大学舞龙舞狮运动现状与前瞻

大学舞龙舞狮运动现状与前瞻

作者：王甜甜 刘祖辉 涂智兴

来源：《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》2018年第03期

摘 要：以第十届全国大学生龙狮锦标赛参赛队伍为研究对象，对舞龙舞狮运动在高校开展的情况进行分析.分析结果表明，大学生舞龙舞狮运动参加省份不均匀，主要集中在华南、华东以及中原地区，校园舞龙舞狮运动的精英省份是广东省、湖南省和河南省；体育专业的舞龙舞狮运动参与人数较多，性别仍以男性为主，建议发挥校园文化传播优势，让民俗体育进校园.

关键词：舞龙；舞狮；大学生；民族传统体育 [中图分类号]G852.9 [文献标志码]A

Abstract：Taking the team of the 10th National College students' Dragon and Lion

Championship as the research object， this paper analyzes the development of dragon and lion dance in colleges and universities. The results show that the participation of the university students in the dragon and lion dance is not even in the provinces， mainly in South China， East China and Central Plains. The number of sports majors participating in the dragon and lion dance is large， and the sex of the dragon and lion dance is still male. The elite provinces of dragon and lion dance on campus are Guangdong， Hunan and Henan. It is suggested that the advantage of spreading campus culture should be brought into play and folk sports should be brought into the campus.

Key words：dragon dance； lion dance； college students； National Traditional Sports 舞龙舞狮运动历史悠久，底蕴深厚，是民族传统体育项目，又是颇具地方民族特色的民俗体育项目.舞龙舞狮运动与众多民族传统体育项目一样，不断发展，渐渐转型，走上国际化发展轨道.《国务院关于加强文化遗产保护的通知》中明确提出，要充分发挥学术机构、大专院校等各方面的作用，将优秀文化遗产内容和文化遗产保护知识纳入教学计划，编入教材，组织参观学习活动，激发青少年热爱祖国优秀传统文化的热情.[1]吕韶钧[2]认为，要尽快抢救、保护我国优秀的民族传统体育项目，在摸清“家底”的基础上，梳理整合、集成提升、展示传播、普及推广，重拾“文化记忆”，为世界体育奉献东方智慧.从国家文化战略的层面，挖掘中国民族传统体育共享的文化价值，形成具有中国特色的体育运动文化，并逐步推向世界.[3-5]本文以第十届全国大学生龙狮锦标赛参赛队伍为研究对象，采用文献资料法、数理统计法和逻辑分析法，对舞龙舞狮运动进行分析. 1 舞龙项目代表队分析

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第十届全国大学生龙狮锦标赛共45个学校参赛队伍，运动员758人，分甲组普通高校（本专科）代表队，乙组体育院校（包括师范院校、综合性大学、体育专业本专科），丙组职业技术学院（本专科）.乙组在本次比赛中所占比重最大，占57.14%，且女生数量多于男生；其次是甲组占38.10%，男女比例相等；丙组比例最小，占4.76%，无女生参加此次舞龙项目.女生参加人数总体比男生还多，说明此项目无明显性别障碍.乙组女子人数较多，其他两组男生较多，说明舞龙项目在高校体育专业和体育院校开展的相对较好，参与人数广泛.

传统舞龙比赛共7支队伍，乙组5队，丙组2队；教学双龙比赛6队，其中甲组3队，乙组3队；留学生组4队；荷花龙组1队；教师组1队；教学五龙比赛甲组一队. 2 舞狮项目代表队分析

舞狮队伍共有53支队伍，其中北狮30支，南狮23支.南狮和北狮的甲乙两组都有女生参加，表明在大学生中，舞狮运动受到女生的喜爱，是农耕文明时期只有男子舞狮的一种突破. 南狮参赛队伍多于北狮参赛队伍.南狮和北狮参加人数较为接近，在乙组中开展最好，甲组其次.除了以上舞狮队伍外，还有参加北狮规定套路的8支队伍，都是乙组的男子组.北狮规定套路难度要求较高，因此只有专业体育院校和普通高校的体育专业学生参加. 3 参赛队伍来源

表1的数据表明，广东省地区参赛队伍最多，占17.79%.广东省是瑞狮发祥地，占地区优势，在广东省有较好的氛围.其次是湖南省的学校，占15.57%，湖南队参加的大多是舞龙运動，与当地极强的舞龙传统氛围有较强的联系.第三是江苏省，占13.33%，江苏高校舞龙舞狮运动总体水平在全国处于领先地位[7]，表明江苏省高等院校舞龙舞狮运动较为活跃. 4 获奖情况

表2的数据表明，舞龙比赛甲乙丙三组获奖队伍大多集中在江苏、安徽、河南、湖南、贵州等省份，表明这五个省份聚集了舞龙精英高校.表3的数据表明，北狮的前三甲集中在湖南、河南、贵州、四川等省份，这四个省份是高校北狮项目优势省份.南狮的前三甲集中在广东、山东和广西省，说明这个三个省份是高校南狮项目优势省份，广东省南狮在本次比赛中据绝对优势. 5 结论与建议 5.1 结论

（1）大学生舞龙舞狮运动参加省份不均匀，主要集中在华南、华东以及中原地区，而像西北地区东北地区没有参赛队伍.

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（2）体育专业的舞龙舞狮运动参与人数较多.普通高校体育专业（本、专科）和专业体育院校参加本次项目的队伍多于普通高校（本、专科）.

（3）舞龙舞狮运动的性别仍然以男性为主.大部分参赛项目中，男大学生多于女大学生，只有个别项目女大学生多于男大学生.

（4）校园舞龙舞狮运动的精英省份是广东省、湖南省和河南省.在本次比赛中，这些省份整体优势较强. 5.2 建议

一是发挥校园文化传播优势.舞龙舞狮作为我国民族优秀传统文化的最直接体现，通过教育的形式在校园里开展，对于大学生人文素质的培养、对建设良好的校园文化都有重要的意义[6]. “在使大学生了解民俗传统体育文化内涵的同时，身心得到健康锻炼.其‘训练周期短、见效快、民族意识强’，要求集体配合，是其在高校容易开展的特点之一”.[7]大学生舞龙舞狮的运动技术水平较民间龙狮队弱，这是需要改进加强的部分.

二是让民俗体育进校园，促进舞龙舞狮运动在高校得到更广泛的开展. 三是通过比赛扩大交流，扩大影响力，加强民族传统体育文化的传播. 参考文献

[1] 国务院.国务院关于加强文化遗产保护的通知[Z].国发（2005）42号. [2] 王东.传统体育项目如何走出“深闺”[N].光明日报，2017-04-17（05）. [3] 苏力.法治及其本土资源[M].北京：北京大学出版社，2014.

[4] 李睿.龙狮文化发展三途：竞技运动、舞台展演与国族象征[J].体育与科学，2016，37（3）：43-49.

[5] 罗强，王强.民族传统体育发展道路综述[J].牡丹江师范学院学报：自然科学版，2014（01）：32-33.

[6] 高亮，麻晨俊，孙宇，等.舞龙舞狮在我国普通高校开展的可行性研究[J].体育与科学，2012，04（33）：109-115.

[7] 马庆，左成.21世纪我国高校舞龙舞狮运动前瞻[J].体育科学研究，2009，1（13）：39-41.

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编辑：吴楠