******小学****校区****年**学期学生社团活动教案
社团名称:******* 活动地点：音乐教室 指导教师:****** 第二课第2课时（共2课时） 1.引导学生学习欣赏歌曲的方法。 活动2.培养学生双声部歌曲演唱能力。 目的 3.教育学生要象歌曲所讲的一样， 勇敢面对一切困难。 活动有感情、准确演唱歌曲难点双声部的和谐、统一。 难点 活动有感情、准确演唱歌曲难点双声部的和谐、统一。 重点 一、组织教学 二、发声练习 1、师生问好 2、音阶练习：声音和谐、统一 3、音程练唱 三、复习歌曲旋律 1、复习演唱一声部旋律（竖笛） 2、复习演唱二声部旋律（竖笛） 3、合成旋律进行演唱 （竖笛） 四、学唱歌曲、进行歌曲处理 1、有感情地朗读歌词 2、跟音乐学唱一声部歌词吐字、清晰 3、跟琴学唱二声部歌词发音准确、和谐 活动 4、演唱完整的歌曲 5、处理歌曲： 具体 ①解决两大难点：首先是二声部的协和与均衡，再次唱出歌曲的意境， 用歌声表达出来。 过程 ②按歌谱的处理力度演唱歌词，速度为中速。 ③《白帆》是一首以表现少年儿童对生活的热爱、向往和追求为主题的合唱歌曲。歌词的\"白帆\"为描写的演唱时要通过对白帆的赞美和期望，表达少年儿童对生活的美好理想，鼓起生命的风帆，在生活的海洋上搏击风浪。 6、有感情地演唱歌曲。 五、欣赏《长江之歌》 1、介绍作品： 运用录音机《长江之歌》是电视连续片《话说长江》的主题歌。 2、初听：主题音乐：体现长江雄伟，浩荡的英姿。 3、复听：朗读歌词，体会歌词 4、再听：随音乐哼唱一遍歌词，加深对歌曲的印象。 5、启发学生联系自然常识和生活体验，进行国情教育，以激发学生的爱国之情。 6、分析旋律：
A B A'听辨哪两段是重复的旋律？（一. 三）从而引导学生从感情上进行歌曲的分段。 7、完整欣赏： 让学生进一步体会旋律进行的特点与表现歌曲内容的联系，并完成\"听听想想\"的作业。 答案： ①上下起伏：表现长江的汹涌澎湃、一泻千里的形象和坚定有力的情绪。 ②长江之水源源不断，赞美长江的话永远说不完。 8、有感情地演唱歌曲。 活动此次课程目标完成，学生学习效果较好。所学曲目基本会唱，感情色彩还有待加强！ 效果
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