there is a period of time between them. We call it persistence.悉心整理 助您一臂(页眉可删)
校园一景，此景非河山风景，而是一道人情实景，是人们内 心的一道景象，一道善意，豁达，朴重，夸姣的景象，这是一道 反映人们内心的明镜。
一天早晨， 我与好友同步走在校园的甬巷中， 这是一个收获 的秋天，树叶纷纷落下，地上铺满一层层金黄的落叶，蓦地我们 发现了一处“战争过后的废墟”，原来是甬巷上的一对石头制成 的桌椅“塌方了”我心中想到： “算了， 不要再追问是谁干的了， 还是先把石台抬在石座上吧!”我对好友表示了我的所思所想， 好友时分赞同，我俩对站，试着努力地把石台抬起，可现实太残 酷， 为什么用尽吃奶的力气也太不起来这笨重的大石， 手还有些 擦破皮。这时来了许多热心的同学，来匡助我们啦，这众人抬大 石的景象，让人叹为观止!真是校园里的一道漂亮的风景线啊!
虽然，胳膊酸痛，手有点擦伤，但事后想想还是值得的:人 心齐，泰山移。这体现了我们同学之间团结互助的精神，此外， 还要告诉大家：校园是我们的家，爱护要依靠大家。我们要爱护
校园里的公共物品， 要为学校着想， 要为他人着想， 为同学着想， 为大家着想，也是为自己着想。
我们要争做“容雅”学生，爱护校园内的一草一木，节约校 园里的一滴水， 一度电。 我爱我漂亮的校园， 我的第二个大家庭， 希翼大家族中的任何成员都能来爱护与保护它!校园给了我们无 穷的知识，引领我们走向成功之路。你教会我，予人玫瑰，手有 余香，赠人微笑，心留愉悦!
我亲爱的校园，我爱你!
我们都爱自己的校园， 它也许像一座漂亮的花园， 绿草如荫， 花团锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。不管 怎样， 在可爱的校园里， 我们度过了许许多多欢乐的日子。 今天， 我就带着你们去欣赏校园中最美的一处风景。
校园里最美的风景要属青青园了。青青园一年四季生机勃 勃，漂亮如画。而为什么要叫青青园呢？哈哈，那是因为一首诗 —— 《长歌行》：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物 生光辉。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
走进青青园， 就可以看到许多植物蔬菜， 有胡萝卜， 有花生， 有大白菜、 还有豆荚……这些小生灵都是我们和老师、 爸爸妈妈
一起种的， 我们一起种植的认真和收获的欢跃也成为了青青园一道 漂亮的景色！
青青园的旁边是绿栈道， 它也算是青青园的一部份。 绿栈道 有一座小亭，叫且停亭，那里古色古香，坐在那里，微风拂面， 舒畅极了！小亭子的旁边有一条小溪，小溪不长，却很迷人。小 溪的水真清啊， 清得可以让你看见水底的沙石； 小溪的水真静啊， 静得放佛它是一块无瑕的翡翠！ 小溪旁开了不少花， 非常引人注 目，五颜六色的花朵像是给小溪戴上了一个五彩缤纷的花环。
最为漂亮的是小溪尽头的那一墙爬山虎。 爬山虎爬满了整个 墙了，白白的墙像是穿上了一件绿油油的衣裳，漂亮极了！它的 生命分外的顽强，经历了风吹雨打，它依然紧紧地趴在墙壁上， 很用力地拔才干把它拉扯下来。
我爱我的学校，它漂亮整洁，风景如画。我在这里快乐地学 习，也在这里快乐地成长。
处暑过后就是开学季了， 我们和往年一样， 成群结队的在校 门口排成长龙队由于疫情原因， 时隔半年未见了， 向来在云端上 学习。
我的坐位， 一抬头就可以看见窗外窗外翠绿的， 窸窸窣窣的 树木，树枝虽然茂密也挡不住光的热情，撒进了校园每一个角落，
炽热的阳光悄悄钻进操场后面的青苹果树的枝叶缝隙中， 使得果 子越来越发香甜。
一天， 我和三两好友一起在操场散步， 讨论着每天发生在身 边的趣事，伴着欢欢笑声，我们走到了果树前，看到有两个人正 在拿一根棍子把树上面的青苹果勾下来， 果子掉到地上， 但也停 止不了它散发的魅力和纯粹的青色， 一个人抱着七八个苹果， 她 看见早已驻足观看许久的我们， 便挑了几个给了我们， 美中不足 的是上面有丝丝的红细条， 是因为日照太足了导致的， 我们道声 谢，转过头来就窃喜着赶的巧，更是喜上眉梢，每一个人都白嫖到 了一个苹果， 拿着一个苹果就匆忙的来到了洗手间， 在学校的午 餐后居然还有加餐，但又不能在洗手间吃，一出门，楼道，你所 有人的目光就聚焦在我们手中的苹果上， 时不时就会冒出一个人 问：你们的苹果是哪里来？
这份难忘的欢乐记忆，使我对操场后的果树更加心生爱慕。 这棵果树虽然在疫情严重的腊月期间鲜有人照应， 还要顶着寒冷 的风刺痛着树干为春天的果实积蓄能量， 努力生长， 依旧能孕育 出香甜的苹果， 让我更加的坚定面对艰难也要不畏寒冷， 不惧危 难！
这具有顽强生命力的果树， 这正是校园里不可剥夺的漂亮景
色啊。
学校是知识的海洋，是心灵的浇灌场所。在这里，我不仅收 获了无穷的知识，而且还收获了快乐和友谊。这里的一花一草， 一树一木， 都无不使我深深地爱上它们。空气弥漫着香甜的气息， 一切都是它们所造成的，给这里增添了不少生机。
有时候， 我喜欢迈着轻盈的脚步到学校的生物园里转转， 和 大自然融为一体，未免不是一件愉快的事。可是，这个生物园只 有一个教室般大，但却是校园最美的地方。那儿开满了花，粉色 的花朵开在枝头上，招来一群群胡蝶和蜜蜂。小鸟站在树枝上， 又蹦又跳，唱起了悦耳动听的歌曲。还有各种各样的植物，有一 些我没见过的， 在这里可以大饱眼福了。树叶长的也是千奇百怪， 有的像一把扇子，有的像张开的手掌，有的像一条长长的纸 条……世上没有两张一模一样的树叶， 正是树叶的独一无二， 构 成为了不一样的树。 这像是一幅漂亮的图画， 各种来自于大自然的 声音弹奏了一首交响曲。
在生物园门口， 有一道二十米来长的读书走廊， 是在今年春 天学校才造的。廊顶是由天蓝色的材料盖上的，每逢走进里面， 就像身临其仙境。 学校可花了不少功夫， 在读书走廊里做了不少 宣传，都是名人名事。从中我又获得了文化菁华，一笔巨大的财 富。廊道边长这一排树，但让我有所感触是接近门口的那几棵， 它们就像兄弟一样， 互帮互助， 共同生长， 长成高大宏伟的大树。 我们也需要这种精神， 团结就是力量。 更让我大饱眼福的是在今
年的春天里，有一棵大树长满了浅紫色的花儿，随风摇曳，摇着 摇着，摇散了冬天的气息，却摇不尽春天的生机。
这个世界不缺美， 缺的是一双发现美的眼睛。 让我们带着一 双发现美的眼睛，去发现更多的美和感受大自然的乐趣吧！
阳光照射着我们， 小鸟用歌声迎来初生的太阳。 同学们走进 校园，像海绵一样吸收知识。这是哪里呢？请听我娓娓道来吧！
一走进校园门口，向我们迎来的便是那引人注目的花冈石， 令人心旷神怡！那花岗石呈黄白色，由不规则的条纹构成的。大 得可以把全校人装进去似的， 宽得像一望无际的大草原。 上面还 刻印着那几个刚劲有力、 飘逸萧洒的字——“觅真爱， 成大爱。 ” 这几个字似乎蕴藏着我们要学习积极向上， 奋发图强！ 一束阳光 照射着，显得分外耀眼。一阵微风佛来，显得分外柔美，一场大 雨忽然来，显得分外强大。它像一位挺立的哨兵，在那原地一动 不动地守护着夸姣的校园。
花闪石周围有许多小花和小草。 小花镶嵌在那充满着绿色诗 意的小草中。小花的花瓣一层层的，像千层饼。颜色好似小孩子 脸蛋，粉红粉红的，分外可爱。小草也绿意盎然，生机勃勃，给 人以温暖的感觉。这场面构成为了一副漂亮的画面！
旁边的池塘里的鱼儿们在无拘无束地游着。有的探出脑袋， 向大家打招呼， 有的在水里欢快地跳跃， 似乎遇到什么稀奇东西， 有的与火伴们一起嘻戏。一切多么的和谐啊！
校园的花岗石在同学面前， 挺立昂然。 它接过装饰学校美化 校园的任务，付出了辛苦，永远做着我们的模范，并告诉同学努 力学习的道理。
看到这漂亮的花岗石，你怎能奋发图强呢？
要说校园里最与众不同的东西， 那就非我们操场上的一棵树 莫属了。
先说说它的外形吧， 它是一个高大粗壮的树， 光树枝就有好 几米长。它的树干同样很粗，两个学生抱着它手都伸不到一起。
说了外形，我又想到了它的各种神奇绰号。
它有个豆芽树的名字， 因为当它的枝干上长出来的芽很像豆 芽，因此而得名。
它还有个绳毽树的绰号， 之所以叫它绳毽树， 是因为有不少 绳子、毽子被踢到树上，并挂在上面，才叫它绳毽树。
了解了它的神奇绰号，再跟我看看它四季的表现吧。
春天时，当你走进了校园，第一眼绿色一定是这株树，让你 开开心心地走进教室。
春姑娘随着炎热的天气走下舞台， 这时夏妹妹一步步地走上 了舞台。 在这炎热的天气里， 这棵大树给你提供了一个良好的环 境：你可以坐在树阴下，品尝着它的花芯，心里凉凉的!
夏天转凉，迎来了秋天的洗礼。这时，树上的叶子变成金黄 色的，随风飘落，给大地母亲换上了金色的衣裳。
天气逐渐变冷，雪花飞舞，冬天来了!由于天气太冷，它又 换上了白色的外套，我们则放假了。
通过以上的描写， 你应该知道这是什么树了吧， 这就是----- 槐树， 它一年四季都在无私地奉献着一切。 它的品德的种子在我 们心中发芽、生长。
我们都爱自己的校园， 它也许像一座漂亮的花园， 绿草如荫， 花团锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。不管 怎样，在可爱的校园里，我们度过了许许多多欢乐的日子。我的 学校叫龙华第二小学， 今天，我就要给大家介绍校园漂亮的一角， 它就是我们校园中的绿栈道。
说起绿栈道， 我就想绿栈道中那一条清澈见底的小溪。 小溪 里有欢快游泳的小鱼，有漂亮婀娜的荷花，有机灵的小蝌蚪，有
笨拙可爱的乌龟。 每次我来到绿栈道时， 都能看见小鱼和小乌龟 在荷花下顽耍，春天的时候，小蝌蚪总爱跟人们玩捉迷藏，这些 小生灵们给绿栈道带来了许多生机与活力。
在小溪的两岸，种满了各种植物，有桃树、茶树……盛开的 花朵像是给小溪戴上了一个漂亮的花环， 形成为了一个漂亮的小花 园。下课时，我们可以来这里放松，看看小花，看看绿树，舒缓 心中的疲劳。
在小溪的尽头， 有一座神奇的假山。 这座假山像是一个立在 水中的大蛋糕， 又像叠起来的大饼。 假山上还有几株绿色的小植 物，给假山增添了几分绿意。
假山的后面就是那面绿色的爬山虎， 爬山虎是绿栈道上最有 生机的植物。它爬满了一面墙，连旁边的窗框也不放过。有风吹 过来时，一墙的爬山虎就像海上的浪花一样，涌向远方，没风的 时候，爬山虎像绿色的湖水一样漂亮。
这就是我们校园中的绿栈道，它也是我们校园中的小花园， 我喜欢它。
早晨，迎着灿烂的朝阳，我们迈着轻盈地步伐来到学校，同 学们陆陆续续地来到了学校。 校门口值勤的同学排着整齐的队伍 分站在校门的两旁，他们向每一个经过的人们送上一个灿烂的微
笑，给大家带来了好心情，同学们见面亲切地打着招呼，见了老 师热情地问个好，一切是那末夸姣，夸姣的一天开始了。
早晨， 我静静地走着， 再也不是我要朝夕与共四年的普通的景 色了， 发现眼前的一切已是我形影不离的朋友了。 每天都能看到 窗户右边高大的松柏， 像一个个笔直的 “士兵”，正在保卫校园。 也能听见那阵阵朗朗的读书声。 窗户左边美艳的小草， 小草探出 了脑袋，各种花儿也都长出来了。代替它的却是浓浓的绿意。秋 奶奶来了，树木开始变黄了，学校到处都是金灿灿的一片，落叶 一片一片零散的飘落， 像一只只翩翩起舞的小胡蝶， 给校园铺上 了金黄的地毯， 走在这金灿灿的校园中， 我们就像一群快乐的小 鸟，蹦蹦跳跳的多么满意呀！
夜晚，月亮姐姐带着小星星，手牵手高高兴兴地走出来，小 星星眨着璀璨的小眼睛， 和他的小火伴一起玩。校园里寂静极了， 一阵微风吹过， 柏树的树叶就发出沙沙的声音， 好像在演奏一首 动听的催眠曲， 安眠落巢的小鸟睡觉， 校园也进入了甜美的梦乡。
校园是我们遨游书海的地方，是它滋润着我们幼小的心灵。 是一位位辛勤的园丁浇灌着我们、 赋予我们有趣的知识， 给我们 打开智慧之门，让我们登上成功的顶峰。
人生如一次漫长的旅途， 如果带着欣赏的眼光， 定会看到沿 途漂亮的风景，心情得到愉悦，生命变得充实；如果为赶路而赶 路，而忘记了欣赏美景，就只会感到旅途疲惫。
——题记
话别童话的日子，带着忧郁的多思，带着开朗的浪漫，走进 这充满惆怅的季节，走进了充满神奇的初中生活?凉爽的秋风迎 来校园里的生活， 在这充满丰收的秋季里， 我们欢跃地收获了学 习，收获了幸福------
我带着忐忑不安的心情踏入校园， 一阵秋风吹来， 让我感觉 到新校园的目生， 那种目生让一个娇气的我胆怯， 开始不知所措。 在胆怯和恐怖中我淡忘了学校热闹和新同学的热情。 每当下课铃 一响，不习惯的我就感到焦虑，感觉乏力，只想草草上完课，快 点回家就幸福了。
从刚进入初一的第一天起， 一股莫名的沉重和责任感直压身
上， 在各科老师身上我感受到了那份对我们的期望。 每次十分钟 的下课，爱疯爱玩的我们变得肃静了，没有一窝蜂的跑出教室， 而是在教室里做作业。 进入初中每天的课程不少， 如果不抽出时 间来做学校的作业， 晚上回到家时间是不够的。 教室里同学们的 笔在本子上刷刷的写着， 一会儿便满头大汗。 有的因一道题争论 不停，每次的争论，如同哮天犬般的狗吠，那是在小学不可能感 受得到的。 有的同学为了一道难题挠耳后腮， 热得像热锅上的蚂
蚁。苦和累，有着我们勤奋的汗水，在我们努力的暗地里有着老师 的辛苦， 他们为我们每一次的作业不厌其烦的批改， 有时总会痛 心地望着我们，眼神里充满他们对我们的怜爱。我为之感动，这 也许就是校园里的一道漂亮风景线吧。
在校园里，我最爱慕窗前的那一片景。
清晨，透过日光，池塘和树叶交织的影子折到黑板上，是每 天早读最美的一幅画。 也许你会在某一节课走神困倦， 但当视线 转到窗外的一刹那， 定会使人眼前一亮。 有时是绿叶中若隐若现 的一颗红果， 有时是池中跃出水面的呼气的一条金鲤， 在微风吹 拂下，每一刻都有着不同的发现，望上一眼便豁然开朗，再一转 头， 书上的知识又进发了新的活力每当夕阳西下， 这片景便被赐 予了 wu 限温暖。橙红的曙光洒落到树枝头，给整片树和草地镀 上一片金色， 徐徐流到每一个人的心里， 带来一天中最温和放松的 时刻。
从窗外小径中走过， 一阵清馨的香气便会使你驻足。 虽没有 奼紫嫣红的盛景，却饱含勃勃生机。你闻，那是丁香花的气息， 它淡紫色的花瓣散发着丝丝的甜，和空气共舞，也钻入心间。你 听，那是蝉的鸣叫，它们高歌一曲，谱写着校园中的夏日篇章在 我印象中， 冬季里的雪天是这片景最有滋味的时候， 不同于操场 上清一色的白。这里的雪是富有艺术美的。松树枝裹了雪，底下
又露出些松针的绿色， 像极了等待装饰的圣诞树； 池子中是白的， 但并不刺眼，厚雪铺在上面，宛然一床棉花被，让人想要拥抱； 木架上还挂着些水晶， 那是冰凌， 一根根剔透的冰柱冻住了冬日 的`漂亮，又融化在我们的手心里，只要一打起雪仗，校园中就 会笑声遍地。
窗外的一景， 已然成为了我学校生活的一部份， 它将伴着琅琅 书声，随我走过三个四季，这里的一草一木，也都将留在属于我 的记忆里。我爱校园，也爱这一景。
世间万物，千姿百态，四季景色，美不胜收。秋日的校园， 是如何呢？
雨后，万物皆新。咦？那是什么？哦，原来是那宝石般的红 果儿，上面还有露珠呢！那几个挤在一起，却也不怕挤下去，因 为有绿叶托住它们。午后，阳光照射大地，那宝石更亮了，闪闪 的。往里看，绿色的，低矮的草丛里，却还有几朵小黄花，黄绿 相间，妙哉，妙哉！
树叶已不是嫩绿了， 些许的黄叶已落在大地母亲的怀里。 那 叶子不是黄，却也不是绿。叶头已经枯黄，但它仍然在树上，没 有落下。饱经风霜的它，宁愿享受这最后那夸姣的时光，它将慢
慢的，慢慢的老去。尝尽这人生的酸甜苦辣，这样老去，怕也毫 无遗憾了吧！
苍劲的松树必然伫立在那儿， 它像那边疆的战士普通， 更像 中国人民解放军普通， 笔直地站立在那里， 保护着柔弱的小花小 草。它的颜色绿而黑，又像一个隐士，默默地……人们赞叹它， 赞它的默默无闻，赞它的顽强不屈，赞它的无所畏惧……
那树干像一位满脸皱纹的老人， 让高大的树木挺立。摸上去， 似乎有些年代了，粗糙而厚实。它，是树叶的依靠。平时很少有 人关注它，但它并不难过，仍然努力生长。它，是最美的！
东升的旭日，陡峭的山峰，潺潺的小溪……这世间万物，美 不胜收。今日，校园那一景，最美。
我看过多彩的菊花， 看过洁白如雪的梅花， 却从没看见过校 园那角落里芳香扑鼻的茶花。
那茶花真红啊，红得像太阳，挂在枝头；那茶花真多啊，多 得像天上的星星， 怎么数也数不清； 那茶花真美啊， 美得像仙女， 对着你微笑。
有一朵茶花躲在一棵小树枝后面羞涩地看着我， 还有一朵极 小的花，那朵花比一块橡皮大不了多少，开在群花之上，显得娇
嫩， 显得瘦小。 我非常欣赏茶花群的漂亮， 与草为伴， 与树为邻。 这些茶花为幽静的校园增添了不少生气，使校园变得更加漂亮。
茶花紧挨着翠绿的竹子， 泥土中， 有几只竹笋正拼命地往外 钻。翠绿之中，埋藏着一群茶花，使竹子变得更绿了。茶花也变 得更漂亮了。
这些茶花，有的还只是花骨朵儿，正含苞待放；有的开了几 片花瓣，正准备着争奇斗艳；有的已经彻底开放了。我闻了闻茶 花的花瓣，一阵清凉扑鼻而来，使人神清气爽，就好像有人给你 带来了冰凉的红茶，热意宛然一下子减去了许多。
一只蜜蜂飞得时而高，时而低，时而缓，时而急。我定睛一 看，原来这只蜜蜂是来采蜜的。 它在花朵上停了一会儿， 飞走了。
茶花的枝和叶是幽绿的， 看了让人把心头上的事全扔在一旁 了，让你能在短期内有一个寂静夸姣的心情。
茶花打扮了春天，春天保护着茶花，再加之春雨连绵，让你 感觉像是走进了春天的怀抱，真是“山花山开春未归，春归正值 花盛时”。
在我们东街小学，最让我留连忘返的地方是“小广场”北端
的柿子树。
“小广场”北端的柿树林，有二十几棵柿树。分南北两行， 树高有五六米，树有碗口那末粗。
但是我最喜欢的是柿树林的春夏秋冬四季不同的景色了。
春天树上发出了无数个小叶，嫩嫩的，青青的，真像无数个 小绿箭。到了四五月份树叶慢慢长大了，柿树上也开满了小花。 它小小的、白白的，像小扣一样。柿花又香又甜，满校园都散发 出浓郁的香甜气味。小蜜蜂在花蕊上飞来飞去，嗡嗡的响。小朋 友在柿树下做游戏，真是沁人心脾。
夏天一排排柿树都长大了， 树叶长得巴掌一样大， 远处看去 郁郁葱葱，枝繁叶茂，像一座座浓绿的小山似的。柿子也慢慢长 大了。
最美的是秋天的柿树林。 秋天是成熟的季节， 柿树也长得大 大的，青青的。渐渐地变成黄黄的，到了秋末又变成为了红红的， 像挂在树上的千万个红灯笼， 让人看了真想摘一个。 柿子也由深 绿变成为了深红。这又是一幅美景。
冬天的柿树林更是无味了。树叶纷纷落下， 像天女散花一样。 下雪了，柿树上变成为了无数根银条，煞是好看。下课了，同学们 在树下打雪仗，别有一番趣味。
我爱学校的“小广场”北端的柿树林。因为它给了我欢乐， 给了我乐趣。在它的陪伴下，我茁壮的成长。
在我们的校园里， 有这样一种景色， 那就是道路两旁长满了 银杏树。
站在窗口向外望去， 高大的银杏树像一个矗立的士兵。 茂密 翠绿的枝干如同士兵强大的身体， 十分的强壮健硕。 竖直的树干 挺立着，即使强风吹过也毫不动摇。任他风吹雨打，依然屹立于 风雨之中。
漫步到银杏树下， 银杏树的分叉如同三头六臂， 展开来感受 着清新湿润的空气。银杏树也十分的高大，和许多的树相比，丝 毫不逊色。子细看它的树叶；有大有小，绿叶边缘泛着金色。细 细一闻，一股清新芬芳，扑鼻而来，梦幻普通笼罩着我，树叶上 的水珠，在阳光的照射下，像七彩的珍珠，闪闪发光。
秋日的清晨，第一缕阳光照在银杏树上，耀眼夺目，如同佛 光普照，低垂的树叶也感受到了温暖，挺胸抬头，争先恐后，沐 浴着阳光。沐浴过后便开始了一天的忙碌。黄昏，银杏树望着太 阳落山的地方，似乎在感叹，一天的光影已经流逝，时间过得真 快啊！落日的余辉，照到银杏树上，增添了几分凄惨和悲凉。
冬天， 银杏树一动不动地站在风雪中， 大雪纷飞， 白了树梢， 白了枝条。风吹动着雪花，将银杏树笼罩了起来，朦含糊胧的银 杏树让我感受到了一丝丝神奇感。
“大雪压银杏，银杏且挺直。”进入龙港初中的一年来，我 慢慢感受到了学业的繁重，压得自己喘无非气来。但是，一次次 的风吹雨打， 没有打倒银杏树。 正是在这一次次的艰难和磨练中 成长起来！ 难道我们不应该这样吗？人生中一次次的磨练， 都是 对我们成长最大的匡助。
冬去春来，银杏树面貌一新，改掉去年那些不好的习惯，重 新开始。 树叶苍翠欲滴， 充满活力。 而我们应该每天都朝气蓬勃， 积极向上。
校园里的银杏树， 就如同小精灵普通， 为学校增添了活力与 乐趣。
我的学校座落于安徽省十河镇梅城的东南角处， 虽僻静， 却 风景优美。
且不说外面风景有多好， 光校园里就有出一块优地， 也是我 校的特色之处。
我七年级刚来时， 只对新学校有一种新鲜感而已， 时间一久 就觉得也就这样吧！ 但本校却经历了几次翻新， 无非效果并没那 么明显，就是新上的漆无非几个星期就能被弄的一塌胡涂。
就在去年， 上级又拨下一笔资金， 对我们教学楼前的空地和 教学楼后的空地进行利用，几个月的时间，两座花园赫然建成，
在正式试用时吸引了不少同学在里面游玩， 连校外的老人也会在 放学时来这里坐坐。
教学楼前的花园比教学楼后的那座大些， 设计十分精致， 曲 折的瓷砖路， 横穿过这座长方形的花园， 路的两边是铺的青青的 草， 还有绿化树丛被修剪得整整齐齐十分美观， 有的还有它专门 设计的样子，活灵便现。偶尔某处还会有一棵银杏树，桂花树等 种在一旁，高低分明，一种舒畅的美感。相反，教学楼后的那个 花园就没有较高的树了，惟独修得整齐的绿化丛，虽单调，也在 阳光的相衬下，别有趣味！
教学楼前的花园里有一块圆形空地，也铺上瓷砖与小路相
连， 我们起初都以为是专门留出来供我们跳绳或者顽耍的， 最后外 来运来一张石桌子和几个石凳子， 我们才知道那空地， 是来放他 们的， 也是现在我们和那些老人歇息谈心的地方。 相对教学楼后 的，也有这么个地方。只是那是正方形的，也因为有些背光，有 些同学也只在下午才去那坐会儿。
渐渐的小花园成为了我们学校的特色， 你也来参观参观， 放松 自己的心情，解放自己的内心吧！
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