教师观范文

1.教师观

老师的教育观就是教师观。老师应该精通自己的学科，具有扎实而渊博的知识，对老师而言，不仅要熟悉所教教材的基本内容，形成完整的知识体系，还要加强业务进修，和广泛的学习，跟踪学科学术动态，了解新观点，掌握新信息，不断更新新知识，站在学科的前沿，由经验型到科研型的转化。

老师既要有广博的知识，又要通宵基本的社会科学、自然学科等方面的知识，做到博学多才。实施素质教学，培养学生的综合素质和创新能力。

老师的角色有多样性，他既是学生的老师，他必须具备老师的基本素质；他还有社会角色，传播社会的正能量；他还有事学生的长辈，负责教育学生，完善他们的人格；他还是学生的朋友，与学生亦师亦友，让学生尊重老师，爱戴老师，与老师无话不谈。这样教学起来才得心应手。老师在教学过程中，也要不断学习，更新知识，丰富知识，与时俱进。只有塑造好自己，才能更好地塑造学生。

教师要有较强的组织能力。教师的组织能力，是一个老师取得教育和教学成功的保证。

教师还应该有创新能力。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的动力。教师的创新能力包括：独到的见解，新颖的教法，创新的思维，探索的精神等

2.学生观

学生观就是老师对学生的看法。老师在教书育人的过程中，应该对学生有一个全面的了解。最基本的就是坚信学生是好学的，是可以教育好的。不管学生出现什么问题，他都

是一时的意气用事，但他们都是想得到老师的赞赏，同学的认可。我们要像对待自己的子女那样给予更多的关爱。而不能只靠骂。我们还要平等地对待所有的学生，评价一个学生不能只靠一个方面，一个标准。多点发现他们身上的闪光点，多点赞美学生，正所谓“不拘一格降人才”。社会需要多方面的人才，学校也应该培养各方面优秀的人才。

因此，老师应该对自己的职业有自信，相信自己能培养出优秀的人才；也应该对学生充满爱心，尊重他们的个性，理解他们的行为，走进他们的内心。为教育事业添砖加瓦。