中班科学优秀教案《挤一挤》

中班科学优秀教案《挤一挤》

（学习版）

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序言

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中班科学优秀教案《挤一挤》

中班科学优秀教案《挤一挤》 活动目标：

1、学习简单实用的软管节约小妙招，初步理解节约的意义。 1、尝试使用多种方法发现废弃的牙膏壳里残留物， 活动准备： 1、材料准备

(1)教具：课件(图一、图二、图三)

(2)学具：旧牙膏(人手一份)、剪刀、小棒等(若干)、小罐子。(图四)

擦布、皮鞋、脏玩具。(图五) 护手霜(若干)、挤牙膏器(若干)(图六) 2、经验准备

幼儿有使用小工具进行操作实践的经验。 活动过程：

一、挤牙膏大比拼(目的：探索多种挤牙膏的方法，初步萌发节约意识)

1、导入：旧牙膏--\"我是一支被主人丢弃的牙膏。主人说我已经用完了，可是我扁扁的身体里还留着许多牙膏。谁能帮帮我，帮我挤出来?\"(教师出示旧牙膏)

2、幼儿尝试使用多种方法挤出剩余牙膏，教师观察指导。(图四)

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(教师指导能力强的幼儿尝试使用小工具，鼓励幼儿耐心操作使用多种方法挤牙膏。提醒幼儿把取出的牙膏收集在小罐子里。) 3、幼儿交流操作方法，教师重点引导幼儿介绍使用小工具取牙膏的方法。

4、拓展思路(图一)

师：原来被扔掉的牙膏皮里还有这么多牙膏，要是浪费了多可惜呀。我们可以用它来干什么呢?除了刷牙，牙膏还有什么其它的用处呢?

小结：牙膏的用处有很多，除了能刷牙外它还可以清洁很多的物品，如：擦拭水龙头、擦皮鞋、清洁茶杯茶壶，另外它还有治疗烫伤的作用呢!

5、鼓励幼儿尝试用牙膏擦洗自己的皮鞋和脏玩具。(图五) 二、牙膏的朋友们(目的：拓展思路，迁移学习的经验) 1、师：牙膏住在软管家里，还有哪些牙膏的朋友也住在软管的家里?

重点提问：还有哪些牙膏的朋友也可以使用我们刚才发现的节约好方法?

2、 幼儿积极发表意见

小结：在生活中有很多日用品都是住在软管的家里，如护手霜、洗头膏、面霜等等，大家在使用的时候很容易在软管中遗留很多还能用的东西，我们一定注意做到节约、不浪费。(图二)

3、师：要想做到节约、不浪费，其实从第一天使用的时候就应

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该注意。

重点提问：怎样挤才能做到不浪费?

小结：刚开始使用的时候应该从软管的底部开始，挤的时候要小心，不要挤 太多，只要有合适的量就可以了。(图三)

三、神奇的挤软管器(目的：拓展眼界，操作使用感受新发明的好处)

1、师：这就是为了避免浪费，发明家设计的\"神奇的挤软管器\"，大家可以试试感受它的好处。(图六)

2、幼儿操作：使用挤软管器挤护手霜涂抹双手并说说它的优点。 小结：我们以前挤软管需要双手配合，而且无法控制挤出的量，在使用完后每个软管内都有很多东西残留在里面无法挤压出来，造成不必要的浪费。有了这个新发明，只要轻轻单手轻轻一按就可挤出，它也可以做到使用后软管里几乎没有剩余的东西，真是简单、方便，实用，具有环保性。

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