幼儿园小班感统训练教育活动教案

活动名称：幼儿园小班感统训练教育活动教案

活动目的：

1. 帮助幼儿提高感知、认知、定向、平衡等方面的能力，促进感觉统合。

2. 增强幼儿的动手能力、协调性和自主性，提高其身体素质和注意力。 3. 通过活动，培养幼儿的团队合作精神和自我意识，增进幼儿间的友谊。

活动准备：

1. 教育器材：橡皮球、软垫、球类、平衡板等。 2. 教育场地：幼儿园室内或室外场地。 3. 活动时间：30分钟左右。

活动步骤：

第一步：热身准备（5分钟）

1. 持续跑步：让孩子跑起来或跳起来，在场地中央布置一个圆形物，要求孩子跑到圆形物边缘后立即折返，倒着走回原点，循环进行。 2. 身体伸展：让孩子做些手臂伸展、头颈伸展等体育动作，促进大脑氧气供应、缓解肌肉紧张。

第二步：感官训练（10分钟）

1. 触觉训练：用不同的材质制作不同的小球，如羽毛球、棉花球、水球等，让孩子尝试抛、接、滚、按、挤、弹等动作，刺激其触觉神经及手部协调能力。

2. 视觉训练：用不同颜色、大小、形状、材质的球，让孩子学习找出球的不同之处，开发其视觉空间能力。

3. 听觉训练：利用各式鸣笛器、哨子、铃铛、敲锣打鼓等器具，让孩子辨别不同的声音、相似和不同的音乐旋律，刺激其听觉神经及语言听觉表达能力。

第三步：平衡练习（10分钟）

1. 平衡练习：让孩子从简单的练习，如鹦鹉螺绕圈、转动底盘、单脚站立，到较难的练习，如平衡板、板凳上坐、板凳上跑等，刺激孩子平衡能力及感觉统合能力。

2. 盲行练习：让孩子闭上眼睛，手拉手在场地里走迷宫、走线路、走网格等 ，锻炼孩子的空间感、身体协调能力。

第四步：放松活动（5分钟）

1. 导师指导大家还原处于平和、自然、专注的状态，呼吸养正。吸气时，想象气从脚底经过整个身体流到头顶。呼气时，想象气从头顶经过身体流到脚底。

2. 让孩子看天空，感受阳光，听听周围的自然声音，让身心放松。

第五步：活动总结（5分钟）

1. 导师回顾活动的主要内容，让孩子分享自己的体验，以及活动中遇到的问题上。

2. 导师总结活动效果，指出成功的地方，并提出改进的建议。

活动评价：

1. 教育效果：幼儿在活动中得到了锻炼，并且表现出极高的参与热情和积极性。

2. 效益评估：孩子们的身体素质、感知能力等方面得到了提高，团队协作、互动和地方意识也得到了增强。

活动师资：

设立活动领导人，该人员需要具有体育或者教育专业背景，同时拥有丰富的幼儿教育、体验教学的经验。

本活动可作为每周一次的教育活动，不仅有助于幼儿的身体健康，还能培养幼儿的社交能力及合作精神。