说明文加点词的表达效果答题步骤
说明文加点词的表达效果答题步骤
的描写抒发作者的主观感情。以“状物”为主记叙文，往往使用
“托物言志”的写法。20．描写的种类及作用？ 了解描写的几种形式
（1） 从不同的感觉来描写（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉）
（2） 以动衬静，动静结合
（3） 正面与侧面，直接与间接
（4） 人物描写的多种方法种类： 一是人物描写：
A、正面描写
（1） 肖像描写
（2） 外貌描写
（3） 神态描写
（4） 动作描写
第 1 页 共 19 页
（ 5） 语言（对话）描写
（7）心理描写 作用是：
突出人物的性格特征和作品主题。B、侧面描写 作用是： 衬托了人物某种思想感情或某种性格特征。二是环境描写：
分社会环境描写自然环境描写。重点了解几种描写的作用及答题格式：
ü
①肖像（外貌）描写（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：
第 2 页 共 19 页
交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。ü
②语言（对话）描写和行动（动作）描写：
形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的×
×性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。ü
③心理描写：
形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者
××品质。ü
④环境描写：
自然环境描写和社会环境描写ü
自然环境（描写自然景观如人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景如山川、湖海等自然景物）：
交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物的××命运、表现人物某性格、推动故事情节的发展； 揭示文章主题。ü
第 3 页 共 19 页
社会环境（描写社会状况或者人物活动的场景和周围（室内）的布局
、陈设）：
交代故事发生的××时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系，渲染××环境气氛。衬托人物心情，推动情节发展，深化主题。2
1. 分析人物形象： 从两个方面入手：
一是通过分析典型事例来理解人物形象；
二是通过对人物描写（外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、
第 4 页 共 19 页
肖像描写等）方法的分析来把握人物的思想性格。要分析直接描写、侧面描写、细节描写。2
2. 小说三要素？
人物（主要要素）、环境、情节。其中情节包括（序幕）开端、发展
、高潮、结局 2
3. 运用正副标题相结合的方式的作用： 增强表达效果。2
4. 续写小说结尾。按照小说故事情节发展的规律续写，要简洁含蓄，富有哲理，引人深思。2
5. 问指示代词“这、那”所指内容： 多从代词前面文字中找答案。2
6. 问某词能否去掉，或者调换另一词题型解题模式： 答：
A、
回答可以还是不可以；（一般情况不可以，特别是书上的原文时）。B
、
解释词义，比较两个词含义上的差别，并结合句子分析为何要用该词
第 5 页 共 19 页
（强调突出了或限制说明了或修饰限制了+句子具体表达效果，哪个表达效果更好，更能形象或恰如其分地表现某物某特点）C、
不用或调换后，语境有何变化（不用，不能体现语言的准确、严密、生动、形象或与事实不符或太绝对，用了，体现语言的准确、生动、形象或严密。）2
7. 语言赏析或广告： 类型
第 6 页 共 19 页
1、分析某个加点词语的表达效果对策：
（1） 了解用词之美------
动词形容词精辟准确，把事物说得形象具体；使用成语，为文章增色
；关键词能为中心服务。
（2） 掌握答题技巧：
把握词语的比喻意、引伸意、双关义。如阿来的《词典的故事》中“营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来”。“漂亮”一词就要从它的引伸意义去答题，它不是指阿姨一下子好看起来，而是反映出阿姨的怜悯使我对阿姨产生好感的内心活动。类型2：
找出文中你最喜欢的句子，并说说理由。对策：
（1） 了解语言美的几种形式及作用
①修辞之美 --------- 见第13个知识点.结合第28答题点回答.
②句式之美------
如骈句、长短句、对偶句、也有排比句，还有运用一组关联词语的句子等等。（作用：
第 7 页 共 19 页
句式不同，表达的效果就不同。疑问句造成悬念，感叹句便于抒情；反问句加强语气语调引人深思；排比句叠句气势磅礴、层层深入
；对偶句铿锵凝练，重复余韵悠然，也可以从灵活多变、富有表现力等方面去品味其妙处）
③哲理之美———
形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的句子。这些句子一般在文章的开头结尾。（作用：
可以给人以启迪教育作用。）
第 8 页 共 19 页
④内容之美———
内容丰富题材新颖又与中心连接紧密的句子。（作用： 全面新颖，能很好地为中心服务。）
（2） 注意答题格式： 我喜欢 xx
句，因为它xx。28．品味句子和关键词。最好找词语点评或整体点评
：
即怎样写、写得怎样和写出什么、给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感或效果。答：
A、分析用了什么修辞手法，如比喻、拟人等。若没有，则应选择有生命力的词语进行。B、表面意义（表面上的意思）和表达效果（生动形象地写出了……特点）或从正面和侧面点评。C、深层含义（联系上下文、主题、作者意图，蕴涵有什么道理、思想、感情等）肯定了褒扬了美了歌颂了或批判了讽刺了否定了反驳了，或者给了我们…… 的印象、启示、道理等。29．问文中的关键词语、句子的位置能否调换。答：
A、能或否 B、词语：
分别解释两个词。句子：
简单概括这两段或两部分的内容。C、 词语：
第 9 页 共 19 页
为何这样安排先后顺序（强调其中一个或与前文顺序一致或符合搭配习惯，内在的顺序）。句子：
指出这两句有什么关系，所以不能调换（若是说明文则看是时间顺序或空间顺序或逻辑顺序；若是其他文体则看是并列式或层进式或总分式）30．问记叙文的表达方式和作用？ 答：
10 页 共 19 页
第
记叙文的表达方式以记叙为主．兼用描写、议论、说明、抒情。
①记叙文中的抒情有直接抒情，有间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。间接抒情包括借景抒情， 寄情于人、事、物，在叙述描写的字里行间自然渗透作者真挚深沉的感情，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。
②记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花，画龙点睛地揭示人物和事件的意义，以深化主题，尤其是文章末尾的议论。就是段与段之间用上一两句议论，也能起到承上启下的妙用。
③说明是为了简要地解说事物，阐明事理，使所叙之人、事、物更清楚。其中抒情和议论有时是融为一体的，无法截然分开的。3
1．问文章写作特色：
可从文章选材、结构布局、语言、立意等角度考虑，要结合该文写作的手法。
①选材：
材料典型、真实、详略得当、表现、突出了中心。
②结构布局：
布局合理、巧妙、结构严谨。
第 11 页 共 19 页
③语言：
朴实或生动、形象、准确；或豪放或婉约；或清新或凝重；或直白或含蓄或流畅，修辞的运用等。
④立意：
思想深刻、新颖，以小见大、富有哲理等。
⑤表现技巧： 一是修辞手法：
第 12 页 共 19 页
共八种。二是表达方式：
有五种。其中描写可细分为动静结合、虚实结合、正侧结合、乐景写哀等。抒情包括直接抒情、间接抒情（借景抒情、托物言志）三是表现手法：
衬托、对比、联想、想象等。四是结构手法：
包括开门见山、卒章显志、以小见大、先抑后扬等。3 2．
评价、鉴赏人物、文章主旨（谈谈自己对人物、主题的认识）通观全文，筛选重要信息，从人物的言行中分析其中蕴涵的精神或品质。答案可以这样组成：
由文中××（言或行）表现该人物××的精神（品质性格思想个性）。一般地说，答案由三部分组成：
A、前半部分简要概括文章内容，可以这样表述：
①文章通过……的叙述；
②由……（某件事）写起，运用了……。B、第二部分概括文章内容中蕴含着的思想意义, 可以这样表述：
表现了揭示了批判了美了劝诫……（某种思想道理）。有时题目就可成为答案的一部分，而且是必须的内容。C、陈述同意哪种观点， 并阐明理由。在整体感知文本基础上，找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子，联系具体材料展开回答。3
第 13 页 共 19 页
3．问阅读后的体会、体验、启示、见解？要注意观点正确、健康
，注意言之有理，一定要用典型事例证明。即提出、分析、解决问题
。按总分总的顺序答题：
第 14 页 共 19 页
A、指出蕴含着的思想意义以及你从文中得到的收获、体会、明白的道理，可找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子回答。B
、结合文中和生活中具体的事例、材料加以举例说明，阐明理由
C、所以我们应该怎样怎样。
附送：
说明文的结构小学作文200字
说明文的结构小学作文200字
心出去吧！”我头也不抬地回答，又沉浸在书的世界里。过了一会儿，呀，怎么那么难闻？我抽抽鼻子，猛然想起了妈妈出门之前交代的帮忙看锅的事情。糟了，菜糊啦！这时候，门铃响啦，妈妈回来啦，妈妈看看菜，又看看我，无奈的摇摇头，说：
你“真是个小书迷”。
这就是我，一个非常喜欢看书的我，怎么样，我很棒吧！ 介绍自己作文200字
（五） 我叫麦舒淇，今年9岁，在大新小学三
（4）班读书。
第 15 页 共 19 页
我长着乌黑的头发，大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，洁白的牙齿，白白的皮肤。
我乐于助人，同学没笔了，我就会借他一支笔。我喜欢打羽毛球，因为有一次爸爸教我打羽毛球。后来，我比爸爸还厉害。我喜欢数学， 因为一年级时，我考了90多分，我开心极了，从此，我就很喜欢数学
第 16 页 共 19 页
。我胆子很小，因为我怕老师说我错了，所以我不敢举手发言。同学对我的评价是：
学习认真，胆子非常小。老师对我的评价是： 学习认真，胆子很小。
这就是乐于助人而且胆小的我，大家认识我了吗？ 篇三：
说明文作文要求 作文要求：
1，介绍一种物品，可以是蔬菜，水果，玩具，文具或电器等。
2，按照一定的顺序来写。
3，要抓住所要介绍物品的特点。
4，运用说明方法。
5，写完后认真修改。 例如： 作文提纲，首饰盒
1、介绍首饰盒的产地及形状（列数字）
2、介绍首饰盒的颜色（打比方）
3、介绍首饰盒的用途
4、表达自己对首饰盒的喜爱之情（作比较） 范文：
第 17 页 共 19 页
1） 我爱我的悠悠球
我有一个悠悠球，她的球盖是兰色的，分别用白色、红色写着“逆风”两个字，还画了几条旋风呢，煞是好看，在灯光下，兰色的外壳闪闪发光；球体是用高质量的铝合金做的，象一面镜子，更象一块配了大型精密滚珠轴承的钻石。她不仅外表迷人，功能也不赖。除了可以玩最基本的“睡眠”之外，还有很多奇特的地方，能调节轴距，能自由放宽、自由缩窄，对玩快打类花式与复杂搭绳花式很有利。
第 18 页 共 19 页
有一天，我去表哥家和他一起玩悠悠球比赛。表哥可是个悠悠高手， 我曾多次败给他，这次我们说好了比赛“滚筒”。他先来了个睡眠， 作出滚筒的样子，只见悠悠球一会儿在这根绳上，一会儿又弹到了那根绳上，一切都是那么自如和协调，看来他的技术是又有了长进。该我了，我根据我的悠悠球的调节功能，改造了一下悠悠球，仗着她超强的稳定性和超控性很快完成了整套动作，和表
哥打了个平局。第二局是闪电快打，比谁打得多，哥哥拿起球，熟练地打起来，当打到43下时球歪了。该我了，我也不弱，一共打了74个
，我赢了。跟表哥玩过以后，我对我这个球更是钟爱有加。在一次次摆弄她的过程中，我又发现她的两个特点。一是空转时间极强。一般悠悠球都只能玩出几十秒的睡眠。对玩摩擦技、甩绳技、外挂环技巧的要求很高。我这个球的空转能力能达到八到九分钟，超高难度的技巧根本不在话下。二是能玩出精确度极高的离绳技巧。大家玩悠悠球时，悠悠球掉到地上，一下子就坏了。而我这个球的凹球体弧度很小
，能够次次接住，绳子就不会接空了。在玩“甩绳套球”时，就会安全许多倍呢！我的悠悠球至今陪伴着我，她让我在一次次玩的过程中不断摸索，不断试验，不断创新，给我带来无穷的乐趣。
我爱我的悠悠球。
2） “唐老鸭”储蓄罐
在我的写字台上有很多工艺品，但我最喜欢的是一个储蓄罐。因为这是去年我过生日
第 19 页 共 19 页
的那天，舅舅送给我的生日礼物。
储蓄罐的形状是一只非常可爱的唐老鸭。它的皮肤犹如雪一样白，眼睛睁得大大的，好像我的家是数学迷宫似的。它有着扁扁的嘴巴，而且很大，从下巴一直咧到耳根子，好像有很多很多的话要对我说。它
第 20 页 共 19 页
的头戴着一顶船形的水手帽，脖子上还用红绸子打了一个非常美丽的蝴蝶结，身上穿着一件瓦蓝瓦蓝的水手服，脚上还套着一双金黄色的大皮鞋。在背面看唐老鸭，好像是动画片中的“大力水手”。
它左肩背着一个红色的小书包，右肩斜挎着一个黄颜色的小水壶。看着它的样子，可真神气，好像要到哪里去野游似的。从远处瞧它，外表是那么滑稽、可爱。唐老鸭背着的那个“绿色小书包”的后面，有一个又长又扁的缺口，那就是储蓄罐的投币处。你说，我这个“唐老鸭”储蓄罐是不是非常可爱呢？我喜欢“唐老鸭”储蓄罐，所以我编了一首儿歌：
“小小储蓄罐儿，是我好伙伴儿。一分一分装进去，养成节约好习惯。小小储蓄罐儿，是我好伙伴儿。零存整取送灾区，我学赖宁作贡献。”每当我热了，想买个冰棒凉快凉快的时候，我就想起了编的这首儿歌，我就会快步跑回家，把那几角钱放到我的“唐老鸭”储蓄罐里，这时，“唐老鸭”好像在说：
“好样的，小主人。”我看着它的样子，高兴万分。
一年过去了。我把存在储蓄罐里的钱取出来。全是几分钱、几角
钱、几元钱，我费了九牛二虎之力才把这些钱数完，一共有三百多元钱。我高高兴兴地捧着 “唐老鸭”储蓄罐对妈妈说：
“妈妈，我要把这三百多元钱捐给希望工程小学，让山区的儿童们也能和我们一样，在温暖的校♘里幸福成长。”妈妈听了我的话后
第 21 页 共 19 页
，脸上露出了欣慰的笑容。我爱我的小伙伴---“唐老鸭”储蓄罐。篇三：
说明文日记200字 说明文
刚一进大门，就看见左设置的专门篮球场、跑道，每一块场地设施齐
第 22 页 共 19 页
全，且都用草皮或塑胶铺地，十分适合学生们做相应的运动。再往前走就是十二中有特色的地方？中心花♘。中心花♘由一一棵松树和几片围绕它的附属草地组成，除圆形草地只种花草外，其余草地均种上了各种树木和灌木，且每一棵树木上都挂着这棵树的名称和特点的介绍，使同学们不仅在绿色中放松心情，更能在绿色中学到知识。
往北走，就是教学楼。名字叫教学楼，其实它的四层中，一层都是宿舍，中午，同学们都会聚集到这里一起吃饭、聊天。
当然我们学校还有很多设备良好的建筑、设施，这里就不再多写了。篇二：
写说明文 白衣二中八年级（上）作文导学案 科目： 作文 章节：
课题：
写说明文 总课时编号： 主备人：
桑丽君 备案 实施人： 实施 班级：
姓名：
所属小组：
《写作目标》
1、学习按照说明文的三要素写说明文。
第 23 页 共 19 页
2、能运用恰当的说明方法，合理的说明顺序，把事物的特征介绍清楚。 《写作重难点》
1
篇三：
反思与评价：
第 24 页 共 19 页
说明文
1、菊花
①俗云：
“赏菊之趣在于赏花。”菊花的颜色五彩缤纷，以黄、红、白、紫为主。黄的如“黄昏弄月”，金光灿烂，华贵雍容；红的像“金背大红”，绚丽夺目，热情奔放；白的有“白西施”，淡妆素裹，清洁怡雅；紫的是“紫玉莲”，苍劲有力，凝重浑♘。还有一种叫“绿牡丹”的，花呈绿色，青翠欲滴，恰似碧玉，煞是名贵。另有“墨荷” 的黑紫堪称花中一绝；更有那“碧玉勾盆”，粉碧兼备，娇而不艳； “凤凰振羽”，红黄相间，娇娆多姿。各种颜色，应有尽有，令人眼花缭乱，目不暇给。
②菊花的花形也是千姿百态，风貌迥异。这是由于花瓣的千姿百态所致。瓣分挂瓣、匙瓣、平瓣、管瓣四种。每一种又有内曲、反卷
、龙爪、毛刺等形态。各种花瓣以一定规律进行组合，形成一种保持机体均衡、疏密相间的参差美，并由此构成了龙、凤、狮、虎四种栩栩如生的优美造型：
龙类若舞若飞，潇洒俊逸，花儿内部短瓣紧抱，外部长瓣飘洒， 像“龙盘蛇舞”；凤类亭亭玉立，婀娜多姿，花儿内部花瓣疏松或紧密内抱，外部花瓣自然下垂，如“天女散花”；狮类威武雄壮，魁伟挺秀，花儿大部分为匙状花瓣，且长短不一，相互重叠，排列参差， 变化多姿，如“醒狮图”；虎类则刚劲沉稳，充盈丰满，舌状花瓣回心而抱，呈层瓦复叠状，似虎爪捕食，如虎啸长天。
第 25 页 共 19 页
③菊花不仅娇艳多姿，而且用途广泛。不仅它的花序是一味名贵中药材，其嫩茎、叶、根亦可供药用。此外，还能做成各种精美的佳
第 26 页 共 19 页
馔，如菊花肉、菊花羹、菊花酒、菊花糖等。这些菊花食品不仅香味俱佳，而且营养丰富。再者，杭菊还是驰名中外的清凉茶饲料。至于那自古就有“虫见愁”之称的除虫菊，则是效力极高的天然杀虫剂。菊花还有保护环境、净化大气的奇异功能，被人们为“空气的卫士”
。
④菊花既有很高的观赏价值，又有广泛的实用价值，确是一种值得大力发展的珍贵花卉。
1、说明的对象是什么？（2分）
2、的中心句是（4分）
3、写出下列各段说明的主要内容。（6分）
①
②
③
4、
③中第一句在结构上起什么作用？（3分）
第 27 页 共 19 页
5、第
③段是怎样说明菊花的？（5分）
2、最佳用脑时间
①最佳用脑时间，就是我们的脑细胞处于高度兴奋状态的时刻。在这时间里，大脑接受信息、整理信息、贮存信息以及输出信息的效率比其他时间都高。充分利用这段时间去学习和创造，取得的效果会比平时更好。
②俗话说：
第 28 页 共 19 页
“一日之计在于晨”，就是说，一天里早晨的阳光最好。但是， 实际上，“最佳用脑时间”是因人而异的。有的人一到了夜间，脑细胞就处于兴奋状态，思维十分活跃，精力高度集中，工作效率极高。大多数作家都习惯于夜间挥笔。鲁迅先生白天会客、看报纸，到了晚上就开始写作，常常写到第二天的一两点钟。法国著名作家福楼拜习惯通宵写作。巴尔扎克更则更独特，他吃完晚饭就睡觉，而在午夜起床开始创作。许多人的美妙作品往往都是夜间的产物，有的作家甚至将书的名字取为《灯下集》《月下集》《书海夜航》《燕山夜话》 等等。也有相当一部分人，他们的大脑在清晨和白天的思维效率较高
，比如诗人艾青就喜欢在清晨写诗，作家姚雪垠和数学家陈景润习惯在凌晨三点起床投入工作。
③
总之，不同的人，大脑活动的特点也不相同。即使是同一个人， 他在一天里的思维效果也是不同的。
④就记忆来说，清晨起床后和晚上睡觉前的效率比较好。因为在清晨，大脑里没有前面学习材料的干扰；在晚上记的东西比较牢固， 因为它不再受新学习的材料干扰了。因此，选择清晨和晚上的时间去读书、背诗、记单词是比较适宜的。
⑤我们懂得了自己大脑的活动规律，就可以利用它去更好地学习和创造，以求在单位时间内作出较好的成果。
⑥需要注意的是，青少年正处于长身体的时期，不适于长期的夜间用脑，但偶尔在情
第 29 页 共 19 页
绪激动，大脑兴奋的状态下间断地干几次，还是可以的。如果脑细胞处于抑制状态，昏昏欲睡，还硬用刺激神经的办法去学习，不仅效果不好，而且有损健康，不宜提倡。
第 30 页 共 19 页
1、从全文来看，人生最佳用脑时间是什么时候？（2分）
2、第2自然段中列举的书名《灯下集》《月下集》《书海夜航》
《燕山夜话》说明了什么？（2分）
3、根据文意，下列说法正确的一项是（）（3分） a、一天里早晨的时光最好。
b、绝大多数人，他们的大脑在清晨的白天的思维效率较高。
、懂得了自己大脑的活动规律，就可以更好地学习和创造。
d、中老年人长期夜间用脑问题不大。 （选文有删改）
2. 请分析第
④段画线句子的说明方法及其作用。（2分）
3. 阅读第
⑤段，说说加点词“意见领袖”的含义。（2分）
4、高明的大自然
大自然创造的每一个奇迹，提供的每一个榜样，都让人感到神奇高明
第 31 页 共 19 页
。
在众多海洋微生物中，单细胞的原绿球藻显得很普通，但是，它们却是地球上数量最多的光合作用有机体。不要小看这些浮游生物的能量
，海洋中如果缺少了它们，整个地球生命就无法繁衍。因为它们为海洋动物提供食物，构成了食物链的基础。原绿球藻类浮游生物拥有高效的光能作用机制，它们就像漂浮在大海上的太阳能电池板，轻而易举地将收集到的阳光转化为养分。
别以为这没有了不起。由于原绿球藻数量众多，1升海水中的原绿球藻多达1亿个。当这些浮游生物在阳光下吸收二氧化碳，用其中的碳构造自身细胞并放出氧气时，差不多吸收了海洋中三分之二的碳。这意味
第 32 页 共 19 页
着它们在抑制全球变暖过程中的作用是举足轻重的。目前我们还不知道这些浮游生物是如何利用太阳能的。一旦我们揭示了其中的奥秘， 就可以把这些小生命作为榜样。找到更简单更有效利用太阳能的良策
，甚至还能找抑制全球变暖的锦囊妙计。
提起海藻、鲍鱼、蚌等软体动物的外壳时，人们总是叹有加。因为软体动物都是就地取材，利用最常见的碳酸钙原料，遵循高效无污染原则，营造了各种坚固耐用、千姿百态的贝壳式建筑。在高倍显微镜透视下，鲍鱼的外壳有一层一层的层状组织黏合而成，层状组织由♘约0
.005mm的“碳酸钙砖块”堆砌起来，使用的“水泥浆”则是软体动物自身分泌出的有机糖蛋白胶。在有机糖蛋白胶黏合下，软体动物的自身外壳不仅坚如磐石，而且还具有自我修
在♘虫世界里，蝴蝶显得分外妖娆。它们翩翩起舞，能够飞越万水千山。科学家研究发现，蝴蝶翅膀上下扇动时，形成了一个斗形状的喷气通道。喷气通道的长度、进气口和出气口的大小形状都按一定的规律变化。蝴蝶飞行时，空气会沿着喷气通道从前向后喷出。原来，娇小可人的蝴蝶竟是利用喷气原理来飞行的。
由此可见，大自然在漫长的进化过程中，形成了一个又一个奇迹，这是值得人类敬畏的。 （选自《语文读本》，有删改）
1. 科技说明文的语言表达讲究科学性、准确性，第
第 33 页 共 19 页
③自然段中加点的“差不多”能否删去？为什么？（2分）
2. 软体动物的外壳和蝴蝶的翅膀有什么神奇高明之处？（2分）
3. 在说明过程中采用了什么结构方式和哪些说明方法？（2分）
4. 请你谈谈读了这篇文章后的感想。（3分）
5、城市空中森林
第 34 页 共 19 页
①在城市里，我们能看见许多摩天大楼，可是这些大楼不是住宅就是写字楼。而美国“尼科塔产品开发公司”设计的“城市空中森林”摩天大楼，则主要是为环保而兴建的。它是一种巨大的污染物过滤器，可以把来自周围的有害物质过滤掉，让空气清新。
②“城市空中森林”摩天大楼高122米，人们可以在每一层楼内种植常青树。一幢大楼可以种植400棵树，用以吸收污染物，将二氧化碳转化为氧气。每一幢“城市空中森林”就是一个巨型的二氧化碳回收装置，可以建造在工厂和其他重大污染源附近。楼内的树木不仅仅吸收二氧化碳，还可以吸收热气、含氮污染物、含硫污染物和粉尘等， 让那里的空气变得干净起来。
③“城市空中森林”将使附近居民和动物受益，堪称一把遮挡炽热阳光的保护伞。由于数百棵树的降温作用，每到夏季，周围空气变得十分凉爽。这种建筑还是一种节能建筑，按照规划，大楼中部装有风力发电机，可以提供建筑内的照明用电，也可以驱动为常青树提供水和营养液的水泵。惟一需要外部能量的是运送维护人员上下的电梯
。
④这种建筑由于只承载树木和土壤，而且采用了板式构造，因此可以建造得轻型一些，不需要完整的底座，只要三根牢固的支柱就可以了。这种建筑的占地面积相对较小，不会占用太多宝贵的城市土地
。
⑤这种建筑的主体用钢筋混凝土制成，相当坚固。底部的一根短支柱是实心的，其他
第 35 页 共 19 页
两根长支柱是空心的。长支柱内部设置电梯，管理人员从这里进出大楼。大楼的两侧有两块醒目的翼板。这种翼板是
第 36 页 共 19 页
由尼龙材料制成的，不是简单的装饰物，而是一种空气吸收装置，以便为大楼内树木的生长提供更多的空气。
⑥美国一些建筑专家认为，“城市空中森林”顺应了时代的需求
，是世界上最具创意的建筑设计之一。
1．阅读全文回答：
“城市空中森林”在环境保护方面有哪些作用？ 2．第
④段中，“这种建筑不会占用太多宝贵的城市土地”一句中的“ 太多”能否删去?
3．有人认为，兴建“城市空中森林”摩天大楼，还不如在地面上多种树。请联系文中相关内容，说说你对这个观点的看法。
第 37 页 共 19 页
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容