 政策倡导策略

D. 行为干预策略 E. 环境支持策略 题目13

为贫困地区减免住院分娩费用，属于（ ）。 A. 男性员工比例高

B. 企业对员工健康问题不重视 C. 硬件条件较好 D. 收入水平较高

选择一项： A. 监测评价策略 B. 健康教育策略 C. 行为干预策略 D. 环境支持策略 E. 政策倡导策略 题目14

为社区居民讲授糖尿病防治有关知识，属于（ ）。 选择一项： A. 政策倡导策略 B. 健康教育策略 C. 收入水平较高

D. 企业对员工健康问题不重视 E. 环境支持策略 题目15

对工作场所健康促进案例的描述，不正确的是（ ）。 选择一项：

E. 有一定数量的少数民族 题目16

急性呼吸道感染和腹泻，是导致农村5岁以下儿童死亡的主要原因，为降低其死亡率而进行的健康教育项目的一级目标人群是（ ）。 选择一项： A. 儿科医生 B. 妇幼保健人员 C. 婴幼儿 D. 婴幼儿母亲 E. 村级医生 题目17

确定与健康问题相关的行为问题是什么，属于（ ）。 选择一项： A. 教育资源评估 B. 策略评估 C. 健康状况评估 D. 环境评估

E. 健康相关行为评估 题目18

在制定健康教育与健康促进计划时要使计划留有余地，以便在实施中根据实际情况进行调整，体现了制定计划的（ ）。 选择一项： A. 弹性原则 B. 前瞻性原则 C. 整体性原则 D. 参与性原则 E. 从实际出发原则 题目19

了解个体或群体存在哪些健康问题，属于需求评估的（ ）。 选择一项：

A. 健康相关行为评估 B. 教育资源评估 C. 环境评估 D. 策略评估 E. 健康状况评估 题目20

工作场所健康促进案例中，员工患慢病最高的是（ ）。

选择一项： A. 高血脂 B. 糖尿病 C. 高血压 D. 骨关节病 E. 胃炎 形考任务3

结合所学内容及教师对案例的分析，完成下列问题：

1．该企业员工存在的主要健康相关问题（疾病方面、危害因素行为及其他） 答：

一、疾病方面

1．慢病情况：员工中胃炎和高血脂患病率最高，分别占%和%，其次为高血压，占%，骨关节病的患病率为%，糖尿病、冠心病的患病率分别为%和%。

2．治疗情况：已经被诊断患有慢性病的员工中长期服药的占%，定期复查的占%，员工中高血压患者长期用药率为50%，糖尿病患者长期用药率为%

3．慢病家族史：调查的员工有高血压家族史的最多，父亲有高血压病史的占%，母亲有高血压病史的占%。

4．体重：员工超重%，肥胖的比例为% 二危害因素及其他

1.吸烟情况：员工的现在吸烟率为%，男性吸烟率为%，女性吸烟率为%；员工吸烟率以30-59岁最高，60岁及以上员工吸烟率仅为%。文化程度高的员工吸烟率较低，最低的是硕士及以上员工，为%，高中/职高/中专员工吸烟率最高，为%。家庭经济状况较差的员工吸烟率较高，为%，家庭条件中等和较好的员工吸烟率相近，约45%。公司员工二手烟暴露率非常高，达%。

2.饮食、饮酒情况：员工中经常饮酒的员工比例为1 %；68%的员工喜食肥肉、喜食油炸食品，员工每日平均食用肉类126.86克；自觉口味偏咸和稍咸的员工分别占%和%；每天吃早餐的占%，不吃早餐的原因以没有时间和不想吃最多，分别占%和%，员工就餐地点以单位食堂和家中最多，其中在单位食堂和家中吃早餐的员工分别占%和%，吃午餐的分别占%和%，

3.运动情况： %的员工步行或骑自行车上下班，规律体育锻炼的员工占%（每周至少运动3次，每次至少运动10分钟定义为进行规律体育锻炼）。公司大部分员工每周都有些体力活动，平均每周小时。

4.工作压力：%的员工认为工作压力非常大，难以承受，%的员工认为工作压力较大，约40%的员工表示经常加班，%表示带薪年休假基本无法保证。

疾病方面高血脂患病率%、高血压患病率%、糖尿病患病率%、冠心病患病率%。 中青年群体和行为生活方式慢性病达到40%患病，男性的吸烟率%比较高盐的摄入。

2．优先干预的目标是什么

答：首先干预与生活相关的中青年群体的慢性病，即引起高血、高血压、糖尿病、冠心病行为问题。

3．具体采取什么策略和活动进行干预

答：

1.规律的锻炼

2.健康知识的宣传（吸烟、肥肉油炸食品、盐的摄入量等的教育）

3.食堂盐摄入控制。

4．在干预过程中可以采用的健康促进方法有哪些？并阐述选择这些方法的理由

答：

1.通过电视电话网络系统宣传健康教育2.食堂饭菜提供饮食干预3.公司的医疗服务4.健康讲座。

公司的电话网络系统发达。医疗设施完善，食堂直接。而且员工期望的健康知识获得途径以电视、网络和书籍最为普遍，分别占%、%和%，其次为企业健康教育讲座，%的员工表示希望通过参与企业健康教育讲座来获得健康知识。 形考任务4 题目1

健康教育计划实施的质量控制内容中不包括（ ）。 选择一项：

A. 对活动内容的监测 B. 对活动经费的监测 C. 对设备维护情况的监测

D. 对人群知信行及有关危险因素的监测 E. 对工作进程的监测 题目2

为了解健康教育与健康促进计划对目标人群知识和态度的影响，需要进行（ ）。

选择一项： A. 形成评价 B. 过程评价 C. 效应评价 D. 结局评价 E. 总结评价 题目3

“干预活动覆盖率”属于（ ）。 选择一项： A. 效应评价指标 B. 形成评价指标 C. 过程评价指标 D. 总结评价指标 E. 结局评价指标 题目4

关于评价，不正确的描述是（ ） 。 选择一项：

A. 评价是客观实际与课接受的标准之间的比较

B. 评价分为过程评价和效果评价两类 C. 通过评价可以完善项目执行过程 D. 健康教育计划中应该包括评价计划 E. 评价是项目的最后一项工作

题目5

最适合于操作技能的培训方法是（ ）。 选择一项： A. 演示与模拟 B. 使用挂图 C. 小组讨论 D. 案例分析 E. 角色扮演 题目6

下列属于效应评价的指标是（ ）。 选择一项： A. 信念持有率 B. 媒介拥有率 C. 疾病发生率 D. 生活满意度 E. 人群覆盖率 题目7

某校控制学生吸烟活动中要求教师和家长也不吸烟，这属于（ ）。 选择一项： A. 行为干预策略 B. 教育策略 C. 传播策略

D. 政策策略 E. 环境策略 题目8

可用于克服健康促进项目工作者在评价中对目标人群的诱导与暗示的方法是（ ）。 选择一项：

A. 培训项目工作人员 B. 事先通知调查对象 C. 设立随机对照组 D. 增加调查对象人数 E. 校准调查工具 题目9

健康状况指标，发病率、死亡率等属于（ ）。 选择一项： A. 过程评价指标 B. 形成评价指标 C. 结局评价指标 D. 总结评价指标 E. 效应评价指标 题目10

非等同比较组的评价方案无法克服的影响评价的因素是（ ）。

选择一项： A. 测试/观察因素 B. 选择偏倚 C. 历史因素 D. 失访因素 E. 回归因素 题目11

在健康教育计划的实施时间表中不包括的内容是（ ）。 选择一项： A. 工作内容 B. 经费预算 C. 工作时间 D. 工作方式 E. 负责人员 题目12

可用于克服健康促进项目中目标人群失访影响的方法是（ ）。 选择一项：

A. 设立随机对照组 B. 培训项目工作人员 C. 校准调查工具 D. 增加调查对象人数

E. 进行问卷预调查 题目13

“小学生寄生虫病感染率”属于（ ）。 选择一项： A. 总结评价指标 B. 结局评价指标 C. 效应评价指标 D. 形成评价指标 E. 过程评价指标 题目14

最适用于确定优先问题的定性研究方法是（ ）。 选择一项：

A. 选题小组工作法 B. 个人深入访谈法 C. 现场观察法 D. 专题小组讨论法 E. 参与式快速评估法 题目15

定性调查最常见的测量工具为（ ）。 选择一项： A. 量表

B. 问卷（如KAP问卷）

C. 仪器（如血压表、体重计等） D. 录音机 E. 提纲 题目16

以下不属于健康管理策略的是：（ ）。 选择一项：

A. 可用于发现新问题

B. 能在较短的时间内获得大量信息 C. 能够获得比较深入的信息 D. 反馈及时，交流充分 选择一项： A. 生活方式管理 B. 疾病管理 C. 灾难性病伤管理 D. 社区管理 E. 需求管理 题目17

健康教育KAP问卷质量的高低，对调查结果的真实性、适用性等有决定作用，反应问卷质量的指标是（ ）。 选择一项： A. 特异度 B. 灵敏度 C. 难度 D. 效度 E. 长度 题目18

个人深入访谈的优点不包括（ ）。

E. 可以用于讨论敏感问题 题目19

下列哪种抽样方法不是随机抽样（选择一项： A. 分层抽样 B. 系统抽样 C. 方便抽样 D. 整群抽样 E. 单纯随机抽样 题目20

问卷编写的原则（ ）。 选择一项：

A. 避免使用复合型问题 B. 尽量使用专业术语 C. 避免使用诱导型问题 D. 避免问题含混不清

E. 采取适当方法降低问题敏感度 形考任务5

） 题目1

下列不属于门诊教育的形式是（ ）。 选择一项： A. 候诊教育 B. 随访教育 C. 咨询 D. 随诊教育 E. 专题讲座 题目2

在病房教育中，与病人共同拟定行为目标的应该是（ ）。 选择一项： A. 护理师 B. 护士长 C. 护理员 D. 医生 E. 护士 题目3

对门诊病人进行健康教育的形式通常不包括（ ）。 选择一项： A. 门诊专题讲座 B. 候诊教育

C. 随访教育 D. 随诊教育 E. 门诊咨询 题目4

患者健康教育的形式不包括（ ）。 选择一项： A. 入院教育 B. 病房教育 C. 随访教育 D. 继续教育 E. 门诊教育 题目5

在医院健康教育中，健康教育处方最主要用于（ ）。 选择一项： A. 病房教育 B. 门诊咨询教育 C. 随诊教育 D. 随访教育 E. 候诊教育 题目6

下列护理职业防护措施中，不正确的是（ ）。

选择一项：

A. 血渍污染后应立即用抹布或拖把清理 B. 禁止用手直接接触使用后的针头、刀片锐器

C. 手部皮肤破损有可能接触患者血液、体液应戴双层手套

D. 操作完毕脱去手套后应洗手

E. 禁止将使用后的一次性针头重新套上针头套 题目7

影响护理职业安全最常见的职业性危险因素是（ ）。 选择一项： A. 物理性因素 B. 心理因素 C. 社会因素 D. 化学性因素 E. 生物性因素 题目8

属于农村群体卫生行为的是（ ）。 选择一项： A. 不喝生水 B. 饭前便后洗手

C. 不吸烟；不酗酒 D. 勤剪指甲 E. 居室整洁通风 题目9

学校定期开展学生健康体检属于学校健康促进内容中的（ ）。 选择一项： A. 学校健康服务 B. 个人健康技能 C. 学校健康环境 D. 学校健康政策 E. 学校健康教育 题目10

在农村进行水源管理和垃圾管理，属于农村社区健康教育内容中的（ ）。 选择一项： A. 卫生法制教育 B. 农村常见病防治教育

C. 移风易俗，改变农村不良卫生习惯 D. 农村环境卫生与环境保护教育

E. 预防农药中毒等与农业生产相关的健康教育 题目11

在城市社区健康教育中，常见病防治健康教育的内容不包括（ ）。 选择一项：

A. 卫生法律法规教育 B. 新老传染病防治教育 C. 安全教育，防止意外伤害 D. 倡导健康的生活方式

E. 提高疾病防治过程中的依从性 题目12

不属于职业人群健康教育内容的是（ ）。 选择一项：

A. 职业卫生知识与防护技能教育 B. 常见卫生问题的健康教育 C. 职业心理健康教育 D. 职业卫生法制教育 E. 改善劳动生产环境 题目13

开展多种形式的交流活动，融洽师生关系，属于学校健康社会环境的（ ）。 选择一项： a. 人际环境 b. 事物环境 c. 教育环境

d. 物质环境 e. 社区环境 题目14

不属于职业人群一般健康教育内容的是（ ）。 选择一项： A. 戒烟限酒 B. 起居卫生 C. 饮食卫生 D. 心理教育 E. 营养教育 题目15

下列属于有氧耐力运动的是（ ）。 选择一项： A. 投掷 B. 举重 C. 慢跑 D. 肢体屈伸 E. 体操 题目16

影响饮食行为的主要因素不包括（ ）。选择一项： A. 环境因素

B. 生物因素 C. 文化因素 D. 心理因素 E. 遗传因素 题目17

婴儿、儿童和青少年需要较高的能量摄入，体现了影响饮食行为的（ ）。 选择一项： A. 文化因素 B. 生物因素 C. 遗传因素 D. 心理因素 E. 环境因素 题目18

体重超重指的是体重指数（BMI）为（ ）。 选择一项： A. B. C.

D. 28及以上 题目19

世界卫生组织体力活动推荐量中，“轻到中等强度”可（ ）。 选择一项： A. 促进健康

B. 有益健康 C. 体育训练 D. 控制慢病发生 E. 增强身体素质 题目20

肥胖症发生的主要因素不包括（选择一项： A. 社会因素 B. 饮食行为因素 C. 遗传因素 D. 工作环境因素 E. 体力活动过少

）。