山东省临沭一中高三语文二轮“作文系列讲义”之行文中点题扣题升格

——审准题，更要在行文中扣题见料

训练目标：审准题，学会在行文中扣题见料。

【导入学习】审题是考场写作的第一关，其重要性不言自明。可是有的考生明明觉得自己审准了题还是被阅卷老师判为偏题。这其中原因之一就是在行文过程中没有适时、准确地扣题见料。写前审题，写中扣题，这才是符合题意的完美过程。本学案试图告诉你行文扣题见料的重要性以及具体办法，以保证你在考场写作中能真正做到符合题意。记住：一篇优秀的考场作文一定是一篇于扣料见料方面的精妙之文。【自主学习】作文题呈现：(2018·全国Ⅱ)阅读下面的材料，根据要求写作。“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。考场佳作透过现象，看清本质论点式标题，点出材料内涵。辽宁考生从表象看，现象和本质一念之差，似乎“爱恨就在一瞬间”。但透过迷雾笼罩下的光怪陆离，洞穿本质，我们会发现沃德的力排众议，是一种认识问题的深度，能够揭示事物本源，这种科学的预见，给我们认识与解决问题带来科学的导向。评述材料，得出结论。科学分析还原事实真相。当战机带着累累伤痕返回，当研究人员根据弹痕多少、飞行员的描述还原现场，寻找防护手段时，统计学家沃德的建议是那么无助。他们看到的是表象，绞尽脑汁地研究应对办法。而事实真相——科学往往被表象遮蔽。是坚持科学，还是相信表象？这已超出学术之争，不仅关乎飞行员生命，更关乎战争成败。值得欣慰的是，科学战胜了假象，本质战胜了表象，“沃德是正确的”。正确的判断来源于对科学数据的分析、对规律的总结、对事物本源的揭示与坚持。这种扣题见料十分精彩。它不是一味地叙述材料，而是叙议结合，把叙述寓于分析、评价之中。错误的前提必然推出错误的结论。研究者都通过观察飞机中弹情况，调查飞行员感受，运用归纳推理，“决定哪里弹痕多就加强哪里”。但没有飞回的飞机才是被击中要害的，这才是事情的关键，可惜被大家忽略了。因而根据错误的前提，只会导出看似合理的错误性结论。但沃德运用演绎推理，由一般情况推出特殊的结论。前提的真实，结论必然是真实的。可见，推理方法不同，得出的结论也不同，且会影响决策的正确与否。依然继续深入分析材料，探寻发生错误之因。从反面角度分析。逆向思维往往出新意。沃德的成功不仅得益于科学的推理，更因为其有力排众议、坚持自我的思维品质。当年国产火箭首试失败，众人都想往火箭“肚子”里添加燃料，唯有王永志主张往外卸燃料，遭到白眼后，年轻的王永志带着数据直接找到总负责人钱学森。钱学森认为他的意见有道理，就按照他的办法试射三发，果然百发百中。如果按照大家的看法，弯1山东省临沭一中高三语文组曹广东制版张洪山审核路不知还要走多久，耗时费力，严重影响科研进程。正面分析沃德成功的原因。拨开迷雾，才能揭示本源。前不久，美国挥舞大棒对中国进行制裁。表面上看是因贸易．．．逆差造成的，只要做出让步，事情就能解决。但透过商贸大战的硝烟，揭示其真实目的其实是扼阻“中国制造2025”。美国制裁中兴的核心是关键技术芯片，因为我们没有“中国芯”。当本质呈现在面前，人们才清醒地认识到：核心技术只有掌握在自己手中，才能不受制于人。．．于是加快了“中国芯”研制的步伐。我相信，在不久的将来，“中国芯”一定会随中华民族的伟大复兴一起律动。跳出材料，联系社会热点。“表面上”“本质”等核心词语“闪”在其间。我认为，看问题要穿透厚厚铠甲，拨开层层迷雾，才能揭示事情的本源。总结，得出结论，比喻替换点题法。亮点点评阅卷组：本文亮点有二：一是立意精准，能够透过两组人员关于加固战机要害部位的纷争的现象，看清事物本质，正确立意。二是写作思路清晰。表象与本质、科学前提与科学结果、错误前提与错误推断、正向思维与逆向思维，正反对比，逻辑严密。编者：议论文是最容易扣题见料的。这一点对于该文来说是“小菜一碟”，而它的真正精彩之处在于不是静态叙说材料，而是叙、议、评三者完美结合，结尾处比喻替换点题法用得很好。【合作学习】一、只有先审准题，才能保证行文中扣得准点题的重要性不言而喻。能够合理点题，一方面体现了考生对作文题的正确理解，另一方面又降低了宿构、抄袭的可能性。可是，如果审题审不准，却又在行文中反复点题，那情形更加“凄惨”。所以，要在行文中合理、准确地扣题见料，前提必须是审准题意。我们来看下面的作文题：生活中我们面临多个选择对象时，往往会陷入选择的困境。面对此种情况，有人认为不如不要有太多选择，有人则认为有多项选择更好。对此，你有怎样的看法和思考呢？这则材料的关键词是“选择”，不少同学就将其理解为写一篇以“选择”为话题的作文，于是下面的例子顺势而出：勾践兵败夫差后被迫求和，选择卧薪尝胆，复国雪耻；班超不甘做抄写文书的小吏，选择投笔从戎，随窦宪攻打匈奴，又奉命出使西域；弘一法师在声名日显时选择剃度出家，皈依佛门……这些例子是我们头脑中早就储备好的，一看到“选择”二字，立刻产生了这样的联想。可是，这则材料探讨的是“选择多好”还是“选择少好”，这和列举不同人物的人生选择根本不是一回事。如果再反复点“选择”关键词，岂不是把不合题意的“馅”露得更大了吗？二、扣题见料的方法及位置材料作文，无论新旧，都是由材料而生感慨而成文，关键处要点击材料，扣住题目。照搬材料或化用材料，让材料关键词反复出现，都能为扣题增光添彩。扣题的具体办法是：围绕材料中的关键词，采用“原词重现”“近义替换”“比喻替换”“内涵诠释”等方式，在标题、首段、段首、段尾、文末、事例分析等关键处反复强化关键词。这样能给人以强有力的视觉冲击，大大提高切题的准确度。1．标题扣题标题有多种拟法，有多种要求，但它有个底线要求：扣题，扣住“材料”。具体办法是把材料中的关键词写入标题，或用近义词替代，也可用比喻等修辞来美化。请看2018年全国卷Ⅰ河南一考生拟的题目：拔节成长向晴空

——献给2035年18岁的青年人2山东省临沭一中高三语文组曹广东制版张洪山审核该生用的是主副标题形式，主题生动形象，暗扣材料；副题则交代了写作对象，合乎任务要求，十分直接。被阅卷组老师一致看好。2．开头扣题文章开头是最能吸引阅卷老师注意的关键部位。对于记叙文来说，最好要用“关键词重现”法，即便不能明点，也要用“近义替换”“比喻替换”等方法暗扣。对于议论文来说，必须要见“词”见“料”。具体办法：摘引材料，紧扣材料“关键词”作简要分析，段尾亮论点；尤其是材料中的关键词，在摘引过程中应加以重现，或用近义词替代，并最终融入表达中心论点的语句中。请看2018年全国卷Ⅰ河北一考生的作文开头段：现在是2018年的夏日，我们走在新时代的发展之路上，无数个和我一样的青年人正奋斗着，挥笔在徐徐展开的未来画卷上。我不知道十七年后的中国的样子，也不知道那时的你们是怎样的风华正茂，但我坚信：国与我们，未来可期。以一个时间节点带入新时代，顺势一笔，与十七年后关联，而后将二者一挽，扣住中心：国与我们，未来可期。一段之内，紧凑集中，开合有度。3．核心段落首尾扣题对于议论文来说，核心段落的首尾必须扣题，具体办法：设置一个分论点放在段首，段尾再总结强化；中心论点关键词或材料关键词应在段首段尾得以“原词重现”，或“近义替换”，或“比喻美化”。请看2018年全国卷Ⅱ重庆一考生的作文《独立思考挑战权威》的第3段：独立思考是迈向成功之路的奠基石。统计学家沃德力排众议，指出这类数据的分析，更有利于战机的防御和保护。当众人站在对立面时，沃德没有随波逐流，迷失自我，而是经过反复思考与验证，总结出自己的独立见解。黑格尔在文化领域的探索亦是如此。不断反思传统文化与现代文化之间的有机关联，发表一篇又一篇的论文展现独立思考后的见解和认识，增强人们对优秀传统文化的认同感和归属感。独立思考是理性思维的发展与升华，有助于我们收获柳暗花明又一村后的喜悦。该段首尾采用“原词重现”法反复点出材料含意中的关键词，而且把作文材料直接作为一个论据写进去，扣题见料力度十分强大。4．结尾点题对于议论文来说，点题的具体办法有：照应标题，照应中心论点，以“原词重现”“近义替换”“比喻替换”等方法总结全文，必要时可用反问句达到引人深思的深化效果。但用语应精要，不可拖沓。请看2018年浙江卷一类文《浙江精神，驰而不休》的结尾：诚如加缪所言，这个世界荒谬，但有许多爱。纵使世界荒谬不可言，但愿那用千秋万代的爱与美堆砌起来的浙江精神，能驰而不休，久久为功。该结尾不仅很好地点明了标题，而且总结出“浙江精神”的内涵，语言干净利索。三、记叙类文章的扣题见料一般认为，记叙类文章点题不如议论文那么方便，很难直接契合文题。然而，只要设计合理，依然可以有很多点题之处。概括起来，记叙类文章点题扣料主要体现在以下几个方面：1．标题点题因为文体的特殊性，记叙类文章一般不太容易像议论文那样开宗明义，直接点题。因此，标题点题就显得非常重要了。最好的办法是在标题中出现主题关键词。如以“慢”为主题的材料作文，一考生就采用了意象加材料关键词的形式拟题：慢享炸酱面。2．细节描写点题曹文轩教授在《感觉崇尚》一文中就曾说过，“文学艺术确实完成了一次从古典形态往现代形态的转移……这一特征便是：文学艺术从‘义’过渡到‘感’”。而对于更讲究文学趣味的记叙文来说，这种暗含主题的感觉意识往往比直观呈现主题要更加高明。高考作文阅卷评分表解中，每年对一类卷记叙文的要求也都是“有生动传神的细节”。而所谓的细节，就是尽量用形象化的语言来表现主题，让人从中“感觉”到作文关键词背后的内在意蕴，而非仅仅是看到这个关键词的出现。如果让这个暗含主题的细节反复出现在文中，那自然强化了点题的力度。3山东省临沭一中高三语文组曹广东制版张洪山审核3．叙议结合点题为了明确主题，记叙文可以叙议结合，但不宜太多。可以在结尾处用一句议论或抒情点破主题。【应用学习】1．阅读下面的材料，根据要求写作。民间谚语说：“走路的赶不上推车的，推车的赶不上挑担的。”客观条件上，不负重者占尽了先机；但在结果上，负重者往往先至。小到个人的成长，大到国家、民族、社会的发展，似乎确实是这样，但有时又不尽如此。面对一个崭新的时代，对此你又有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的看法。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。写作提示材料的内容是一句民间谚语，材料先对这则谚语进行了肯定，并指出适用于个人的成长，国家、民族、社会的发展，最后又指出有时“又不尽如此”。从材料看，可以赞同，可以反对，可以辩证地看待。从赞同的角度可以立意为“要负重前行”；从反对的角度可以立意为“量力而行”；还可以从辩证的角度立意为“既要负重前行，又要轻装上阵”。行文时要突出中心论点，如选取“既要负重前行，又要轻装上阵”的立意，可以通过引用谚语先点明论点；然后分析如何“负重”，主要表现在要“牢记使命”“勇于担当”，可以列举优秀的科学家为国家的富强用尽毕生的精力，献身自己从事的事业的事例进行论证；接下来提出还要“轻装上阵”，要敢于探索，不要有过重的心理负担，可以列举中国现代科技的发展中的事例，如可结合“量子卫星之父”潘建伟不怕质疑，勇敢前行的事例分析；最后重申观点即可。2．阅读下面的材料，根据要求写作。①加：做什么事，不能光用“口”讲，还要致“力”于行动。②迟：落伍者往往只是比别人少“走”了一“尺”，便晚了很多。③出：翻过两座“山”，总会找到“出”路。④财：“财”的真正意义是，凭着自己的“才能”去赚得相应的财富。⑤够：再讲一句话，就多了，这就是智慧，这就是说话的诀窍。中国文化博大精深，中国汉字以其独特的构造、深远的意境而特立独行。参悟汉字玄机，是学习为人处世之妙招，是体悟人生之道的一扇门窗，也是读懂中国文化的特殊密码。看了上面五个汉字，你有怎样的感触和思考？请以其中两三个字为基础确定立意，适度阐释，写一篇议论文。要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。写作提示这是一道任务驱动型材料作文题，所给五个汉字的解说，虽然不一定符合东汉许慎《说文解字》的“六书”说法，但参悟汉字玄机，却可以带给我们别样的感触与思考——或体悟人生之道，学习处世妙招；或理解深远意境，解读中国文化。中国文化博大精深，会意、联想汉字的结构与意蕴，正是本次作文的题中之意。以其中两三个字为基础确定立意，适度阐释，可以有以下几种参考立意：(1)“加”与“出”组合，可以强调实际行动的重要意义，说得好不如做得好，“敢问路在何方，路在脚下”。如果再加上“迟”字，则可运用正反对比手法进行论证，进一步说明做事要果敢，看准就行动，不能观望彷徨、犹疑不决。4山东省临沭一中高三语文组曹广东制版张洪山审核(2)“加”与“够”组合，可以强调少说空话，多做实事，实干兴邦。如果再加上“财”字，则可谈提高自己才能，努力实践，少说废话，就能实现致富理想，践行“中国梦”。(3)“出”与“财”组合，可以谈用能力提升自我，翻过“保守”和“懒惰”两座山，奋力前行，就一定能够找到人生的出路，走向小康生活。如果再添上“加”字，则可谈勇于实践，敢想敢干，不等不靠，寻求人生出路。无论是哪种组合，只要能够自圆其说，言之成理，且能结合现实生活例述，有理有据，以理服人，就可成文。5