《教师专业技能训练》期末考试题型

I. 选择填空（共10 小题，每小题 2分，共20 分）

从每个小题的备选答案中选择一个正确答案，并将答案写在答案卷上。

（ C ）1、一名合格的英语教师必须掌握英文_____字母的大小写笔顺、规格和书写方法。 A.圆体 B.花体 C.斜体 D.印刷体

（ 题目来源：教材各单元内容、基础教育课程改革有关精神、英语课程标准有关内容、教学基本常识等等。）

II. 判别正误（共10 小题，每小题 2分，共20 分） 在你认为正确或错误的说法前面的括号内打√或打×，并将答案填写在答案卷上。 （ T ）1、语音、词汇和语法是语言的三大基本要素。

（ 题目来源：教材各单元内容、基础教育课程改革有关精神、英语课程标准有关内容、教学基本常识等等。）

III. 技能应用 (共3 小题，每小题 5分，共15 分) 按要求回答所给问题，并将答案填写在答案卷上。

1. 抄写下列英文句子中含有半元音/w/的单词，并注上音标。（相同单词不重复。） Where there is a will, there is a way.

Where /wεэ/ will /wil/ way /wei/ （抄单词符合规范要求得2分，英标无误得3分） 2. 根据下面所给的乐曲，写出英文歌曲名称。

“Auld Lang Syne” … For auld lang syne, my dear, for auld lang syne, we’ll take a cup of kindness yet for auld lang syne.

（歌名正确得2分，歌词无误得3分）

3、根据所给句子或短语，画出相应的简笔画。 The boy is playing basketball.

(必画内容：男孩、正在打/拍/投、篮球 。。。)

（根据简笔画“达意”程度给分，每个得分点一般得1分。）

IV. 案例分析: 根据所给案例和说明,按要求进行作答。（共2 小题，每小题10分,共20分，）

1、请分析下面这位老师的教学媒体的设计好在何处。

在学习Is it a/an ...? Yes, it is./No, it isn’t.这个句式时，教师设计了一个简单的多媒体课件：在一个精美的礼物盒里有许多礼物，礼物盒打开，露出物品的一小部分让学生用Is it a /an...?来猜，如果学生猜对了，界面就会出现一个物品单词并显示这个物品，否则就会继续呈现物品的局部并请学生继续猜。

这位老师的教学媒体的设计很好，把握了使用教学媒体的时机和“度”，…。这样既能…又能…。可见多媒体教学能激发和保持学生的学习兴趣，…。

IV. 教学设计（共1小题，共25分）

根据选自中小学教材中的教学内容，用所学知识进行教学设计，并写成说课稿。 教学设计（说课稿）必须结合所给教材内容，进行教材分析、教学目标和重难点分析、

教法和学法分析、教学过程分析、板书设计等，并有理论依据或意图说明。