三、布置与辅导。 1.操作要求：小朋友都来画个大花园，里面开着你喜欢的花，比比看谁的花园最美丽。 2.巡回指导，鼓励幼儿大胆选色、随意涂画，及时鼓励与表扬。 四、展示作品。 将幼儿的作品放在一起展览：小朋友的花园真漂亮，我们来拼成一个大花园。 大胆作画，把画面画满。 在作画的过程中引导幼儿进一步掌握用绕毛线的方法涂画小花的方法，也进一步增强幼儿对美术活动的兴趣。 欣赏作品。 将幼儿的作品展示出来，给幼儿成功感的体验，再次提升幼儿对美术活动的兴趣。 观察与反思： 今天的小花都是幼儿独立创作的，是有史以来，最成功的一个绘画活动。教师也是和以前一样的讲解，一样的示范，也就是一般的常规教学。当我示范花及花心还有花茎时，有的幼儿就说了：“这个像气球”“是的，是有点像我们以前画的气球。但是我再添上绿色的叶子，现在像什么了？”“小花”幼儿回答。“花在哪里？我们把它用篱笆围起来，这样大家就不会把它踩到了。”于是老师又在周围画上了一些篱笆。 接着孩子们就开始作画了。有的动作非常迅速的在自己的画纸上画起来。有的红有的黄有的蓝，颜色各种各样鲜艳极了。这时我发现，有的小朋友并没有按照老师的画法来进行，还给小花增添了圆圆、尖尖的花瓣，真是太漂亮了。我及时抓住这个机会，在大家面前表扬了小朋友真会动脑筋。接着，有的小朋友也开始模仿。这时我又发现昕昕小朋友的篱笆又有新的创意，他的篱笆是圆形的，把所有的小花都围起来了，真像一个小花园。太棒了！！本次活动，幼儿个个都参与，个个都有自己的作品。而且效果空前的好，就连年龄小的小朋友也能较完整的画出自己的作品来。
2
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容